8．如圖表示某植物非綠色器官在不同氧濃度下O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系，其中線(xiàn)段XY=YZ，則在氧濃度為a時(shí)（　�。�
A．有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物多
B．有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的能量多
C．該器官無(wú)氧呼吸的方式為乳酸發(fā)酵
D．有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量一樣多

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：氧氣濃度為a時(shí)，XY=YZ，即有氧呼吸與無(wú)氧呼吸釋放的CO2量相等，由于1mol葡萄糖有氧呼吸釋放的二氧化碳是6mol，無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是2mol，因此此時(shí)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1：3．

解答 解：A、由于題中提出，線(xiàn)段XY=YZ，因此無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳量等于有氧呼吸，由呼吸作用方程式可得，無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物是有氧呼吸消耗的有機(jī)物的三倍，A錯(cuò)誤；
B、有氧呼吸過(guò)程中，1mol葡萄糖分解可以釋放2870KJ的能量，而無(wú)氧呼吸只能釋放195.65KJ的能量，雖然無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物是有氧呼吸消耗的有機(jī)物的三倍，但仍然是有氧呼吸釋放能量多，B正確；
C、該器官無(wú)氧呼吸的方式為酒精發(fā)酵，C錯(cuò)誤；
D、由B項(xiàng)可知，有氧呼吸釋放的能量要比無(wú)氧呼吸釋放的能量多的多，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．在小麥中，高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗病（T）對(duì)不抗�。╰）為顯性，用高稈抗�。―DTT）和矮稈不抗病（ddtt）的兩種小麥作親本，培育矮稈抗病的良種小麥供農(nóng)民使用．
（1）用雜交育種方法培育這一良種供農(nóng)民使用至少需要4年時(shí)間，每一年的方法和目的是什么？請(qǐng)完成下表：
時(shí)間方法目的
第1年雜交獲得F1種子
第2年自交獲得F2種子
第3年自交選出矮稈抗病純系植株
第4年自交選出純系植株（ddTT）擴(kuò)大培養(yǎng)
（2）第3年開(kāi)始出現(xiàn)矮稈抗病類(lèi)型，它約占群體的比率為$\frac{3}{16}$；若用單倍體育種，開(kāi)始出現(xiàn)矮稈抗病類(lèi)型約占群體的比率為$\frac{1}{4}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．圖甲表示在一定條件下某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程，圖乙表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系．下列敘述正確的是（　�。�
A．圖甲中①③過(guò)程分別表示光合作用的光反應(yīng)和碳反應(yīng)
B．圖甲中①②③④四個(gè)過(guò)程可以在同一個(gè)細(xì)胞中進(jìn)行
C．圖乙中光照強(qiáng)度為B時(shí)，細(xì)胞內(nèi)X物質(zhì)的產(chǎn)生速率比Y物質(zhì)產(chǎn)生速率要慢
D．圖乙中光照強(qiáng)度小于A時(shí)，兩曲線(xiàn)重合的原因主要是二氧化碳濃度的限制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

—個(gè)DNA分子中，共有100個(gè)堿基對(duì)，其中含有20個(gè)T,第三次復(fù)制時(shí)需要環(huán)境提供游離的鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)為

A．640個(gè) B．560個(gè) C．320個(gè) D．240個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．血漿中的抗體是由漿細(xì)胞分泌的免疫球蛋白，下列有關(guān)抗體膿鏈合成與抗體加工的敘述，正確的是．
A．抗體膚鏈在游離的核糖體合成，抗體加工在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體
B．抗體膚鏈在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成，抗體加工在溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C．抗體膚鏈合成過(guò)程中最多有64種tRNA參與
D．抗體分泌到細(xì)胞外，不屬于主動(dòng)運(yùn)輸，但仍需ATP供能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)雙鏈DNA結(jié)構(gòu)特點(diǎn)敘述正確的是

A．DNA的一條鏈上含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

B．DNA分子中絕大多數(shù)的脫氧核糖上連接兩個(gè)磷酸基團(tuán)和一個(gè)堿基

C．正常情況下，雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)未必與嘧啶數(shù)相等

D．正常情況下，雙鏈DNA分子中A+C的量不一定等于T+G的量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳病。下列關(guān)于這四種遺傳病特征的敘述，錯(cuò)誤的是

A．短指的發(fā)病率男性女性一樣高

B．紅綠色盲女性患者的兒子一定是患者

C．抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性髙于女性

D．白化病通常不會(huì)在一個(gè)家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞生長(zhǎng)與增殖的敘述，正確的是

A．植物的細(xì)胞增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備與細(xì)胞分裂兩個(gè)獨(dú)立過(guò)程

B．在細(xì)胞周期中，分裂期持續(xù)的時(shí)間通常比分裂間期的長(zhǎng)

C．細(xì)胞體積越大，其相對(duì)表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越低

D．細(xì)胞板是動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中都出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

含有細(xì)胞壁的菠菜葉肉細(xì)胞，其邊界是

A．細(xì)胞核膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案