14.小鼠的睪丸中一個(gè)精原細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成減數(shù)分裂過(guò)程,其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是( 。
A.次級(jí)精母細(xì)胞中每條染色體都被標(biāo)記
B.只有半數(shù)精細(xì)胞中有被標(biāo)記的染色體
C.初級(jí)精母細(xì)胞中每條染色體的兩條染色單體都被標(biāo)記
D.產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞中的全部染色體,被標(biāo)記數(shù)與未被標(biāo)記數(shù)相等

分析 1、DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制方式,新合成的DNA分子一條鏈?zhǔn)悄告,另一條鏈?zhǔn)切潞铣傻淖渔湥?br />2、細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中細(xì)胞周期的分裂后期著絲點(diǎn)分裂,染色體暫時(shí)加倍.
3、由于DNA分子復(fù)制是半保留復(fù)制方式,所以小鼠的睪丸在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期后,每個(gè)細(xì)胞中的染色體上的DNA分子中,一條鏈含放射性標(biāo)記,另一條鏈不含放射性標(biāo)記.然后繼續(xù)培養(yǎng),在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂,當(dāng)完成染色體復(fù)制后,每條染色體的兩條染色單體中,一條染色單體中DNA一條鏈帶標(biāo)記,另一條鏈不帶標(biāo)記,另一條染色單體中DNA兩條鏈都不帶標(biāo)記.

解答 解:A、根據(jù)試題分析,次級(jí)精母細(xì)胞前期、中期每條染色體都被標(biāo)記,后期細(xì)胞中的染色體一半有標(biāo)記,一半沒(méi)有標(biāo)記,A錯(cuò)誤;
B、減數(shù)第二次分裂,染色體隨機(jī)移向細(xì)胞兩級(jí),形成的四個(gè)精子,可能有2、3、4個(gè)帶有標(biāo)記,B錯(cuò)誤;
C、根據(jù)試題分析,初級(jí)精母細(xì)胞中每條染色體的兩條染色單體一條帶有標(biāo)記,一條不帶標(biāo)記,C錯(cuò)誤;
D、次級(jí)精母細(xì)胞,后期細(xì)胞中的染色體一半有標(biāo)記,一半沒(méi)有標(biāo)記,故產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞中的全部染色體,被標(biāo)記數(shù)與未被標(biāo)記數(shù)相等,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了DNA分子的半保留復(fù)制在有絲分裂過(guò)程中的應(yīng)用,具有一定的難度,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.對(duì)細(xì)菌群體生長(zhǎng)規(guī)律測(cè)定的正確的表述是( 。
A.在液體培養(yǎng)基上進(jìn)行B.至少接種一種細(xì)菌
C.接種一個(gè)細(xì)菌D.及時(shí)補(bǔ)充消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)育種的敘述,正確的是( 。
A.用生長(zhǎng)素處理未授粉的二倍體西瓜雌蕊,可以得到三倍體無(wú)籽西瓜
B.用二倍體和六倍體小麥雜交直接棵獲得八倍體小黑麥
C.我國(guó)用來(lái)生產(chǎn)青霉素的菌種的選育原理是基因突變
D.我國(guó)高產(chǎn)水稻的育種原理是基因重組,可以大幅改良水稻的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.一位飼養(yǎng)員讓兩只雜合黑豚鼠交配(黑對(duì)白為顯性),一胎生下的小豚鼠將可能是( 。
A.只有黑色B.只有白色
C.有黑色也有白色D.上述3種情況都有可能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
B.蛋白質(zhì)、多糖、核酸和脂肪都是多聚體
C.蔗糖和乳糖水解都會(huì)得到兩種不同的單糖
D.細(xì)胞中的化合物有水、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類和核酸六類

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞核的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大,核被膜不斷向內(nèi)折疊
B.核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)
C.核膜在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D.核孔是所有大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.某高山植物開(kāi)紅花,偶然發(fā)現(xiàn)了一株開(kāi)白花的.
(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這株植物的白花性狀是受環(huán)境影響還是基因突變的結(jié)果.
①實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取該株植物莖尖利用植物組織培養(yǎng)技術(shù),獲得試管苗.
第二步:在相同且適宜條件下培養(yǎng),觀察并記錄結(jié)果.
②預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論:
若仍開(kāi)白花,則白花性狀的出現(xiàn)為基因突變的結(jié)果.
(2)對(duì)該種植物進(jìn)行了培養(yǎng)并記錄如表,回答問(wèn)題:
海拔溫度突變率(每一百萬(wàn)個(gè)體中)
5000m19℃0.23
5000m25℃0.63
3000m19℃0.21
3000m25℃0.62
1000m19℃0.22
1000m25℃0.63
①本實(shí)驗(yàn)中共涉及哪些自變量?實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了什么問(wèn)題?海拔、溫度兩個(gè)自變量;這說(shuō)明植株的突變與培養(yǎng)溫度有關(guān),與所選海拔關(guān)系不大.
②在相同海拔,25℃突變率大于19℃突變率,從植物體本身來(lái)說(shuō),最可能是與其體內(nèi)的酶(物質(zhì))有關(guān).
③為了探究在海拔為3 000m,25℃時(shí)該植物的突變率是否最高,你認(rèn)為應(yīng)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?(簡(jiǎn)要步驟)
將植株分成相等數(shù)量的幾組;分別在25℃左右具有一定溫度梯度(如21℃、22℃、23℃、24℃、26℃、27℃、28℃、29℃)下培養(yǎng);記錄突變率.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖為分裂過(guò)程中染色體的形態(tài)過(guò)程,下列分析正確的是( 。
A.甲→乙的過(guò)程中內(nèi)染色體加倍
B.核膜,核仁消失發(fā)生在乙→丙
C.觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丙時(shí)期
D.戊階段中染色體數(shù)是DNA分子數(shù)的兩倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.果蠅的黃身與灰身是受一對(duì)等位基因(D、d)控制的(顯隱性關(guān)系未知).一只黃身雌果蠅的父本也是黃身型,但它的母本和同胞中的雌雄果蠅卻是灰身型.其性狀分離符合遺傳的基本定律.
(1)若這對(duì)等位基因位于常染色體上,則:
①這只果蠅的父本基因型為Dd或dd;母本基因型為dd或Dd.
②這只黃身雌果蠅的基因型與父本基因型是否一樣,一樣,理由是測(cè)交子代的表現(xiàn)型和基因型與測(cè)交親本一樣,因此,測(cè)交子代的表現(xiàn)型與某親本相同,其基因型必然相同.
③若用回交法(子一代和兩個(gè)親本的任一個(gè)進(jìn)行雜交的方法叫做回交)判斷出身色性狀的顯隱關(guān)系,你采用的交配組合方式為黃身雌果蠅與黃身父本回交.如果回交后代有性狀分離,則黃身為顯性;如后代性狀不分離,則灰身為顯性.
(2)這對(duì)等位基因是否可能位于X染色體上?可能,請(qǐng)用遺傳圖解加以說(shuō)明.

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