分析 基因的分離定律(1)內(nèi)容:在生物的體細(xì)胞中,控制同一性狀的遺傳因子成對存在,不相融合;在形成配子時(shí),成對的遺傳因子發(fā)生分離,分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子遺傳給后代.
(2)實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因會隨同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.
(3)適用范圍:①一對相對性狀的遺傳;②細(xì)胞核內(nèi)染色體上的基因;③進(jìn)行有性生殖的真核生物.
(4)細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ):同源染色體分離.
(5)作用時(shí)間:有性生殖形成配子時(shí)(減數(shù)第一次分裂后期).
(6)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):測交實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)①由于顯隱性關(guān)系未知,親本黃身和灰身雜交,后代為黃身,若這對等位基因位于常染色體上,果蠅的父本基因型為Dd或dd,母本基因型為dd或Dd.
②由于測交子代的表現(xiàn)型和基因型與測交親本一樣,因此,測交子代的表現(xiàn)型與某親本相同,其基因型必然相同.
③用回交法判斷出身色性狀的顯隱關(guān)系,應(yīng)選用黃身雌果蠅與黃身父本回交,如果回交后代有性狀分離,則黃身為顯性;如后代性狀不分離,則灰身
為顯性.
(2)若對等位基因位于X染色體上,只有當(dāng)父本的基因型為XdY,母本的基因型為 XDXd 時(shí),并且子代中基因型為XdY的個(gè)體恰好沒有產(chǎn)生,則符合題干敘述.遺傳圖解如下.
故答案為:(1)①Dd或dd dd或Dd
②一樣 測交子代的表現(xiàn)型和基因型與測交親本一樣,因此,測交子代的表現(xiàn)型與某親本相同,其基因型必然相同
③黃身雌果蠅與黃身父本回交 黃身 灰身
(2)可能 當(dāng)父本的基因型為XdY,母本的基因型為 XDXd 時(shí),并且子代中基因型為XdY的個(gè)體恰好沒有產(chǎn)生,則符合題干敘述
點(diǎn)評 本題主要考查伴性遺傳及分離定律的應(yīng)用,意在考查考生對所學(xué)知識的理解,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 次級精母細(xì)胞中每條染色體都被標(biāo)記 | |
B. | 只有半數(shù)精細(xì)胞中有被標(biāo)記的染色體 | |
C. | 初級精母細(xì)胞中每條染色體的兩條染色單體都被標(biāo)記 | |
D. | 產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞中的全部染色體,被標(biāo)記數(shù)與未被標(biāo)記數(shù)相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 細(xì)胞器 | 結(jié)構(gòu)或部位 | 功能 |
A | 高爾基體 | 一層膜 | 動力車間 |
B | 葉綠體 | 存在于所有植物細(xì)胞中 | 養(yǎng)料制造車間 |
C | 核糖體 | 一層膜 | 生產(chǎn)蛋白質(zhì)機(jī)器 |
D | 溶酶體 | 存在于動、植物細(xì)胞中 | 消化車間 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三年級第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下圖為高等動物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請回答:([ ]中填數(shù)字與字母,______上填文字)
(1)若圖一的分泌物是促甲狀腺激素,則此細(xì)胞表示的是_________細(xì)胞,促甲狀腺激素的加工、成熟最終在圖中的[ ]__________完成。該細(xì)胞在完成促甲狀腺激素的合成和分泌后,膜面積會相應(yīng)減少的是圖中的[ ]___________。圖中存在堿基互補(bǔ)配對的結(jié)構(gòu)有____________。
(2)若圖一細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞,則與靶細(xì)胞膜上的__________結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_____________的功能。
(3)若圖一細(xì)胞為消化腺細(xì)胞,將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞中,3H首先出現(xiàn)在__________上,接下來的運(yùn)行路線是(用箭頭和標(biāo)號表示)___________。
(4)若圖二表示某一神經(jīng)元的細(xì)胞膜,在神經(jīng)元某一部位受到乙酰膽堿刺激后,該部位細(xì)胞膜上的電位變化是_____________,此時(shí)b物質(zhì)可用來表示__________。
(5)若圖二表示正常人的細(xì)胞膜,癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與其相比,含量較少的是圖中的[ ]__________。
(6)動物細(xì)胞吸水膨脹后,②的厚度將變小,這說明②具有____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體在減數(shù)分裂時(shí)彼此自由組合 | |
B. | 在F1形成配子時(shí),成對的遺傳因子分離的同時(shí),不成對的遺傳因子自由組合 | |
C. | 產(chǎn)生的各類雌、雄配子彼此自由組合 | |
D. | 子二代發(fā)生9:3:3:1的性狀分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三年級第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面關(guān)于次級生產(chǎn)量的描述中錯(cuò)誤的是
A.利用生態(tài)系統(tǒng)中現(xiàn)有的有機(jī)物質(zhì)再生產(chǎn)有機(jī)物質(zhì),即為次級生產(chǎn)量
B.次級生產(chǎn)量的食源都是初級生產(chǎn)量
C.次級生產(chǎn)量等于同化量減去呼吸量
D.次級生產(chǎn)量的制造者都是異養(yǎng)生物
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