A. | 圖甲中虛線表示在其他條件不變而酶濃度增加時,生成物量的變化 | |
B. | 圖乙表示反應(yīng)物濃度通過影響酶活性來影響反應(yīng)速率 | |
C. | 圖丙表示pH對酶的催化效率的影響 | |
D. | 圖丁可表示從人體內(nèi)提取的”胰蛋白酶”對底物的分解速率與溫度的關(guān)系 |
分析 影響酶促反應(yīng)的因素:
(1)溫度對酶活性的影響:在一定的溫度范圍內(nèi)反應(yīng)速率隨溫度升高而加快;但當(dāng)溫度升高到一定限度時反應(yīng)速率隨溫度的升高而下降.在一定的條件下,酶在最適溫度時活性最大.高溫使酶永久失活,而低溫使酶活性降低,但能使酶的空間結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定,適宜溫度下活性會恢復(fù).
(2)pH對酶促反應(yīng)的影響:每種酶只能在一定限度的pH范圍內(nèi)才表現(xiàn)活性.過酸或過堿會使酶永久失活.
(3)酶的濃度對酶促反應(yīng)的影響:在底物充足,其他條件固定、適宜的條件下,酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正比.
(4)底物濃度對酶促反應(yīng)的影響:在底物濃度較低時,反應(yīng)速率隨底物濃度的增加而急劇加快,反應(yīng)速率與底物濃度成正比;在底物濃度較高時,底物濃度增加,反應(yīng)速率也增加,但不顯著;當(dāng)?shù)孜餄舛群艽笄疫_(dá)到一定限度時反應(yīng)速率達(dá)到一個最大值,此時,再增加底物濃度反應(yīng)速率不再增加.
解答 解:A、酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,加快化學(xué)反應(yīng)速率,所以增加酶濃度后,化學(xué)反應(yīng)速率加快,即達(dá)到化學(xué)反應(yīng)平衡點(diǎn)所學(xué)的時間縮短,但酶不能改變化合反應(yīng)的平衡點(diǎn),即生成物的量不改變,A正確;
B、酶的活性受溫度和pH的影響,反應(yīng)物濃度不影響酶的活性,B錯誤;
C、圖丙可以表示pH對胃蛋白酶的催化效率的影響,C正確;
D、溫度影響酶的活性:在最適溫度前,反應(yīng)速率隨溫度升高而加快.人體內(nèi)胰蛋白酶的最適溫度是37℃,故低于37℃時,人體內(nèi)胰蛋白酶對底物的分解速率與溫度呈正相關(guān)的關(guān)系,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評 本題主要考查了影響酶活性的因素.要注意:①低溫和高溫時酶的活性都降低,但兩者的性質(zhì)不同.②在過酸或過堿環(huán)境中,酶均失去活性而不能恢復(fù).③同一種酶在不同pH下活性不同,不同的酶的最適pH不同.④反應(yīng)溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇培養(yǎng)后先將樣品梯度稀釋再涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上 | |
B. | 選擇培養(yǎng)這一步可省略,但培養(yǎng)的纖維素分解菌少 | |
C. | 菌液經(jīng)稀釋后,可先涂布到培養(yǎng)基上后,再加剛果紅染色 | |
D. | 透明圈一定是以纖維素分解菌為中心形成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶降低反應(yīng)所需活化能,ATP是生命活動的直接能源物質(zhì) | |
B. | 酶主要在核糖體中合成,ATP主要在線粒體中合成 | |
C. | 酶都是由腺細(xì)胞合成的,ATP是由所有活細(xì)胞合成的 | |
D. | 酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅花植株必須具有A和B基因 | |
B. | 生物的性狀可以由一個或一個以上的基因來決定 | |
C. | 如果基因A的堿基序列中有一個堿基G被C替換,一定會引起酶A的改變 | |
D. | AaBb×AaBb的子代中,表現(xiàn)型及比例為:白:粉:紅=4:3:9 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡 主動運(yùn)輸 | |
B. | 線粒體、液泡 滲透作用、主動運(yùn)輸 | |
C. | 線粒體 主動運(yùn)輸 | |
D. | 線粒體、液泡 K+主動運(yùn)輸、NO3-自由擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為Aa的水稻自交一代的種子全部種下,待其長成幼苗后,人工去掉隱性個體。并分成①、②兩組,在下列情況下:
①組全部讓其自交;
②組讓其所有植株間相互傳粉。
①、②兩組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為
A.1/9、1/6 B.3/8、1/9 C.1/6、1/9 D.1/6、5/12
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
采用下列哪一組方法,可以依次解決①~④中的遺傳學(xué)問題
①鑒定一只白羊是否是純種
②在一對相對性狀中區(qū)分顯、隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度
④檢驗(yàn)雜種F1的基因型
A.雜交、自交、測交、測交 B.雜交、雜交、雜交、測交
C.測交、測交、雜交、自交 D.測交、雜交、自交、測交
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