【題目】下列關(guān)于基因在染色體上的說(shuō)法正確的是 (　　)

A. 薩頓利用類比推理法證明了基因在染色體上

B. 薩頓通過(guò)果蠅的雜交實(shí)驗(yàn),提出基因在染色體上的假說(shuō)

C. 摩爾根通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了基因都在染色體上

D. 摩爾根等繪出了果蠅各種基因在染色體上的相對(duì)位置圖

【答案】D

【解析】

假說(shuō)-演繹法是指在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問(wèn)題以后，通過(guò)推理和想象提出解釋問(wèn)題的假說(shuō)，根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推理，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論。如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說(shuō)是正確的，反之，則說(shuō)明假說(shuō)是錯(cuò)誤的。這是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。

薩頓利用類比推理法提出了基因在染色體上，是摩爾根利用假說(shuō)-演繹法，通過(guò)果蠅的紅白眼這一相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)證明了基因在染色體上，A、B、C錯(cuò)誤。摩爾根及其學(xué)生發(fā)明了測(cè)定基因位于染色體上的相對(duì)位置的方法。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】多種海魚一次產(chǎn)卵量可達(dá)數(shù)萬(wàn)粒至數(shù)百萬(wàn)粒以上，但魚苗死亡率很高，因此發(fā)育為成魚的數(shù)量很少。這些魚的高產(chǎn)卵量的現(xiàn)象是（ ）

A. 長(zhǎng)期的遺傳與變異的結(jié)果 B. 一種適應(yīng)性

C. 受非生物因素制約的結(jié)果 D. 適應(yīng)的相對(duì)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某單鏈RNA病毒含有1 000個(gè)核苷酸，其中A=250、C=260、G=300、U=190。若該病毒RNA逆轉(zhuǎn)錄形成雙鏈DNA，該過(guò)程共需游離的腺嘌呤脫氧核糖核苷酸數(shù)量為（ ）

A. 440個(gè)B. 380個(gè)

C. 500個(gè)D. 880個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與低等植物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是

①高爾基體 ②染色體 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤核糖體 ⑥中心體

A. ①②④⑤B. ①④⑤⑥

C. ②③⑤⑥D. ②④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組探究2,4－D對(duì)插枝生根的作用，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。下列敘述與該實(shí)驗(yàn)不相符的是(　　)

組別

1

2

3

4

5

2,4－D溶液濃度

0

a1

a2

a3

a4

根的平均數(shù)目(條)

1.8

6.4

7.8

7.8

1.3

A. 2,4－D的濃度為a4時(shí)會(huì)抑制生根

B. 組別1在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用

C. 促進(jìn)生根的最適濃度在a1與a2之間

D. 2,4－D既能促進(jìn)生根又能抑制生根

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人或動(dòng)物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc)，該蛋白無(wú)致病性。 PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPsc （朊粒），就具有了致病性。PrPsc可以誘導(dǎo)更多的PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>PrPsc，實(shí)現(xiàn)朊粒的增殖，可以引起瘋牛病。據(jù)此判斷，下列敘述正確的是

A.朊粒侵入機(jī)體后可整合到宿主的基因組中

B.朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同

C.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化

D.PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>PrPsc的過(guò)程屬于遺傳信息的翻譯過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在四膜蟲體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一種基本組成單位為核苷酸的核酶。下列有關(guān)核酶的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 徹底水解可產(chǎn)生CO2和H2O

B. 環(huán)境條件改變會(huì)影響其活性

C. 能降低相關(guān)化學(xué)反應(yīng)的活化能

D. 不在細(xì)胞質(zhì)的核糖體中合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某動(dòng)物種群中，AA、Aa和aa基因型的個(gè)體依次占25%、50%、25%。若該種群中的aa個(gè)體成年前死亡，其他個(gè)體間隨機(jī)交配，理論上，下一代個(gè)體中Aa與aa基因型個(gè)體的數(shù)量比為(　 　)

A. 3∶1B. 4∶1C. 1∶2D. 2∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自生固氮菌能獨(dú)立完成固氮作用，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛的用途，研究人員欲從土壤中篩選出自身固氮菌菌株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基中，一般都含有水、________________、氮源和無(wú)機(jī)鹽。對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是________________，要從土壤樣品中分離出自身固氮菌，在獲得土壤浸出懸液后，可以采用稀釋涂布平板法將菌液涂布于缺________________的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選。

（2）在涂布平板時(shí)，滴加到培養(yǎng)基表面的菌液量不易過(guò)多的原因是________________，涂布培養(yǎng)四天后，可通過(guò)觀察________________的形態(tài)特征來(lái)統(tǒng)計(jì)土壤中自生固氮菌的種類。

（3）純化自身固氮菌培養(yǎng)的接種方法主要有稀釋涂布平板法和________________法兩種。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行________________處理后，才能扔掉。

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