A. | 實(shí)驗(yàn)一證明了感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端,而不是尖端以下 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以通過(guò)瓊脂片傳遞給下部 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)三證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻會(huì)造成鞘尖端的彎曲生長(zhǎng) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)四說(shuō)明造成胚芽鞘彎曲的刺激是生長(zhǎng)素 |
分析 據(jù)圖分析,實(shí)驗(yàn)一的自變量為尖端是否感光,說(shuō)明感光部位在胚芽鞘尖端;實(shí)驗(yàn)二說(shuō)明尖端產(chǎn)生的刺激能透過(guò)瓊脂塊傳遞給下部促進(jìn)生長(zhǎng);實(shí)驗(yàn)三中尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻,使得胚芽鞘彎向?qū)?cè)生長(zhǎng);實(shí)驗(yàn)四中胚芽鞘尖端產(chǎn)生了某種促進(jìn)生長(zhǎng)得物質(zhì),可由尖端向下運(yùn)輸,促進(jìn)下部的生長(zhǎng).
解答 解:A、實(shí)驗(yàn)一自變量為尖端是否感光,尖端感光向光彎曲生長(zhǎng),否則直立生長(zhǎng),說(shuō)明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端,A正確;
B、實(shí)驗(yàn)二中,無(wú)尖端的胚芽鞘不生長(zhǎng),尖端與下部隔斷的胚芽鞘可以生長(zhǎng),說(shuō)明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部,B正確;
C、實(shí)驗(yàn)三中,尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻,使得胚芽鞘彎向?qū)?cè)生長(zhǎng),說(shuō)明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的,C正確;
D、實(shí)驗(yàn)四中,可以證明造成胚芽鞘彎曲的原因是尖端產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)在其下部分布不均勻造成的,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的部分實(shí)驗(yàn),又高于課本,啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想,學(xué)習(xí)分析實(shí)驗(yàn),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滲透 | B. | 胞吞 | C. | 主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) | D. | 易化擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③④⑥⑦⑨⑧ | B. | ⑩②①⑥⑦⑨⑧ | C. | ②③①⑥⑤⑨⑧ | D. | ②③①⑥⑦⑤⑧ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①~③分別代表血漿、淋巴和組織液 | |
B. | ③滲回①的量小于滲入 ②的量 | |
C. | 正常情況下,①~③的成分保持相對(duì)穩(wěn)定 | |
D. | 蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足,③處的液體會(huì)增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
肝細(xì)胞 | 腎皮質(zhì)細(xì)胞 | 平滑肌細(xì)胞 | 心肌細(xì)胞 | 動(dòng)物冬眠狀態(tài)下的肝細(xì)胞 |
950個(gè) | 400個(gè) | 260個(gè) | 12500個(gè) | 1350個(gè) |
A. | 心肌細(xì)胞的線(xiàn)粒體數(shù)量最多,這是因?yàn)樾募〔煌5厥湛s,運(yùn)動(dòng)量大,耗能最多 | |
B. | 動(dòng)物冬眠狀態(tài)下的肝細(xì)胞中線(xiàn)粒體比正常狀態(tài)下的多,是因?yàn)槎郀顟B(tài)下肝臟代謝旺盛,耗能多 | |
C. | 從表中所示的數(shù)據(jù)可以看出,線(xiàn)粒體的多少與耗能的多少有關(guān) | |
D. | 從表中所示的數(shù)據(jù)可以看出,動(dòng)物冬眠時(shí)生活所需能量全部來(lái)自肝細(xì)胞的線(xiàn)粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 46條、23條、23條 | B. | 46條、46條、23條 | C. | 46條、46條、46條 | D. | 23條、23條、23條 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因重組發(fā)生在圖中②過(guò)程,線(xiàn)粒體、高爾基體、核糖體等細(xì)胞器參與了③過(guò)程 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)中涉及到的原理包括細(xì)胞的全能性、染色體變異、細(xì)胞增殖等 | |
C. | 植株A、B為二倍體,植株C屬于單倍體 | |
D. | 獲得植株B的育種方式優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為25% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色時(shí)先用甲基綠染色,再滴加毗羅紅染液 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)用口腔上皮細(xì)胞而不用葉肉細(xì)胞,是因?yàn)槿~肉細(xì)胞不含RNA | |
C. | 鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞 | |
D. | 先用低倍鏡找到清晰的細(xì)胞后,直接轉(zhuǎn)換高倍鏡觀(guān)察 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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