下圖為某動(dòng)物精原細(xì)胞(染色體數(shù)為2n,DNA數(shù)目為2a)分裂的示意圖,圖中標(biāo)明了部分染色體上的基因,①③細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)(粒)向兩極移動(dòng)的時(shí)期。下列敘述正確的是(  )

A.①中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4a

B.③中無同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為2a

C.正常情況下,基因A與a、B與b分離發(fā)生在細(xì)胞①和②中

D.與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB

 

B

【解析】

試題分析:①是有絲分裂的后期,有同源染色體,染色體數(shù)目為4n,DNA數(shù)目為4a,故A錯(cuò)誤;②形成③的過程中發(fā)生了同源染色體的分離,所以③中無同源染色體,DNA數(shù)目為2a,根據(jù)題干信息“設(shè)①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期”,可知此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目變?yōu)?n,B正確;正常情況下,基因A與a、B與b分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期,即細(xì)胞②中,故C錯(cuò)誤;與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型應(yīng)該是aB、aB、Ab,故D錯(cuò)誤.

考點(diǎn):本題主要考查有絲分裂和減數(shù)分裂,意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇邗江中學(xué)第二學(xué)期高一期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于相對(duì)性狀的是

A.豌豆的紅花和黃粒 B.人的單眼皮和雙眼皮

C.果蠅的白眼和紅眼 D.羊的長毛和短毛

 

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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇啟東中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

大豆的白花和紫花為一對(duì)相對(duì)性狀。下列雜交實(shí)驗(yàn)中,能判定性狀顯隱性關(guān)系的( )

①紫花×紫花→全紫花 ②紫花×紫花→301紫花+110白花

③紫花×白花→全紫花 ④紫花×白花→98紫花+107白花

A.①和③ B.②和③ C.③和④ D.④和①

 

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科目:高中生物 來源:2016屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅某染色體上的DNA分子中一個(gè)脫氧核苷酸發(fā)生了缺失,會(huì)導(dǎo)致(  )

A.染色體上基因的數(shù)量減少

B.堿基配對(duì)方式發(fā)生改變

C.染色體上所有基因結(jié)構(gòu)都發(fā)生改變

D.所控制合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不一定會(huì)發(fā)生改變

 

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科目:高中生物 來源:2016屆新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,b是由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成的化合物,下列敘述正確的是(  )

A.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B.在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種

C.ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán),可形成b,a為脫氧核糖

D.若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有6種

 

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科目:高中生物 來源:2016屆廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息,請(qǐng)據(jù)下圖分析回答下列問題。

(1)基因突變發(fā)生在圖1中的___________段(填字母)。

(2)圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的___________段(填字母)。D2E2段染色體的行為變化,與圖1中的___________段變化相同。

(3)圖5子細(xì)胞的名稱為___________。圖3、圖4、圖5中的正在發(fā)生基因分離與自由組合細(xì)胞是___________。

(4)圖3細(xì)胞中有___________對(duì)同源染色體,___________個(gè)染色體組,圖3中①⑤是否是同源染色體?___________。

 

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科目:高中生物 來源:2016屆廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因工程能夠定向改變生物的某些性狀,目前已應(yīng)用于醫(yī)藥衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)等方面。下列屬于基因工程應(yīng)用的實(shí)例是

A. 無子西瓜 B. 四倍體葡萄 C. 試管嬰兒 D. 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉

 

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科目:高中生物 來源:2016屆廣西桂林市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

遺傳學(xué)上將某種分子上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰堿基稱為“密碼子”,含有密碼子的某分子是

A. 肽鏈 B. DNA C. 信使RNA D. 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

 

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遺傳密碼子存在于

A.信使RNA B.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA C.核糖體RNA D.DNA

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案