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15．肌肉細(xì)胞內(nèi)的K+濃度高于細(xì)胞外，K+進(jìn)入肌肉細(xì)胞的方式是（　�。�
A．滲透B．胞吞C．主動轉(zhuǎn)運(yùn)D．易化擴(kuò)散

分析 自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，不需要載體和能量，如水，CO2，甘油．
協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛龋枰d體，不需要能量，如紅細(xì)胞吸收葡萄糖．
主動運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋枰d體和能量，如小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+．
大分子出入細(xì)胞的方式是胞吞和胞吐，需要消耗能量．

解答 解：A、滲透是指溶劑分子通過膜結(jié)構(gòu)的過程，A錯誤；
B、胞吞是大分子進(jìn)入細(xì)胞的方式，而K+是小分子物質(zhì)，B錯誤；
C、主動轉(zhuǎn)運(yùn)的特點(diǎn)是物質(zhì)由低濃度向高濃度一側(cè)運(yùn)輸，符合題意，C正確；
D、易化擴(kuò)散的運(yùn)輸方向也是從高濃度向低濃度一側(cè)擴(kuò)散，D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，要求考生能夠識記并區(qū)分三種運(yùn)輸方式的運(yùn)輸特點(diǎn)和大分子出入細(xì)胞的方式；緊扣題干中的“K+進(jìn)入肌肉細(xì)胞”是低濃度向高濃度運(yùn)輸，以及K+是小分子物質(zhì)，由此確定答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016吉林實驗中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物從土壤中吸收并運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞的N和P，主要用于合成（ ）

①淀粉 ②葡萄糖 ③脂肪 ④磷脂 ⑤蛋白質(zhì) ⑥核酸

A．①④⑥ B．③④⑤ C．④⑤⑥ D．②⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．分子生物學(xué)探討生命的本質(zhì)，產(chǎn)生了以X射線結(jié)品學(xué)技術(shù)研究生物大分子的結(jié)構(gòu)學(xué)派、揭示染色體上信息編碼的信息學(xué)派、闡明基因是如何行使功能而控制特定性狀的生化遺傳學(xué)派．1952 年信息學(xué)派的“噬菌體小組”一赫爾希和蔡斯以噬菌體為實驗材料，進(jìn)行了一系列實驗．如圖為用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌（T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)）的實驗，據(jù)圖回答下列問題：

（1）根據(jù)上述實驗對下列問題進(jìn)行分析：錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌，其內(nèi)的營養(yǎng)成分中是否含32P？不含有．
（2）對下列可能出現(xiàn)的實驗誤差進(jìn)行分析：
①測定發(fā)現(xiàn)在攪拌、離心后的上清液中含有0.8%的放射性，最可能的原因是培養(yǎng)時間較短，有部分噬菌體沒有侵入大腸桿菌，仍存在于培養(yǎng)液中．
②當(dāng)接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，發(fā)現(xiàn)在攪拌、離心后的上清液中也有放射性，最可能的原因是復(fù)制增殖后的噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來．
（3）請你設(shè)計一個給T2噬菌體標(biāo)記上32P的實驗：
①配制適合培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基，在培養(yǎng)基中加入用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸，作為合成DNA的原料；
②在掊養(yǎng)基中接種大腸桿菌，培養(yǎng)一段時間后再接種T2噬菌體，繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)；
③在培養(yǎng)液中提取出所需要的T2噬菌體，其體內(nèi)的DNA被標(biāo)記上32P．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．生物多樣性是共同進(jìn)化的結(jié)果．下列事實屬于共同進(jìn)化的是（　�。�
①隨著工業(yè)的發(fā)展，導(dǎo)致大量溫室氣體排放，全球氣溫升高
②隨著光合生物的出現(xiàn)，大氣中有了氧氣，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件
③生活在草原上的斑馬和獵豹都能迅速奔跑，是長期相互選擇的結(jié)果
④4億年前形成了原始的陸生植物，隨后出現(xiàn)了適應(yīng)陸地生活的動物
⑤某種蘭花有專門為它傳粉的蛾．
A．①②③④⑤B．②③④C．③④⑤D．②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某小組用成熟菠菜葉片做材料進(jìn)行實驗．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．觀察葉綠體時，不需切片，可直接將葉片放在光學(xué)顯微鏡下觀察
B．觀察線粒體時，應(yīng)選用表皮細(xì)胞，用無水乙醇溶解的健那綠染液進(jìn)行染色
C．煮沸菠菜葉后，沸水變成綠色，體現(xiàn)了活細(xì)胞膜具有選擇透過性
D．提取葉綠素時，可在層析液中加入CaCO3，防止研磨中色素被破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．番茄果實的紅色對黃色為顯性，兩室對一室為顯性，兩對基因獨(dú)立遺傳．用具有這兩對相對性狀的純合親本雜交，子二代中重組型出現(xiàn)的概率（　�。�
A．78或58B．916或516C．38或58D．38

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．大豆子葉的顏色受一對等位基因控制．基因型為AA的個體呈深綠色，基因型為Aa的個體呈淺綠色，基因型為aa的個體呈黃色（在幼苗階段死亡），下列表述錯誤的是（　�。�
A．基因型為aa的個體在幼苗階段死亡是因為缺乏葉綠素而無法進(jìn)行光合作用導(dǎo)致
B．某大豆種群中深綠色植株與淺綠色植株比例為1：1，若該種群植株之間隨機(jī)傳粉，則其子代成熟植株中深綠色植株出現(xiàn)的概率為916
C．如果讓深綠色植株給淺綠色植株授粉，其后代成熟植株中，基因型有Aa和AA
D．如果讓淺綠色植株之間相互授粉，后代成熟植株中淺綠色植株出現(xiàn)的概率為23

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中④的名稱是肽鍵；圖中表示R基團(tuán)的編號是②③⑤．
（2）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合，在該過程中，相對分子質(zhì)量減少了36．
（3）圖中有2個肽鍵，該化合物叫三肽，有1個氨基和1個羧基．
（4）該化合物由3種氨基酸組成，請分別寫出它們的結(jié)構(gòu)式：．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是生長素發(fā)現(xiàn)過程中的部分實驗示意圖．下列關(guān)于這些實驗的說法不正確的（　�。�
A．實驗一證明了感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端，而不是尖端以下
B．實驗二證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”可以通過瓊脂片傳遞給下部
C．實驗三證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的“影響”在其下部分布不均勻會造成鞘尖端的彎曲生長
D．實驗四說明造成胚芽鞘彎曲的刺激是生長素

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