2.果蠅的黃身與灰身是受一對等位基因(D、d)控制的(顯隱性關(guān)系未知).一只黃身雌果蠅的父本也是黃身型,但它的母本和同胞中的雌雄果蠅卻是灰身型.其性狀分離符合遺傳的基本定律.
(1)若這對等位基因位于常染色體上,則:
①這只果蠅的父本基因型為Dd或dd;母本基因型為dd或Dd.
②這只黃身雌果蠅的基因型與父本基因型是否一樣,一樣,理由是測交子代的表現(xiàn)型和基因型與測交親本一樣,因此,測交子代的表現(xiàn)型與某親本相同,其基因型必然相同.
③若用回交法(子一代和兩個(gè)親本的任一個(gè)進(jìn)行雜交的方法叫做回交)判斷出身色性狀的顯隱關(guān)系,你采用的交配組合方式為黃身雌果蠅與黃身父本回交.如果回交后代有性狀分離,則黃身為顯性;如后代性狀不分離,則灰身為顯性.
(2)這對等位基因是否可能位于X染色體上?可能,請用遺傳圖解加以說明.

分析 基因的分離定律(1)內(nèi)容:在生物的體細(xì)胞中,控制同一性狀的遺傳因子成對存在,不相融合;在形成配子時(shí),成對的遺傳因子發(fā)生分離,分離后的遺傳因子分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子遺傳給后代.
(2)實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因會隨同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.
(3)適用范圍:①一對相對性狀的遺傳;②細(xì)胞核內(nèi)染色體上的基因;③進(jìn)行有性生殖的真核生物.
(4)細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ):同源染色體分離.
(5)作用時(shí)間:有性生殖形成配子時(shí)(減數(shù)第一次分裂后期).
(6)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):測交實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)①由于顯隱性關(guān)系未知,親本黃身和灰身雜交,后代為黃身,若這對等位基因位于常染色體上,果蠅的父本基因型為Dd或dd,母本基因型為dd或Dd.
②由于測交子代的表現(xiàn)型和基因型與測交親本一樣,因此,測交子代的表現(xiàn)型與某親本相同,其基因型必然相同.
③用回交法判斷出身色性狀的顯隱關(guān)系,應(yīng)選用黃身雌果蠅與黃身父本回交,如果回交后代有性狀分離,則黃身為顯性;如后代性狀不分離,則灰身
為顯性.
(2)若對等位基因位于X染色體上,只有當(dāng)父本的基因型為XdY,母本的基因型為 XDXd 時(shí),并且子代中基因型為XdY的個(gè)體恰好沒有產(chǎn)生,則符合題干敘述.遺傳圖解如下.
故答案為:(1)①Dd或dd     dd或Dd 
②一樣   測交子代的表現(xiàn)型和基因型與測交親本一樣,因此,測交子代的表現(xiàn)型與某親本相同,其基因型必然相同
     ③黃身雌果蠅與黃身父本回交    黃身   灰身
(2)可能  當(dāng)父本的基因型為XdY,母本的基因型為 XDXd 時(shí),并且子代中基因型為XdY的個(gè)體恰好沒有產(chǎn)生,則符合題干敘述

點(diǎn)評 本題主要考查伴性遺傳及分離定律的應(yīng)用,意在考查考生對所學(xué)知識的理解,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.小鼠的睪丸中一個(gè)精原細(xì)胞在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基中完成一個(gè)細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)完成減數(shù)分裂過程,其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是(  )
A.次級精母細(xì)胞中每條染色體都被標(biāo)記
B.只有半數(shù)精細(xì)胞中有被標(biāo)記的染色體
C.初級精母細(xì)胞中每條染色體的兩條染色單體都被標(biāo)記
D.產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞中的全部染色體,被標(biāo)記數(shù)與未被標(biāo)記數(shù)相等

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如表是關(guān)于各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的比較,其中正確的是( 。
選項(xiàng)細(xì)胞器結(jié)構(gòu)或部位功能
A高爾基體一層膜動力車間
B葉綠體存在于所有植物細(xì)胞中養(yǎng)料制造車間
C核糖體一層膜生產(chǎn)蛋白質(zhì)機(jī)器
D溶酶體存在于動、植物細(xì)胞中消化車間
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三年級第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)下圖為高等動物細(xì)胞及細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請回答:([ ]中填數(shù)字與字母,______上填文字)

(1)若圖一的分泌物是促甲狀腺激素,則此細(xì)胞表示的是_________細(xì)胞,促甲狀腺激素的加工、成熟最終在圖中的[ ]__________完成。該細(xì)胞在完成促甲狀腺激素的合成和分泌后,膜面積會相應(yīng)減少的是圖中的[ ]___________。圖中存在堿基互補(bǔ)配對的結(jié)構(gòu)有____________。

(2)若圖一細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞,則與靶細(xì)胞膜上的__________結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_____________的功能。

(3)若圖一細(xì)胞為消化腺細(xì)胞,將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞中,3H首先出現(xiàn)在__________上,接下來的運(yùn)行路線是(用箭頭和標(biāo)號表示)___________。

(4)若圖二表示某一神經(jīng)元的細(xì)胞膜,在神經(jīng)元某一部位受到乙酰膽堿刺激后,該部位細(xì)胞膜上的電位變化是_____________,此時(shí)b物質(zhì)可用來表示__________。

(5)若圖二表示正常人的細(xì)胞膜,癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與其相比,含量較少的是圖中的[ ]__________。

(6)動物細(xì)胞吸水膨脹后,②的厚度將變小,這說明②具有____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是( 。
A.同源染色體在減數(shù)分裂時(shí)彼此自由組合
B.在F1形成配子時(shí),成對的遺傳因子分離的同時(shí),不成對的遺傳因子自由組合
C.產(chǎn)生的各類雌、雄配子彼此自由組合
D.子二代發(fā)生9:3:3:1的性狀分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在細(xì)胞有絲分裂過程中,姐妹染色單體形成的時(shí)期是( 。
A.前期B.中期C.后期D.間期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.下圖是將人的生長激素基因?qū)爰?xì)菌B內(nèi)制造“工程菌”的示意圖,所用載體為質(zhì)粒A.已知細(xì)菌B細(xì)胞內(nèi)不含質(zhì)粒A,也不含質(zhì)粒A上的基因,質(zhì)粒A導(dǎo)入細(xì)菌B以后,其上的基因能得到表達(dá).請回答下列問題:

(1)基因工程的操作一般包括四個(gè)步驟:目的基因的獲;目的基因與運(yùn)載體結(jié)合;目的基因的導(dǎo)入;目的基因的檢測與表達(dá).
(2)重組質(zhì)粒通常是在體外完成,必須用到的工具酶為限制酶和DNA連接酶.
(3)目前把重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞時(shí),效率還不高;導(dǎo)入完成后得到的細(xì)菌,實(shí)際上有的根本沒有導(dǎo)入質(zhì)粒,有的導(dǎo)入的是普通質(zhì)粒A,只有少數(shù)導(dǎo)入的是重組質(zhì)粒.此處可以通過如下步驟來鑒別得到的細(xì)菌是否導(dǎo)入了質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒:a將得到的細(xì)菌涂布在一個(gè)含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,不能夠生長的是導(dǎo)入質(zhì)粒的細(xì)菌的細(xì)菌.b若把通過鑒定證明導(dǎo)入質(zhì)粒的細(xì)菌放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),不能生長的是導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)菌的細(xì)菌.
(4)導(dǎo)入細(xì)菌B細(xì)胞中的目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是什么?合成人的生長激素.
(5)如果限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點(diǎn)是-GGATCC-,限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和切點(diǎn)是-GATC-.在DNA連接酶的作用下,上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接起來?為什么?能;因?yàn)榫哂邢嗤酿ば阅┒耍?/div>

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.蛋白質(zhì)工程的設(shè)計(jì)施工是在什么水平上進(jìn)行的( 。
A.細(xì)胞B.細(xì)胞器C.原子D.分子

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三年級第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面關(guān)于次級生產(chǎn)量的描述中錯(cuò)誤的是

A.利用生態(tài)系統(tǒng)中現(xiàn)有的有機(jī)物質(zhì)再生產(chǎn)有機(jī)物質(zhì),即為次級生產(chǎn)量

B.次級生產(chǎn)量的食源都是初級生產(chǎn)量

C.次級生產(chǎn)量等于同化量減去呼吸量

D.次級生產(chǎn)量的制造者都是異養(yǎng)生物

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