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18．如圖①②③④代表相關激素，則下列說法正確的是（　�。�
A．圖中②、③分別代表甲狀腺激素和促甲狀腺激素
B．寒冷刺激后，圖中①的含量增加先于②和③
C．當人飲水過多時，下丘腦可通過垂體釋放④來促進腎臟對水的重吸收
D．從圖中可看出，神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)相互影響

分析 根據甲狀腺激素分級調節(jié)的過程可知，圖中下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進垂體分泌②促甲狀腺激素，使甲狀腺分泌③甲狀腺激素；圖中還看出，甲狀腺激素對下丘腦和垂體具有反饋調節(jié)的作用．
下丘腦還可以合成并分泌抗利尿激素，并由垂體后葉釋放，該激素能夠促進腎小管和集合管對水分的重吸收．

解答 解：A、分析圖解可知，圖中②、③分別代表促甲狀腺激素和甲狀腺激素，A錯誤；
B、寒冷刺激時，信息通過冷覺感受器傳到下丘腦的體溫調節(jié)中樞，進而其調節(jié)控制甲狀腺分泌甲狀腺激素增加，所以圖中①的含量增加先于②，②的含量增加先于③，B正確；
C、當飲水過多時，下丘腦通過垂體將抑制抗利尿激素的釋放，抑制腎臟對水的重吸收，從而增加排尿來調節(jié)體內的水平衡，C錯誤；
D、從圖中可看出，神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)相互影響，D正確．
故選：BD．

點評 本題考查了下丘腦在內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)中的功能以及甲狀腺激素分級調節(jié)的知識，要求考生能夠根據所學知識判斷圖中數字標號表示的激素名稱；識記水平衡調節(jié)的相關過程和結果；明確①②③激素的邏輯關系和增加的先后順序．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關二倍體葡萄通過單倍體育種的方法獲得目的植株的過程，相關說法錯誤的是（　�。�
A．獲得的目的植株應為純合子B．能夠明顯縮短育種年限
C．花藥離體培養(yǎng)可獲得單倍體植株D．秋水仙素處理單倍體種子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某科研人員為了研究石油醚、苯、丙酮在色素分離中各自的功能，分別用標準層析液（石油醚：丙酮：苯=20：2：1）、石油醚、苯、丙酮等4種液體來分離菠菜葉中的色素．分離時間為140秒，實驗結果如圖所示．據此分析不正確的是（　�。�
A．標準層析液組為對照組，其他三組為實驗組
B．層析液中石油醚的功能是分離菠菜葉色素中的胡蘿卜素
C．層析液中苯的功能是分離菠菜葉中類胡蘿卜素、葉綠素a和葉綠素b
D．層析液中丙酮的功能是分離菠菜葉色素中的葉黃素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級，m1、m2代表不同的能量形式．圖乙表示能量流經該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖，其中a-g表示能量值的多少．請據圖分析回答．

（1）圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為太陽能（或光能）、熱能（或呼吸作用散失的熱量）．
（2）圖乙中，若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示II同化作用固定的能量（或初級消費者同化作用固定的能量），C表示II用于生長、發(fā)育和繁殖的能量（或初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的能量）．若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y，由營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是$\frac{y}$×100%或$\frac{a-c}{y}$×100%（用所給字母的表達式表示）．
（3）由圖乙可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是單向流動，逐級遞減．
（4）若該生態(tài)系統(tǒng)中有三種生物甲、乙、丙構成食物關系如圖丙所示．如果甲的能量沿每條食物鏈以相同比例傳遞給下一營養(yǎng)級，則要使丙能量增加24kJ，至少需要消耗甲的能量為200kJ．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是在人類農業(yè)活動參與下形成的人工生態(tài)系統(tǒng)．請回答下列問題：
（1）昆蟲是農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的一個組成部分，根據不同昆蟲的運動能力特點，調查昆蟲種群密度的方法有樣方法和標志重捕法；從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，昆蟲在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者或分解者．
（2）若農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)失去了人的管理作用，將荒廢為雜草地，這種演替類型屬于次生演替．雜草地中的生物群落有明顯的垂直結構，該結構提高了群落利用陽光等資源的能力．
（3）農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結合觀光旅游具有巨大的經濟價值，農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)觀光旅游價值屬于生物多樣性的直接價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．用純系的黃果蠅和灰果蠅雜交得到如表結果，下列選項中不正確的是（　　）
親本子代
灰色雌性×黃色雄性全是灰色
黃色雌性×灰色雄性雄性均為黃色，雌性均為灰色
A．灰色和黃色是一對相對性狀，灰色是顯性性狀
B．果蠅黃色和灰色的遺傳符合遺傳的分離定律
C．控制黃色和灰色的相關基因位于X染色體上
D．體色和性別兩種性狀的遺傳表現為自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．基因工程的正確操作步驟是（　　）
①目的基因與運載體相結合   
②將目的基因導入受體細胞
③目的基因的檢測與鑒定    
④提取目的基因．
A．③④②①B．②④①③C．④①②③D．③④①②

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．乳酸菌是一種厭氧型細菌，實驗室常利用溶鈣圈法對乳酸菌進行篩選，其原理是乳酸菌產生的酸性物質和CaCO3反應而出現的溶解圈，以下為乳酸菌篩選的步驟：
①制備乳酸菌篩選培養(yǎng)基（MRS培養(yǎng)基）（成分：蛋白質、牛肉膏、無機鹽、葡萄糖和水）
②調節(jié)pH，并將NRS培養(yǎng)基和CaCO3溶液滅菌后混合，倒平板制備培養(yǎng)基．
③梯度稀釋樣品，選擇合適的稀釋倍數接種．
④挑選產生溶鈣圈的菌落．
請回答下列問題：
（1）乳酸菌常用于制作泡菜，用于制作泡菜的泡菜壇要在壇蓋邊沿的水槽中注滿水，其目的是保證乳酸發(fā)酵所需的無氧環(huán)境，制作過程中亞硝酸鹽含量的變化是先增加后減少．
（2）MRS培養(yǎng)基中蛋白胨可以作為乳酸菌的碳源和氮源，CaCO3一方面可以用于鑒別乳酸菌，另一方面還可以中和乳酸菌產生的酸，以維持培養(yǎng)基的pH值．對于培養(yǎng)基一般采用高壓蒸汽法滅菌．
（3）乳酸菌篩選過程中所用的接種方法是稀釋涂布平板法．若要進一步純化乳酸菌，可以采取的措施是將挑選出的菌落反復在MRS培養(yǎng)基中劃線并篩選．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下利用光學顯微鏡觀察到的現象，具有科學性的是（　�。�
A．菠菜稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結構
B．質壁分離發(fā)生時，紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞液泡逐漸變小且顔色逐漸變深
C．經解離和染色的洋蔥根尖分生區(qū)的細胞中染色體向細胞兩極移動
D．經蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細胞中有紫色的脂肪顆粒

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