19．受精雞蛋經(jīng)過孵化發(fā)育成小雞，此發(fā)育過程的基礎(chǔ)是（　�。�
A．細胞分裂B．細胞分化C．細胞休眠D．細胞衰老

分析 受精卵通過細胞的分裂產(chǎn)生新細胞，隨著新細胞的不斷生長，一小部分細胞仍然保持著很強的分裂能力，構(gòu)成了具有分裂能力的細胞群；另外的一部分細胞停止了分裂活動，根據(jù)它們將來所要擔負的生理功能，這些細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上逐漸發(fā)生了變化，從而逐漸形成了許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)，功能不同的細胞群．這就是細胞分化，細胞分化的結(jié)果是形成了組織．據(jù)此答題．

解答 解：多細胞生物體個體發(fā)育的基礎(chǔ)是：
第一：細胞分裂，以此增加細胞數(shù)量；
第二：細胞分化，致使形成不同的組織，進而形成不同的器官（及至系統(tǒng)），最后構(gòu)建成一個完整的生物個體．
故選：AB．

點評 本題考查生物個體發(fā)育的相關(guān)知識，要求考生識記細胞分裂和細胞分化的相關(guān)知識，明確細胞分裂能使細胞數(shù)目增多，細胞分化可使細胞種類增多，兩者都是個體發(fā)育的基礎(chǔ)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．為研究種植密度較高的玉米田中去葉對單株和群體產(chǎn)量的影響，研究者選取開花后3天的植株進行處理，從頂部去除不同數(shù)量葉片，每隔13天測定穗位葉的葉綠素含量和光合速率（代表單株產(chǎn)量），同時在一定面積的樣方中測定群體光合速率（代表群體產(chǎn)量）．結(jié)果如圖．（備注：穗位葉位于植株中下部，其生長狀況直接影響玉米籽粒中有機物的積累量．）

（1）葉綠素分布于葉綠體的基粒（類囊體，囊狀結(jié)構(gòu)薄膜）上，光反應階段產(chǎn)生的ATP和[H]將直接參與暗反應階段中C3的還原過程，進而形成有機物．
（2）由圖1可知，去葉13天測定時，穗位葉的葉綠素含量隨著去葉程度的增強（去葉數(shù)量的增多）而增大．本實驗中，穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對照組的處理為去除2片葉．
（3）由圖2可知，隨著頂部去除葉片數(shù)量的增加，單株的光合速率持續(xù)增加，原因可能是穗位葉獲得的光照和CO2更充足．
（4）綜合上述結(jié)果可推測，種植密度較高的玉米田中適度去除頂部葉片，可使玉米單株光合速率和群體光合速率增長趨勢一致（均增長）．
（5）為確認穗位葉的光合產(chǎn)物是否向遮光葉片運輸而導致減產(chǎn)，可進一步設(shè)計實驗：對玉米植株頂部2片葉遮光處理；用透明袋包住穗位葉，不影響其正常生長．實驗時向包住穗位葉的透明袋中通入14CO2（C18O2、帶有放射性標記的CO2），其他生長條件適宜，一段時間后檢測頂部2片遮光葉片是否有放射性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某學校生物活動小組發(fā)現(xiàn)一種野生植物，這種植物有的開紅花，有的開白花，莖稈有綠色的也有紫色的．此小組針對該植物的花色（設(shè)由R、r基因控制）和莖色（設(shè)由Y、y基因控制）進行了兩組雜交實驗，結(jié)果如下表所示．請分析回答：
實驗組別雜交組合類型        子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅花紫莖紅花綠莖白花紫莖白花綠莖
一白花紫莖×紅花紫莖416138410137
二白花紫莖×白花綠莖142134421418
（1）實驗一中，親本均為紫莖，后代出現(xiàn)了紫莖和綠莖兩種性狀，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為性狀分離，其中，紫莖為顯性性狀．
（2）由實驗二可知，花為隱性性狀；子代中白花與紅花的比例接近于3：1．
（3）實驗一中，親本白花紫莖植株的基因型是RrYy （或YyRr），子代中紅花綠莖的基因型有1種．
（4）實驗二中，親本白花綠莖植株產(chǎn)生了2種類型的配子，子代表現(xiàn)型為白花綠莖的植株中，純合子所占比例為$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．寒冷環(huán)境下，產(chǎn)生冷覺的神經(jīng)中樞是（　�。�
A．皮膚B．下丘腦C．腦干D．大腦皮層

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是患甲病（顯性基因為A，隱性基因為a）和乙�。@性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖．且研究表明6號個體不是乙病基因的攜帶者．據(jù)圖回答：
（1）寫出兩種遺傳病的遺傳方式：甲病屬于常染色體隱性遺傳；乙病屬于伴X染色體隱性遺傳．
（2）8號的基因型是aaXBXB或aaXBXb．
（3）如果8號和10號婚配，子女中同時患兩種遺傳病的幾率是$\frac{1}{12}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件，建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)模式：蔗基、魚塘和�；Ⅳ~塘．如圖是蔗基、魚塘和�；�、魚塘的模式圖，據(jù)圖回答下題：
（1）建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠�；其能量利用率高的原因是其在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)具有食物鏈短的特點．
（2）蠶糞、蔗葉進入魚塘經(jīng)過分解者的作用，釋放出礦質(zhì)離子，被植物利用．
（3）概括地說，該生態(tài)系統(tǒng)功能的維持，取決于生產(chǎn)者、消費者和分解者之間的物質(zhì)循環(huán)和能量流動在較長時間保持動態(tài)平衡．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)把�；~塘與蔗基魚塘有機地組合在一起，優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，遵循系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能的原理 原理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．遺傳學奠基人孟德爾之所以在研究遺傳規(guī)律時獲得了巨大成功，關(guān)鍵在于他在實驗過程中選擇了正確的方法．下面各項中，除哪一項外均是他獲得成功的重要原因（　�。�
A．先只針對一對相對性狀的傳遞規(guī)律進行研究，然后再研究多對性狀的遺傳規(guī)律
B．選擇了嚴格自花傳粉、閉花授粉的豌豆作為實驗材料
C．應用了假說-演繹和類比推理的研究方法
D．應用了統(tǒng)計學的方法對結(jié)果進行統(tǒng)計分析

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．一定具有X染色體的細胞是（　�。�
A．人的卵細胞B．紅細胞C．精子D．不存在

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林長春田家炳實驗中學高二下期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用3H標記的尿嘧啶核苷酸培養(yǎng)綠色植物細胞，然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu)，下列結(jié)構(gòu)最有可能表現(xiàn)出放射性的是

A．細胞核、核仁，中心體 B．細胞核、核糖體、高爾基體

C．細胞核、核糖體、線粒體、葉綠體 D．細胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡

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