種群最基本的數(shù)量特征是

A．種群密度

B．出生率和死亡率

C．遷入率和遷出率

D．年齡組成和性別比例

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞．請(qǐng)分析回答：

（1）圖A與圖B中，遺傳物質(zhì)主要位于[④]細(xì)胞核中．比較動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有[①]中心體（細(xì)胞器）．
（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是CD（填字母），它們不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒有核膜包被的細(xì)胞核．
（3）吞噬細(xì)胞能夠攝取外來的異物（如細(xì)菌等），胞吞過程體現(xiàn)了⑤的流動(dòng)性性；圖B中可能含有色素的細(xì)胞器是[⑨]液泡和[10]葉綠體．
（4）圖中代表藍(lán)藻的是D（填字母），藍(lán)藻能夠進(jìn)行光合作用的原因是其體內(nèi)含有葉綠素和藻藍(lán)素．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某實(shí)臉小組在適宜條件下利用水生植物伊樂藻進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（如表中“+”表示進(jìn)行相關(guān)操作，“-”表示未進(jìn)行相關(guān)操作）．
試管編號(hào)1234
自來水（mL）5555
溴麝香草粉藍(lán)水溶液（滴）10101010
生長狀況一致的伊樂藻（枝）1-1-
密閉試管++++
適宜光照++--
45分鐘后顏色變化
不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，回答下列問題：
（1）3號(hào)試管的顏色變化是由藍(lán)變綠再變黃，原因是在伊樂藻細(xì)胞線粒體的基質(zhì)中產(chǎn)生了 CO2．
（2）45分鐘后，1號(hào)試管的CO2含量減少（增加/不變/減少），原因是伊樂藻光合作用速率大于細(xì)胞呼吸速率．
（3）該實(shí)驗(yàn)的自變量是伊樂藻的有無、適宜光照的有無．

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

10．某生物興趣小組利用酵母菌開展相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)．取A、B兩個(gè)錐形瓶，分別放入適量的等體積煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液．A瓶接種一定量的酵母菌，B瓶不做處理，再將A、B瓶放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)．分析回答：
（1）將葡萄糖溶液煮沸的主要目的是消滅雜菌，冷卻后才接種酵母菌可防止高溫殺死酵母菌．
（2）每天定時(shí)取樣，用濁度儀測定培養(yǎng)液的渾濁度，可以推知酵母菌種群數(shù)量隨時(shí)間的變化情況．實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B瓶作為對(duì)照組的作用是排除葡萄糖溶液渾濁度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
（3）該實(shí)驗(yàn)中使用的血球計(jì)數(shù)板有兩個(gè)計(jì)數(shù)室（規(guī)格為：1mm×1mm×0.1mm，16中方格×25小方格）．有關(guān)敘述正確的有ad（填字母）．
a．一塊蓋玻片能同時(shí)覆蓋兩個(gè)計(jì)數(shù)室
b．活酵母菌可以被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)色
c．先向計(jì)數(shù)室上滴加酵母菌培養(yǎng)液，再蓋上蓋玻片
d．視野中酵母菌存在“抱團(tuán)”現(xiàn)象與取樣前沒有充分振蕩、搖勻有關(guān)
（4）為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋再計(jì)數(shù)．該實(shí)驗(yàn)中A瓶的酵母菌數(shù)量估算值見表：
時(shí)間（天）1234567
酵母菌數(shù)量（萬個(gè)/mL）32？762824819821820
第2天觀察計(jì)數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)計(jì)數(shù)室四個(gè)角上的4個(gè)中方格中共有36個(gè)酵母菌，其中被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)色的有4個(gè)，則表中第2天酵母菌數(shù)量約為128萬個(gè)/mL．據(jù)表分析，酵母菌的種群數(shù)量呈S型增長．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．如圖為甲�。ㄓ梢粚�(duì)等位基因A、a控制）和乙�。ㄓ梢粚�(duì)等位基因D、d控制）的系譜圖，已知Ⅲ-13的致病基因只來自于Ⅱ-8．有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳
B．乙病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳
C．Ⅱ-5的基因型為aaXDXD或aaXDXd
D．Ⅲ-10為純合體的概率是$\frac{1}{6}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)探索歷程的說法中，不正確的是（　�。�
A．最初通過對(duì)現(xiàn)象的推理分析得出細(xì)胞膜是由脂質(zhì)組成的
B．“三明治”模型認(rèn)為生物膜為靜態(tài)的結(jié)構(gòu)
C．“三明治”模型認(rèn)為蛋白質(zhì)分子在膜中的分布是均勻的
D．流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為構(gòu)成生物膜的磷脂分子是可以運(yùn)動(dòng)的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．假如一個(gè)種群的出生率很大，那么，這一種群可能（　　）
A．屬于增長型B．種群密度越來越大
C．剛遷入到適宜的環(huán)境D．不足以做出判斷

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．真核細(xì)胞某生理過程如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A．酶1可使磷酸二酯鍵斷裂，酶2可催化磷酸二酯鍵的形成
B．a鏈和b鏈的方向相反，a鏈與c鏈的堿基序列互補(bǔ)配對(duì)
C．該圖表示DNA半保留復(fù)制過程，遺傳信息傳遞方向是DNA→RNA
D．c鏈和d鏈中G+C所占比例相等，該比值越大DNA熱穩(wěn)定性越高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．二倍體生物某細(xì)胞的著絲點(diǎn)排在赤道板上，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中一定不存在同源染色體
B．細(xì)胞中一定存在同源染色體
C．細(xì)胞中染色體的數(shù)量是DNA數(shù)量的一半
D．細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍

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