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下列關于組成的化合物的敘述，不正確的是( )

A.可以用右圖來形象地表示動、植物細胞內糖類之間的關系

B.蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變

C.棉和麻細胞壁的組成成分主要是纖維素

D.蔗糖和乳糖水解的產物中都有葡萄糖，脂質具有調節(jié)生理代謝的功能

 

B

【解析】

試題分析：動植物細胞內的糖類有些是相同的，如葡萄糖、核糖等，有些是不同的，如植物細胞含有淀粉，動物細胞含有糖原，A正確；蛋白質的空間結構被破壞則特定功能必定喪失，B錯誤；植物細胞壁的主要成分是纖維素，C正確；蔗糖的水解產物是葡萄糖和果糖，乳糖水解的產物是葡萄糖和半乳糖；脂質中的性激素具有調節(jié)生理代謝的功能，D正確。

考點：本題考查細胞的化合物的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高二上學期9月階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內環(huán)境穩(wěn)態(tài)被打破后，細胞代謝會紊亂的根本原因是

A．溫度條件不能滿足細胞代謝的正常要求

B．滲透壓條件不能滿足細胞代謝的正常需要

C．酸堿度條件不能滿足細胞代謝的正常范圍

D．細胞內復雜的酶促反應受到嚴重影響

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省公主嶺市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

C、H、O 3種化學元素在組成人體的化學成分中，質量分數占73％左右，而這3種元素在組成巖石圈的化學成分中，質量分數還不到1％．這個事實說明（ ）

A.生物界和非生物界具有統(tǒng)一性

B.生物界和非生物界具有差異性

C.生物界和非生物界本質相同

D.生物界具有獨特的元素

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家用顯微技術除去變形蟲的細胞核，發(fā)現其新陳代謝減弱，運動停止；當重新植入細胞核后，發(fā)現其生命活動又恢復到正常狀態(tài)。這說明( )

A.細胞核是細胞代謝活動的控制中心

B.細胞核是遺傳物質的儲存和復制場所

C.細胞核是細胞遺傳特性的控制中心

D.人工去核的細胞一般不能存活很長時間

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法不正確的是( )

A.若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸

B.若②存在于皮下和內臟器官周圍等部位，則②是脂肪

C.若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體

D.若④主要在人體肝臟和肌肉內合成，則④最可能是糖原

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是（ ）

A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B．若a為核糖，b則為DNA的基本組成單位

C．若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

D．若由b構成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則a必為脫氧核糖

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年吉林省高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關藍藻的說法中，不正確的是（ ）

A.單個細胞直徑雖然比細菌大，但肉眼是分辨不清的

B.發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍藻

C.藍藻的葉綠體含藻藍素和葉綠素

D.藍藻是能自養(yǎng)的原核生物

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年天津市高三學業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2013年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎獎授予了美國科學家詹姆斯?羅斯曼和蘭迪?謝克曼、德國科學家托馬斯?聚德霍夫。發(fā)現細胞通過基因控制囊泡蛋白質合成進而實現囊泡的定向運輸與目標融合，并在外界信號作用下精確釋放被運輸物質。這種細胞內部囊泡運輸機制，實現了細胞內的膜性細胞器之間的物質運輸，以及某些不能直接穿過細胞膜的物質的傳遞運輸。

（1）下列物質不是通過此機制運出細胞的是（ ）

A．抗體 B．神經遞質 C．唾液淀粉酶 D．乳酸

（2）細胞內部囊泡運輸體系有細胞膜、 、核膜等結構組成，體現了生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的緊密聯(lián)系。

（3）囊泡與目標融合體現了生物膜具有 的結構特點，圖中①~⑥所示囊泡運輸過程中，③過程發(fā)生的場所是 。

 

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科目：高中生物 來源：山東德州樂陵一中高三單元測試 胚胎工程 生物卷（解析版） 題型：綜合題

牛胚胎移植的基本程序如下圖，請據圖回答：

(1)圖中a、b、c過程分別是指__________、____________、______________。

(2)供體牛的主要職能是___________；受體母牛必須具備_____________。

(3)為了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是______；處理的時期是________；理由是____________________________。

(4)從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細胞，稱為ES或EK細胞。這類細胞的形態(tài)特征有________________________________________。

(5)你認為胚胎移植技術在生產實踐中的主要意義有哪些？

_____________________________________________。

 

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