A、某同學(xué)感冒發(fā)熱39℃,其體內(nèi)甲狀腺激素分泌增多,代謝增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加 |
B、垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象 |
C、正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié) |
D、人在恐懼、緊張時(shí),腎上腺素分泌增多,通過(guò)神經(jīng)纖維運(yùn)輸?shù)叫呐K,使心率加快,腎上腺素在發(fā)揮作用后被滅活 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo) |
B、質(zhì)壁分離及其復(fù)原 |
C、葡萄糖在小腸中被吸收 |
D、根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞有絲分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、對(duì)居民的生活垃圾進(jìn)行焚燒 |
B、每年在魚群繁殖的季節(jié)實(shí)行休漁 |
C、抽干沼澤地的積水,使之變成農(nóng)田和牧場(chǎng) |
D、砍伐沿海的紅樹林,利用灘涂發(fā)展養(yǎng)殖業(yè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物是氨基酸 |
B、兩個(gè)氨基酸是通過(guò)脫水縮合的方式結(jié)合在一起的 |
C、DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸 |
D、DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、葡萄糖分解為丙酮酸 |
B、丙酮酸分解為酒精和二氧化碳 |
C、ATP的合成 |
D、水分解為氫和氧氣 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、鉀離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 |
B、細(xì)胞的胞吞和胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性 |
C、選擇透過(guò)性的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性 |
D、流動(dòng)性的基礎(chǔ)是組成細(xì)胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是流動(dòng)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、因?yàn)樘\類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察 |
B、在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞,即可換上高倍物鏡 |
C、換上高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像清晰 |
D、若視野中部分細(xì)胞能看得清晰,另一部分細(xì)胞看不清楚,可能是材料切得薄厚不均 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若用高倍顯微鏡進(jìn)行觀察,則清晰可見⑤的內(nèi)膜 |
B、如果①處是蒸餾水,則該細(xì)胞更容易恢復(fù)正常狀態(tài) |
C、該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)之中 |
D、結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器,結(jié)構(gòu)②則與細(xì)胞壁形成相關(guān) |
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