3．下列有關(guān)二倍體葡萄通過(guò)單倍體育種的方法獲得目的植株的過(guò)程，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．獲得的目的植株應(yīng)為純合子B．能夠明顯縮短育種年限
C．花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體植株D．秋水仙素處理單倍體種子

分析 單倍體育種原理：染色體變異；方法：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍；優(yōu)點(diǎn)：明顯縮短育種年限，原因是純合體自交后代不發(fā)生性狀分離．

解答 解：A、單倍體育種獲得的目的植株應(yīng)為純合子，A正確；
B、單倍體育種能夠明顯縮短育種年限，B正確；
C、花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體植株，C正確；
D、二倍體葡萄的單倍體高度不育，不能形成種子，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查單倍體育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．一年生植物到秋天死亡，它們卻能利用種子過(guò)冬，就像許多昆蟲(chóng)利用卵過(guò)冬一樣，這都是對(duì)寒冷氣候的適應(yīng)．這種現(xiàn)象用達(dá)爾文的觀點(diǎn)來(lái)解釋，是由于（　　）
A．遺傳變異的結(jié)果B．生存斗爭(zhēng)的結(jié)果C．自然選擇的結(jié)果D．過(guò)度繁殖的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．a(chǎn)poB基因在腸上皮細(xì)胞中表達(dá)時(shí)，由于mRNA中某堿基C通過(guò)脫氨基作用發(fā)生了替換，使密碼子CAA變成了終止密碼子UAA，最終合成蛋白質(zhì)缺少了羧基端的部分氨基酸序列．下列敘述正確的是（　�。�
A．該蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常的根本原因是基因突變
B．mRNA與RNA聚合酶結(jié)合后完成翻譯過(guò)程
C．該mRNA翻譯時(shí)先合成羧基端的氨基酸序列
D．脫氨基作用未改變?cè)搈RNA中嘧啶堿基比例

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于基因重組的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．科學(xué)家培育抗蟲(chóng)棉，利用的原理是基因重組
B．受精過(guò)程中雌雄配子的自由結(jié)合屬于基因重組
C．減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上非等位基因的自由組合屬于基因重組
D．將活的R型菌與加熱殺死的S型菌混合，R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌屬于基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是（　�。�
A．C、H、O是組成細(xì)胞中所有化合物的基本元素
B．微量元素含量極少，不是生命活動(dòng)所必需的元素
C．一種元素缺乏可通過(guò)增加其他元素的量來(lái)替代
D．組成細(xì)胞的元素大多數(shù)以化合物的形式存在

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．水稻的無(wú)香味對(duì)有香味為顯性，速度等位基因D-d控制．回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）研究表明，水稻dd個(gè)體有香味，原因是參與香味物質(zhì)代謝的某種酶異常，導(dǎo)致香味物質(zhì)積累，說(shuō)明基因和性狀的關(guān)系是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝，進(jìn)而控制生物性狀．進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，d基因控制合成的酶的相對(duì)分子質(zhì)量明顯小于D基因控制合成的酶，試從翻譯的角度解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的可能原因：終止密碼子位置前移，導(dǎo)致翻譯（或蛋白質(zhì)合成）提前終止．
（2）某科學(xué)家利用X射線照射純合無(wú)香味水稻植株，再將此植株的花粉傳給有香味的水稻，發(fā)現(xiàn)子代無(wú)香味801株，有香味1株（植株Ⅰ）．植株I出現(xiàn)的原因可能是：
①父本某一雄配子形成時(shí)發(fā)生基因突變（或D基因突變成d基因）；
②父本某一雄配子形成時(shí)，含有D基因的染色體片段缺失．
（3）為解決第（2）題中出現(xiàn)的問(wèn)題，科學(xué)家利用植株I與正常的純合無(wú)香味水稻雜交得F1，F(xiàn)1再自交獲得F2（已知一對(duì)基因缺失致死）
若是原因①，則無(wú)香味：有香味=3：1；
若是原因②，則無(wú)香味：有香味=6：1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列反應(yīng)不發(fā)生在線粒體內(nèi)的是（　�。�
A．[H]與O2反應(yīng)生成H2OB．ADP與Pi反應(yīng)生成ATP
C．丙酮酸分解產(chǎn)生CO2和[H]D．C6H12O6分解為丙酮酸和[H]

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖分析，正確的選項(xiàng)是（ ）

A．①過(guò)程是轉(zhuǎn)錄，它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA

B．②過(guò)程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C．人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂�，使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

D．某段DNA上發(fā)生了基因突變，則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會(huì)改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

18．如圖①②③④代表相關(guān)激素，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖中②、③分別代表甲狀腺激素和促甲狀腺激素
B．寒冷刺激后，圖中①的含量增加先于②和③
C．當(dāng)人飲水過(guò)多時(shí)，下丘腦可通過(guò)垂體釋放④來(lái)促進(jìn)腎臟對(duì)水的重吸收
D．從圖中可看出，神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)相互影響

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