【題目】有關(guān)DNA分子的研究中,常用32P來標(biāo)記DNA分子。用α、βγ表示ATPdATPd表示脫氧上三個磷酸基團(tuán)所處的位置APαPβPγdAPαPβPγ;卮鹣铝袉栴};

1某種酶可以催化ATP的一個磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到DNA末端上,同時產(chǎn)生ADP。若要用該酶把32P標(biāo)記到DNA末端上,那么帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在ATP___________α”“βγ位上。

2若用帶有32P標(biāo)記的dATP作為DNA生物合成的原料,將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上,則帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在dATPα”“βγ___________位上。

3將一個帶有某種噬菌體DNA分子的兩條鏈用32P進(jìn)行標(biāo)記,并使其感染大腸桿菌,在不含有32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間。若得到的所有噬菌體雙鏈DNA分子都裝配成噬菌體n并釋放,則其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n,原因是___________

【答案】1γ 2α 3一個含有32P標(biāo)記的雙鏈DNA分子經(jīng)半保留復(fù)制后,標(biāo)記的兩條單鏈只能分配到兩個噬菌體的雙鏈DNA分子,因此在得到的n個噬菌體中只有兩個帶有標(biāo)記。

【解析】

試題分析:1某種酶可以催化ATP的一個磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到DNA末端上,同時產(chǎn)生ADP。ATP水解時,遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵斷裂,產(chǎn)生ADPPi,釋放的能量用于生物體的生命活動。據(jù)此并結(jié)合題意可知:若要用該酶把32P標(biāo)記到DNA末端上,那么帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在ATPγ位上。

2dAPαPβPγd表示脫氧脫去PβPγ這兩個磷酸基團(tuán)后,余下的結(jié)構(gòu)為腺嘌呤脫氧核苷酸,是DNA的基本組成單位之一。因此,若用帶有32P標(biāo)記的dATP作為DNA生物合成的原料,將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上,則帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在dATPα位上。

3每個噬菌體只含有1DNA分子。噬菌體侵染大腸桿菌時,噬菌體的DNA進(jìn)入到大腸桿菌的細(xì)胞中,而蛋白質(zhì)外殼仍留在大腸桿菌細(xì)胞外;在噬菌體的DNA的指導(dǎo)下,利用大腸桿菌細(xì)胞中的物質(zhì)來合成噬菌體的組成成分。已知某種噬菌體DNA分子的兩條鏈都用32P進(jìn)行標(biāo)記,該噬菌體所感染的大腸桿菌細(xì)胞中不含有32P。綜上所述并依據(jù)DNA分子的半保留復(fù)制可知:一個含有32P標(biāo)記的雙鏈DNA分子經(jīng)半保留復(fù)制后,標(biāo)記的兩條單鏈只能分配到兩個噬菌體的雙鏈DNA分子,因此在得到的n個噬菌體中只有兩個帶有標(biāo)記,即其中含有32P的噬菌體所占比例為2/n。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個海島中,一種海龜中有的腳趾是連趾ww,有的腳趾是分趾Ww、WW,連趾便于劃水,游泳能力強(qiáng),分趾游泳能力較弱。長期進(jìn)化后發(fā)現(xiàn)連趾個體比例上升。

1海龜進(jìn)化的原因如果用拉馬克的進(jìn)化理論解釋是 。

2若開始時,w和W的基因頻率各為05,當(dāng)島上食物不足時,連趾的海龜更容易從海中得到食物,一年后,種群中基因型為Ww、WW的個體數(shù)量各減少20%,基因型為ww的個體數(shù)量增加20%,則一年后w的基因頻率為 。若干年后,基因頻率變化為W為02,w為08,則從理論上計(jì)算,基因型為Ww的個體比例為

3該種群中所有海龜所含有的全部基因稱為該種群的 。

4該海龜種群的這種改變是否導(dǎo)致新的物種的產(chǎn)生? 。理由是新物種的形成必須經(jīng)過

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】瘦肉精,學(xué)名為鹽酸克倫特羅,是種可以用來提高瘦肉率的藥物,其作用機(jī)理是抑制脂肪合成、促進(jìn)脂肪分解和轉(zhuǎn)化、促進(jìn)蛋白質(zhì)合成、實(shí)現(xiàn)動物營養(yǎng)再分配。據(jù)此推測,瘦肉精最終對細(xì)胞器的作用很可能是

A使核糖體的活動加強(qiáng),使某些溶酶體的活動加強(qiáng)

B使核糖體的活動加強(qiáng),使某些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的活動減弱

C使高爾基體的活動減弱,使葉綠體的活動加強(qiáng)

D使高爾基體的活動加強(qiáng),使葉綠體的活動減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)探究光合作用過程的描述,正確的是

A將充分暗處理后的天竺葵葉片一半遮光,光照一段時間,遮光部分遇碘變藍(lán)

B載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片,用透過三棱鏡的光照射一段時間,綠光區(qū)域聚集細(xì)菌最多

C向綠色植物提供H218O,光照一段時間,釋放的氣體含有18O2 和C18O2

D向小球藻提供14CO2,光照一段時間,14C5化合物先于14C3化合物出現(xiàn)

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【題目】當(dāng)人們參加強(qiáng)體力勞動大量出汗時,為了維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定,機(jī)體必須進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)節(jié)其中包括

胰島A細(xì)胞的分泌活動增強(qiáng)

胰島B細(xì)胞的分泌活動增強(qiáng)

抗利尿激素分泌增加

抗利尿激素分泌減少

A②③ B①④ C①③ D②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物花色產(chǎn)生機(jī)理為:白色前體物黃色紅色,已知A基因位于2號染色體上控制黃色,B基因控制紅色。研究人員用純白花和純種黃花雜交得F1,F1自交得F2,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表中甲組所示。

組別

親本

F2

白花×黃花

紅花:黃花:白花9:3:4

白花×黃花

紅花:黃花:白花3:1:4

1研究人員某次重復(fù)該實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表中乙組所示。經(jīng)檢測得知,乙組F12號染色體缺失導(dǎo)致含缺失染色體的雄配子致死。由此推測乙組中F1發(fā)生染色體缺失的是___________A/a基因所在的2號染色體。

2為檢測某紅花植株染色體正常基因型,以乙組F1紅花作親本與之進(jìn)行正反交。

若正反交子代表現(xiàn)型相同,則該待測紅花植株基因型___________

若正交子代紅花:白花=11,反交子代表現(xiàn)型及比例為___________,則該待測紅花植株基因型為___________

若正交子代表現(xiàn)型及比例為___________,反交子代紅花:黃花:白花=9 : 3 : 4,則該待測紅花植株基因型為___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為發(fā)展經(jīng)濟(jì),提高經(jīng)濟(jì)效益,我國南方某地大力發(fā)展柑橘種植,增加農(nóng)民收入;卮饐栴}:

1柑橘的果實(shí)可以用來生產(chǎn)果汁,生產(chǎn)的果汁可釀造果酒,果酒制作是否成功,需發(fā)酵后用 來鑒定。果酒發(fā)酵結(jié)束后,為方便后續(xù)使用,可將酵母菌轉(zhuǎn)移到甘油中,與之充分混勻后,放在 的冷凍箱中保存,此方法叫做 。在生產(chǎn)的過程中,發(fā)現(xiàn)葡萄酒變酸了,造成此現(xiàn)象的生物是 。該生物與酵母菌的本質(zhì)區(qū)別是 。

2橘皮可生產(chǎn)橘皮精油,橘皮精油的提取方法不采取水中蒸餾法,是因?yàn)樵摲椒〞䦟?dǎo)致 和有效成分水解等問題。橘皮精油也可用萃取法來提取,原因是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),不論癌細(xì)胞還是正常細(xì)胞,葡萄糖都必須依靠細(xì)胞膜上的葡萄糖載體(GLUT)進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)。葡萄糖進(jìn)入正常細(xì)胞后,可通過有氧代謝途徑降解;而葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,主要以無氧代謝途徑降解。利用GLUT抑制劑阻斷葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn),讓癌細(xì)胞缺乏葡萄糖,以致餓死。據(jù)上述材料不能推出的結(jié)論是

A. 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散或主動運(yùn)輸

B. 與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞消耗的葡萄糖多

C. 高濃度GLUT抑制劑能殺死癌細(xì)胞,對正常細(xì)胞影響很小

D. 癌細(xì)胞膜上的葡萄糖載體比正常細(xì)胞多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有人種了100株番茄,它們都是同一植株的后代,發(fā)現(xiàn)其中有37株為紅果、短毛葉;19株為紅果、無毛葉;18株為紅果、長毛葉;12株為黃果、短毛葉;7株為黃果、長毛葉;7株為黃果、無毛葉。根據(jù)以上結(jié)果,下列敘述中錯誤的是(  )

A. 親本產(chǎn)生雌、雄配子各4種

B. 親本性狀為紅果、長毛葉

C. 子代(F1)群體中的基因型有9種

D. 子代(F1)群體中的純合子占1/4

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