【題目】將某植物細(xì)胞置于一定濃度的硝酸鉀(KNO3)溶液中,一段時(shí)間后在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離,其原因可能是

是死細(xì)胞細(xì)胞吸收KNO3后細(xì)胞液濃度增大失水后又吸水復(fù)原大量失水硝酸鉀(KNO3)溶液濃度太低

A.①②③⑤B.①②④⑤C.②③D.②④

【答案】A

【解析】

成熟的植物細(xì)胞處于一定濃度的蔗糖溶液中,細(xì)胞會(huì)失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,細(xì)胞液濃度會(huì)增大;再用清水處理,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離后的復(fù)原,細(xì)胞液濃度會(huì)減小。

將某植物細(xì)胞置于一定濃度的硝酸鉀(KNO3)溶液中,一段時(shí)間后在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離,有可能該細(xì)胞是死細(xì)胞;也有可能細(xì)胞吸收KNO3后細(xì)胞液濃度增大,發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原了,所以一段時(shí)間后觀察未觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象;也有可能是外界溶液濃度太低,細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離。若細(xì)胞大量失水,則可以觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

綜上所述,BCD不符合題意,A符合題意。

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死是細(xì)胞死亡的兩種方式。急性胰腺炎、動(dòng)脈粥樣硬化等疾病都是由細(xì)胞壞死引起的。存在于人體內(nèi)的一種名為RIP3的蛋白激酶通過(guò)調(diào)節(jié)能量代謝,可以將腫瘤壞死因子誘導(dǎo)的細(xì)胞凋亡轉(zhuǎn)換為細(xì)胞壞死。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.從以上分析可知細(xì)胞壞死過(guò)程中存在基因的選擇性表達(dá)

B.一些細(xì)胞的壞死對(duì)人體也有益處,比如被病原體感染的細(xì)胞在免疫系統(tǒng)的作用下死亡

C.抑制RIP3的活性,能在一定程度上對(duì)急性胰腺炎有治療、防御的作用

D.若抑制RIP3的活性可在一定程度上抑制細(xì)胞壞死

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為環(huán)腺苷酸(cAMP)和環(huán)鳥(niǎo)苷酸(cGMP)的濃度(M1、M2、M3、M4表示濃度,M1<M2<M3<M4)對(duì)細(xì)胞分化的影響情況(“+”表示促進(jìn)分化,“-”表示抑制分化),下列敘述正確的是

濃度

M1

M2

M3

M4

cAMP

++

+++

cGMP

++

--

A.cAMPcGMP的濃度對(duì)細(xì)胞分化具有調(diào)控作用

B.cAMP的濃度增高時(shí),則促進(jìn)細(xì)胞分裂

C.cGMP的濃度增高時(shí)則促進(jìn)細(xì)胞分化

D.cAMPcGMP對(duì)細(xì)胞分裂沒(méi)有影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列選擇合理的是

A. 選擇高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)有利于獲得大量細(xì)胞

B. 選擇早期胚胎細(xì)胞作為核供體進(jìn)行核移植可提高克隆動(dòng)物的成功率

C. 選擇植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理一定能獲得優(yōu)質(zhì)的突變體

D. 選擇一定大小的植物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得抗毒苗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】多酶片是一種復(fù)方制劑,它主要是由胰酶、胃蛋白酶復(fù)合而成的一種藥物,其說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容如下。

(性 狀)本品為腸溶衣與糖衣的雙層包衣片,內(nèi)層為胰酶,外層為胃蛋白酶。

(適應(yīng)癥)用于消化不良、食欲缺乏。

(用法用量)口服。一次2-3片,一日3

(注意事項(xiàng))本品在酸性條件下易破壞,故服用時(shí)切勿嚼碎。

回答下列問(wèn)題。

(1)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,具有_______等特點(diǎn)。由于胰酶和胃蛋白酶_______________,故可以加工成多酶片保存,方便患者使用。服用多酶片時(shí)不能嚼碎的原因是____________。

(2)多酶片為腸溶衣與糖衣雙層包被,外層包被應(yīng)為________(選填腸溶衣糖衣”)。糖衣以糖漿為主要包衣材料,有一定的防潮、隔絕空氣、掩蓋藥物不良?xì)馕兜茸饔;腸溶衣為一層特殊包裹物質(zhì),能很好保護(hù)胰酶不會(huì)在胃部被破壞的原因是_________。

(3)請(qǐng)利用提供的材料用具,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究pH對(duì)胃蛋白酶活性的影響。

備選材料用具:蛋白塊若干,胃蛋白酶溶液,蒸餾水,一系列pH梯度的溶液,試管若干,恒溫水浴鍋。時(shí)鐘等。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①取規(guī)格相同的5支潔凈試管,分別編號(hào)l2、3、45;

___________________;

③將試管置于37℃的恒溫水浴鍋中保溫5min;

④向5支試管中各加人等量且適量的蛋白塊;

_____________。

(4)為進(jìn)一步確認(rèn)上述實(shí)驗(yàn)中,蛋白塊的消失是否是胃蛋白酶催化所致,請(qǐng)?zhí)岢鰧?shí)驗(yàn)改進(jìn)的思路_____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究溫度、pH對(duì)酶活性的影響,下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是

試驗(yàn)編號(hào)

探究課題

選用材料與試劑

溫度對(duì)酶活性的影響

過(guò)氧化氫溶液 新鮮的肝臟研磨液

溫度對(duì)酶活性的影響

新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液

pH對(duì)酶活性的影響

新制的蔗糖溶液 可溶性淀粉溶液 碘液

pH對(duì)酶活性的影響

新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林試劑

A.實(shí)驗(yàn)①B.實(shí)驗(yàn)②

C.實(shí)驗(yàn)③D.實(shí)驗(yàn)④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列蛋白質(zhì)的提取和分離實(shí)驗(yàn)相關(guān)問(wèn)題:

1)凝膠色譜法是根據(jù)_________________分離蛋白質(zhì)的有效方法。

2)蛋白質(zhì)的提取和分離實(shí)驗(yàn)中洗滌紅細(xì)胞的目的______________________________

3)重復(fù)洗滌三次,直至____________________,表明紅細(xì)胞已洗滌干凈。在該過(guò)程中離心速度過(guò)高和時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致___________________________。

4)在凝膠色譜柱裝填時(shí)不得有氣泡存在,原因?yàn)闅馀輹?huì)________________________。在操作中不能發(fā)生洗脫液流干漏出凝膠顆粒的現(xiàn)象,如果發(fā)生則___________________。

5)在蛋白質(zhì)的分離過(guò)程中如果觀察到__________________________________,說(shuō)明色譜柱制作成功。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)、結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是

A.同一生物個(gè)體中,各種酶的最適溫度和最適PH都相同

B.高等植物細(xì)胞之間可以通過(guò)胞間連絲相互連接進(jìn)行信息交流,但不允許物質(zhì)通過(guò)

C.衰老的細(xì)胞中自由水含量和酶的活性都會(huì)明顯降低

D.細(xì)胞內(nèi)各酶促反應(yīng)所需空間是細(xì)胞需要適度生長(zhǎng)的原因之一

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.ATPC、H、O、N四種元素元素組成

B.ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為APPP

C.ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

D.每個(gè)ATP分子中含有二個(gè)高能磷酸鍵,三個(gè)磷酸基團(tuán)

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