A. | 1,1,2,2 | B. | 1,2,1,2 | C. | 1,2,2,4 | D. | 2,2,2,2 |
分析 本題考查的知識點是傳粉和受精、花的結構、果實和種子的形成.回答此題的關鍵是要明確果實和種子的形成過程.
解答 解:當一朵花完成傳粉與受精后,子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子.所以果實的數(shù)目取決于子房的數(shù)目,種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目.故一顆飽滿的花生果實中有2粒種子則此花生的形成需要的子房、胚珠分別是1和2.又由于被子植物具有特有的雙受精,也就是每生成一顆種子,完成一次雙受精,需要兩顆精子.所以2粒種子需要4顆精子.
故選:C.
點評 本題考查學生對傳粉和受精、果實和種子的形成等知識的理解,考查學生分析問題解決問題的能力,難度中等.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•德州期中)不能用來區(qū)分常染色體顯性遺傳病和伴X染色體顯性遺傳病的是( )
A.在一個家系中是否連續(xù)遺傳
B.人群中男女遺傳病患病率
C.男性患者的母親患病情況
D.男性患者的女兒患病情況
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察植物細胞的質壁分離與復原 | B. | 葉綠體中色素的提取和分離 | ||
C. | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | D. | 觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性 | |
B. | 一個池塘中生活著的一群魚屬于一個種群 | |
C. | 顯微鏡視野下觀察到眼蟲游向右上方,則應將玻片向右上方移動以便追蹤 | |
D. | 細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲基綠對DNA的親和力大于吡羅紅 | |
B. | 滴生理鹽水可以保持人體細胞的正常形態(tài) | |
C. | 鹽酸能促使染色質中的DNA與蛋白質分離,利于蛋白質和染色劑結合 | |
D. | 用甲基綠吡羅紅混合染色劑對細胞進行染色,動植物細胞顯示的情況相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將三碳化合物還原 | |
B. | ②過程必須有光才能進行 | |
C. | 能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦ | |
D. | [H]經(jīng)⑤轉移到水中,其過程需氧氣參與 |
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