如圖為某二倍體高等動物細胞示意圖,其中R、r和M、m分別代表A、B、C、D四條染色體上的基因.請據(jù)圖回答:
(1)該動物體細胞中最多可有
 
條染色體,此時細胞的分裂是屬于有絲分裂
 
(填時期),細胞中有
 
條脫氧核苷酸鏈.
(2)若該細胞為卵原細胞,其分裂產(chǎn)生的子細胞中1個極體基因型為Rm,則同時產(chǎn)生的卵細胞基因型為:
 

(3)若該細胞減數(shù)第二次分裂時,一個次級卵母細胞中的a和a’移到了同一極,其他情況分裂正常,則產(chǎn)生正常與異常卵細胞之比為
 

(4)假設(shè)將含有一對同源染色體的精原細胞的DNA分子用15N標記,并供給14N的原料.該細胞進行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精子中,不含15N標記的DNA的精子所占比例為
 
考點:細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析題圖:圖示為某二倍體高等動物細胞示意圖,該細胞含有2對同源染色體(A和B、C和D),且同源染色體正在兩兩配對,應(yīng)該處于減數(shù)第一次分裂前期(四分體時期).R、r和M、m這兩對等位基因位于兩對同源染色體上,它們的遺傳遵循基因的自由組合定律.
解答: 解:(1)圖示細胞處于減數(shù)第一次分裂前期,此時細胞中的染色體數(shù)目與體細胞相同,因此該生物體細胞含有4條染色體.在有絲分裂后期,細胞中染色體數(shù)目最多為8條,此時每條染色體含有2個DNA分子,每個DNA分子含有2條脫氧核苷酸鏈,因此此時細胞中共有16條脫氧核苷酸鏈.
(2)若該細胞為卵原細胞,其分裂產(chǎn)生的子細胞中1個極體基因型為Rm,若該極體是由次級卵母細胞分裂形成的,則卵細胞的基因型也為Rm;若該極體是由第一極體分裂形成的,則卵細胞的基因型為rM.因此同時產(chǎn)生的卵細胞基因型為Rm或rM.
(3)若該細胞減數(shù)第二次分裂時,一個次級精母細胞中的a和a’移到了同一極,其他情況分裂正常,則該次級精母細胞分裂形成的精子均異常,另一個次級精母細胞分裂形成的精子均正常,因此產(chǎn)生正常與異常精子的之比為1:1.
(4)假設(shè)將含有一對同源染色體的精原細胞的DNA分子用15N標記,并供給14N的原料.該細胞進行減數(shù)分裂產(chǎn)生4個精子的過程中,DNA分子只復(fù)制一次,根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點,所有子代DNA分子都含有15N,因此4個精子中都含15N標記的DNA.
故答案為:
(1)8   后    16 
(3)Rm或rM
(3)1:1
(4)0
點評:本題結(jié)合圖解,考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體的特殊行為;識記DNA復(fù)制的特點,能結(jié)合細胞分裂的相關(guān)知識進行答題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖和乙圖表示不同生物體內(nèi)的生理活動,以下說法錯誤的是( 。
A、甲圖所示生理活動的A過程在葉綠體內(nèi)膜上進行
B、甲圖所示生理活動的A過程停止,B過程不會立即停止
C、甲圖和乙圖所示生理活動的能量來源不同
D、能進行甲圖或乙圖生理活動的生物都是自養(yǎng)型生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示利用小鼠在體外大量制備抗羊的紅細胞的抗體示意圖,據(jù)圖回答下列問題

(1)與體細胞雜交技術(shù)相比較,圖中特有的誘導細胞融合的方法是
 

(2)圖中涉及到兩次篩選,第一次是篩選出
 
,該細胞的特點是
 
,第二次是篩選出
 

(3)單克隆抗體與傳統(tǒng)的抗體相比,其優(yōu)點是
 

(4)利用單克隆抗體制成的生物導彈利用的單克隆抗體的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖.

(1)
 
技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ).
(2)根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,圖中HAT培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比.最大的優(yōu)越性是
 

(4)動物細胞融合與植物細胞原生質(zhì)體融合常用的誘導方法有
 
,此外前者還可以采用
 
進行誘導融合.獲得植物細胞原生質(zhì)體的方法是
 

(5)選出的雜交瘤細胞具備
 
特點.
(6)淋巴細胞是由動物體
 
中的
 
細胞分化、發(fā)育而.
(7)雜交瘤細胞從培養(yǎng)基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為單克隆抗體制備流程示意圖.
(1)圖中①過程是
 
.對動物細胞來說,②過程獨有的方法是
 
.③過程的目的是
 
.④過程的目的是獲得
 

(2)在培養(yǎng)過程中為防止雜菌感染,應(yīng)向培養(yǎng)液中添加
 
;其體外培養(yǎng)需用CO2培養(yǎng)箱,其中CO2的主要作用是
 

(3)若要大量制備抗該蛋白的單克隆抗體,可將該雜交瘤細胞注射到小鼠的
 
中使其增殖.
(4)單克隆抗體與傳統(tǒng)抗體相比,其優(yōu)點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以H1N1病毒核衣殼蛋白為抗原,采用細胞工程制備單克隆抗體,下列敘述正確的是( 。
A、用純化的核衣殼蛋白反復(fù)注射到小鼠體內(nèi),產(chǎn)生的血清為單克隆抗體
B、體外培養(yǎng)單個漿細胞可以獲得大量針對H1N1病毒的單克隆抗體
C、將等量漿細胞和骨髓瘤細胞混合,經(jīng)誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞
D、利用該單克隆抗體與H1N1病毒核衣殼蛋白特異性結(jié)合的方法可以診斷該病毒感染體

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科目:高中生物 來源: 題型:

近十年來,動物細胞工程發(fā)展出一系列的技術(shù),運用所學知識回答下列問題.
(1)動物細胞融合、生產(chǎn)單克隆抗體等技術(shù)的基礎(chǔ)是
 

(2)動物細胞培養(yǎng)的原理是
 
,動物細胞培養(yǎng)的培養(yǎng)基中需要添加
 
作為特殊的營養(yǎng)物質(zhì).
(3)已知IgG抗體能消除狂犬病病毒.特異性IgG抗體獲取也可用單克隆抗體制備法,如圖是單克隆抗體的制備過程示意圖,請回答下列問題.

①從小鼠的脾臟中取得B淋巴細胞之前,給小鼠注射的物質(zhì)A是
 
,目的是為了
 

②動物細胞融合除了采用植物原生質(zhì)體融合常用的誘導方法外,還可以采用的方法是
 

③根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,圖中HAT培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
④B過程的目的是
 

⑤單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,最大的優(yōu)越性是
 

⑥在雜交瘤細胞體外培養(yǎng)過程中,當貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時,細胞會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細胞的
 
.此時,瓶壁上形成細胞層數(shù)是
 
.要使貼壁的細胞從瓶壁上分離下來,需要用酶處理,可用的酶是
 

⑦在動物細胞培養(yǎng)過程中,隨著細胞傳代次數(shù)的增多,絕大部分細胞分裂停止,進而出現(xiàn)細胞衰老甚至死亡降低,但極少數(shù)細胞可以連續(xù)增殖,其根本原因是
 
,而且,該種細胞不再具有貼壁能力,原因是細胞表面的
 
減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列人類遺傳病中,能夠通過顯微鏡觀察判斷出來的是(  )
A、21三體綜合征B、苯丙酮尿癥
C、白化病D、色盲

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對實驗的分析,正確的是(  )
A、氫氧化鈉在瓊脂塊上的擴散面積可以反映物質(zhì)運輸?shù)男?/span>
B、在蘇丹Ⅲ染液檢測花生子葉脂肪的實驗中,用酒精洗去浮色后可用顯微鏡觀察到細胞內(nèi)橘黃色的脂肪滴
C、蘋果汁顏色淺,是用來做還原糖鑒定實驗的理想材料
D、在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的結(jié)構(gòu)

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