家蠶蠶體有斑紋由常染色體上的基因A控制,基因型aa表現(xiàn)為無斑紋。斑紋顏色由常染色體上另一對基因（B/b）控制,BB或Bb為黑色,bb為灰色。

I．（1）現(xiàn)選用兩純合親本甲、乙雜交得到F1,F1測交結(jié)果如下表:（注意:只有有斑紋時才分為黑色和灰色）、親本甲性狀為無斑紋,乙的基因型為 F1雌雄交配所得F2中自交不發(fā)生性狀分離的個體占_______。

（2）蠶的性別決定為ZW型。正常情況下，雌蠶處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中，W染色體的數(shù)量是________條，用X射線處理使第2染色體上的含顯性斑紋基因區(qū)段易位到W染色體上，再將雌蠶與白體雄蠶交配，其后代凡是雌蠶都有斑紋，凡是雄蠶都無斑紋，這樣有利于“去雌留雄”，提高蠶絲產(chǎn)量。該育種方法依據(jù)的原理是

Ⅱ．A/a所在染色體偶見缺失現(xiàn)象,如圖所示。染色體缺失的卵細(xì)胞不育,染色體缺失的精子可育。

（1）基因型為A0a的蠶雌雄交配,子代的表現(xiàn)型和比例為 。

（2）家蠶中,雌性性染色體為ZW,雄性性染色體為ZZ。家蠶體壁正常基因（T）與體壁透明基因（t）是位于Z染色體上的一對等位基因�，F(xiàn)用有斑紋體壁透明雌蠶（A0aZtW）與 有斑紋體壁正常雄蠶（A0aZTZT）雜交得到F1 ,將其中有斑紋個體相互交配,后代中有斑紋體壁正常雌性個體占_______。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．胰腺癌死亡率高達(dá)90%，曾奪走了喬布斯的生命．近來發(fā)現(xiàn)胰腺癌患者血液中有一種含量較多的特殊物質(zhì)，一種名為HSATII的非編碼RNA（即不編碼蛋白質(zhì)的RNA），這一特殊RNA可以作為胰腺癌的生物標(biāo)記，用于胰腺癌的早期診斷，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．這種特殊的非編碼RNA與mRNA徹底水解后，均可得到5種終產(chǎn)物
B．作為胰腺癌生物標(biāo)記的RNA，其翻譯成的蛋白質(zhì)中一般含20種氨基酸
C．mRNA、tRNA、rRNA都是由DNA轉(zhuǎn)錄而來的
D．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和此種特殊的RNA自由進(jìn)出

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．螺旋現(xiàn)象普遍存在于多種物質(zhì)或生物結(jié)構(gòu)中，下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A．DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，是其結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的重要原因
B．某些蛋白質(zhì)具有的螺旋結(jié)構(gòu)，決定了其特定的功能
C．染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時，DNA分子的雙鏈也隨之解旋
D．水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，便于實驗時觀察光合作用的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．去年入冬以來，由于受氣候等因素影響，江西省H7N9疫情呈高發(fā)散發(fā)態(tài)勢，2月份更是出現(xiàn)多地暫時關(guān)�；钋萁灰资袌�，下列關(guān)于病毒的敘述正確的是（　　）
A．可用富含營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基培養(yǎng)H7N9，感染H7N9后用干擾素治療
B．分析所含核酸堿基種類可確定H7N9遺傳物質(zhì)的類型，其遺傳物質(zhì)徹底水解可得到6種物質(zhì)
C．H7N9結(jié)構(gòu)簡單，所以病毒是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中最基本的單位，但不含細(xì)胞器
D．H7N9和大腸桿菌的結(jié)構(gòu)不同，入侵機(jī)體時只有特異性免疫發(fā)揮功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．將某植物幼苗分別培養(yǎng)在不同濃度生長素溶液中，再用相同的水平單側(cè)光照射根部，測得根的生長情況及負(fù)向光性傾斜角度如表所示．
生長素處理1周后水培風(fēng)信子根生長變化情況
1AA/mg•L-1根長/cm負(fù)向光性傾斜角度/℃
10-34.235.1
10-68.520.5
10-59.115.2
清水7.622.3
（1）表中數(shù)據(jù)表明當(dāng)外源生長素濃度在10-4-10-3 mg•L-1范圍的某個數(shù)值時，根長也可為7.6cm，該濃度的外源生長素對根生長的影響表現(xiàn)為既不促進(jìn)也不抑制．
（2）實驗數(shù)據(jù)表明，外源生長素對根負(fù)向光性傾斜角影響最小的濃度是10-5mg•L-1．
（3）油菜素內(nèi)酯（BR）是一種天然植物激素，被國際譽(yù)為第六激素，廣泛用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)．科研人員在黑暗條件下用野生型和BR合成缺陷突變體番茄幼畝進(jìn)行實驗，三組幼苗均水平放置，其中一組野生型幼苗施加外源BR，另外兩組不施加，測定0〜14h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度，結(jié)果如圖所示．

①由實驗結(jié)果可知，主根和胚軸彎曲的方向相反．
②施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在4h時就可達(dá)到最大彎曲度．
③植物生長調(diào)節(jié)劑較BR更具優(yōu)勢，原因是原料廣泛，容易合成，效果穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省懷化市高三第二次教育質(zhì)量監(jiān)測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)科學(xué)家的實驗研究的說法中錯誤的是

①孟德爾雜交實驗中的測交是提出假說的基礎(chǔ)

②科學(xué)家用放射性同位素標(biāo)記法研究噬菌體的遺傳物質(zhì)

③科學(xué)家用18O標(biāo)記同一組的CO2和H2O證明了光合作用產(chǎn)生的O2中的O來自H2O

④科學(xué)家借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”必然是正確的

⑤在探究遺傳物質(zhì)的實驗中，艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗對DNA和蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)行了分離

A．①②③④ B．①③④ C．①②③⑤ D．①④

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省文創(chuàng)教育高三3月春季強(qiáng)化班調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖一是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答。

（1）能否利用人的皮膚細(xì)胞來完成①過程？ 并說明理由： 。

（2）若A中共有a個堿基對，其中鳥嘌呤有b個，則③④⑤過程連續(xù)進(jìn)行4次，至少需要提供胸腺嘧啶 個。

（3）如下圖二是運(yùn)載體和胰島素基因的某個片段，已知限制酶I的識別序列和切點是—G↓GATCC－，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是－↓GATC－。GeneI和 GeneII為標(biāo)記基因，根據(jù)圖示,判斷下列操作正確的是 。

A．質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

B．質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

C．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

D．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

（4）為使過程⑧更易進(jìn)行，可用 （藥劑）處理D。通過圖一方法生產(chǎn)的胰島素可能不具備生物活性，為什么？ 。

（5）人的基因能和異種生物的基因拼接在一起，是因為 。

（6）利用轉(zhuǎn)基因牛、羊乳汁提取藥物工藝簡單，甚至可能直接飲用治病。如果將藥物蛋白基因移到動物如牛、羊的膀胱上皮細(xì)胞中，利用轉(zhuǎn)基因牛羊尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗，如圖為甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)．

（1）圖中合成a所需原料及合成場所都是由人體細(xì)胞提供的，物質(zhì)b的名稱是（抗H1N1病毒的）抗體，細(xì)胞2的作用是識別并與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡，釋放抗原．
（2）圖中不具有識別能力的細(xì)胞是細(xì)胞3（選填細(xì)胞1、細(xì)胞2或細(xì)胞3）
（3）H1N1是RNA病毒，注射疫苗是預(yù)防H1N1的有效途徑，但是并不意味著接種過H1N1疫苗的人將來不會成為H1N1患者，原因是記憶細(xì)胞壽命有限；H1N1病毒可能發(fā)生變異．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某二倍體植株染色體上控制花色的基因A2是由其等位基因A1突變產(chǎn)生的，且基因A1、A2均能合成特定的蛋白質(zhì)來控制花色．下列敘述正確的是（　�。�
A．基因A2是基因A1中堿基對的增添或缺失造成的
B．基因A1、A2是同時存在于同一個配子中的
C．基因A1、A2不能同時存在于同一個體細(xì)胞中
D．基因A1、A2合成蛋白質(zhì)時共用一套遺傳密碼

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