12．禽流感病毒和SARS病毒的生存和復(fù)制場所必須是（　　）
A．無機環(huán)境B．富含有機質(zhì)的環(huán)境
C．生物體的細胞與細胞之間D．生物體的活細胞內(nèi)

分析 病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細胞，病毒就無法進行生命活動．

解答 解：A、病毒在無機環(huán)境中不能生存，A錯誤；
B、病毒在有機質(zhì)的環(huán)境中也不能生存，B錯誤；
C、病毒生活在生物體的細胞內(nèi)而非間質(zhì)內(nèi)，C錯誤；
D、病毒專門寄生在活細胞內(nèi)，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了病毒的代謝特點，解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒和其它細胞生物的區(qū)別以及離開了寄主細胞就無生命活動的特性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式．圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線，請據(jù)圖回答：

（1）若圖甲是癌細胞的細胞膜，則膜上含量較正常細胞減少的物質(zhì)是[D]]糖蛋白．
（2）若圖甲是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2．b、c運輸方式符合圖乙所表示的物質(zhì)運輸曲線．
（3）若圖甲表示人體紅細胞膜，則表示Na+、K+運輸?shù)姆謩e是圖中d、a．Na+、K+的運輸方式符合圖丙所示曲線．
（4）已知紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散，而有人認為小腸上皮細胞以主動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟�，請設(shè)計實驗加以確定小腸上皮細胞是否以主動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟牵?br />①實驗步驟：
第一步：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中．
第二步：甲組細胞給予正常的呼吸條件，乙組細胞抑制細胞呼吸，其他條件都相同．
第三步：一段時間后測定兩組細胞對葡萄糖的吸收速率．
②預(yù)測實驗結(jié)果并分析：
a．若甲、乙兩組細胞對葡萄糖的吸收速率基本相同，則說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式不是主動運輸．
b．若乙組細胞的吸收速率明顯小于甲組吸收速率，或者完全不吸收，說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　　）
A．吞噬細胞吞噬清除病原體的過程中，細胞膜成為溶酶體膜的一部分
B．胚胎干細胞體積小、細胞核大、核仁明顯
C．細胞生長使細胞中蛋白質(zhì)的數(shù)量增多，物質(zhì)交換效率增強
D．植物細胞的系統(tǒng)邊界是細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．登革熱病毒可通過伊蚊叮咬傳染給人，人們采取多種方法來控制登革熱的傳播．請回答：
（1）登革熱病人發(fā)熱是由于感染病毒后，“致熱源”直接作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞中樞，最后會通過分級調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)導(dǎo)致某激素的分泌量增加，細胞代謝加快，體溫升高．同時，病人會感覺肌肉酸痛，試分析原因：體代謝加快，耗氧量增加，由于供氧不足，肌肉組織無氧呼吸，乳酸增加，病人會感覺肌肉酸痛．病人突發(fā)高熱：即迅速發(fā)熱伴畏寒現(xiàn)象，體溫可在24-36小時內(nèi)達39℃-40℃．可能原因是機體產(chǎn)熱大于散熱 導(dǎo)致體溫調(diào)節(jié)失衡．同時出現(xiàn)“三紅征”：即面、頸、胸部潮紅，甚至出現(xiàn)眼結(jié)膜充血、淺表淋巴結(jié)腫大、牙齦等無端出血等．原因和細胞外液滲透壓有關(guān)，決定血漿滲透壓的主要因素是無機鹽離子濃度和血漿蛋白含量．
（2）人體首次感染登革熱病毒時會產(chǎn)生prM抗體，prM抗體會在患者再次感染登革熱病毒時幫助病毒感染更多細胞，加重癥狀，據(jù)此推測研究登革熱疫苗的基本思路是：疫苗既能防御登革熱，又需避免機體產(chǎn)生prM抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．將某植物的胚芽鞘放在單側(cè)光下照射一段時間，如圖為該胚芽鞘尖端以下部位的橫切示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．其向光側(cè)相當于將莖橫放的遠地側(cè)
B．單側(cè)光來自b側(cè)
C．a側(cè)細胞的分裂速度快
D．生長素通過促進細胞的分裂來促進植物的生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物質(zhì)，在奶牛的乳腺細胞中，與乳汁的合成與分泌功能有密切關(guān)系的細胞器有（　�。�
A．核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體B．線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體
C．溶酶體、線粒體、核糖體和高爾基體D．核糖體，葉綠體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．大量事實表明：在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中，常有較大和較多的核仁．據(jù)此可推測（　�。�
A．細胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成
B．核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)
C．無核仁的細胞往往不能合成蛋白質(zhì)，原核細胞無核仁，所以原核細胞不能合成蛋白質(zhì)
D．核仁為蛋白質(zhì)的合成提供能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)的循環(huán)過程，該系統(tǒng)獲得了魚、豬、蠶和糧食的全面豐收。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．豐收的主要原因是各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率高

B．蠶糞喂魚、魚糞喂豬均實現(xiàn)了能量的多級利用

C．糞便、塘泥作肥料又歸田，實現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生

D．與自然生態(tài)系統(tǒng)相比該生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能量弱

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程技術(shù)可使大甩手桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是

A．常用相同的限制性內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒

B．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達

C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒

D．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶

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