16．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)方法或原理的敘述正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)操作過程中漂洗的目的均為洗掉浮色便于觀察
B．可用洋蔥鱗片葉為實(shí)驗(yàn)材料提取胡蘿卜素和葉黃素
C．各種實(shí)驗(yàn)中均需要設(shè)置空白對(duì)照組，確保單一變量
D．制作的生態(tài)瓶不與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

分析 閱讀題干可知本題是考查課本多個(gè)常見實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，根�?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．

解答 解：A、在觀察有絲分裂的實(shí)驗(yàn)操作過程中，漂洗的目的是洗去解離液便于觀察，A錯(cuò)誤；
B、鱗片葉表皮細(xì)胞不含光合色素，不能用于光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，B錯(cuò)誤；
C、有的實(shí)驗(yàn)都必須設(shè)置空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)，有的實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以前后對(duì)照，如觀察酵母菌種群數(shù)量的變化，C錯(cuò)誤；
D、制作的生態(tài)瓶不與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，符合生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)自給自足的特點(diǎn)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查生物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)材料、現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中不正確的是（　　）
A．用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B．用顯微鏡觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中，可看到藍(lán)綠色的線粒體和細(xì)胞質(zhì)
C．在鑒定蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先加入雙縮脲試劑A液1ml，再加入幾滴B液
D．西瓜汁中也含有豐富的葡萄糖和果糖，但不適合用作還原糖檢測(cè)的材料

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖中①～④表示的是生物體細(xì)胞內(nèi)4種有機(jī)成分的結(jié)構(gòu)．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．①～④存在于所有植物細(xì)胞中
B．②中也含有與a類似的結(jié)構(gòu)
C．細(xì)胞中沒有①就不能產(chǎn)生③
D．沒有③或其類似物時(shí)，細(xì)胞仍能合成①

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．請(qǐng)閱讀以下短文并回答相關(guān)問題：
“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．…油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴．”（選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》）
（1）“百草園”這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)（營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)）．
（2）“百草園”的枯枝落葉或動(dòng)物尸體不會(huì)大量堆積，從生態(tài)學(xué)角度分析原因：分解者分解．
（3）“百草園”中某昆蟲種群中雌雄個(gè)體通過氣味相互識(shí)別，這屬于化學(xué)信息，說明種群繁衍離不開信息傳遞．請(qǐng)?jiān)僬页觥鞍俨輬@”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的一個(gè)例子：鳴蟬長(zhǎng)吟、蟋蟀彈琴等．
（4）圖為“百草園”生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，則B、D 的含義分別是分解者利用量、（初級(jí)消費(fèi)者）用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．入侵水生動(dòng)物福壽螺嚴(yán)重危害稻田生態(tài)系統(tǒng)，研究表明植物五爪金龍分泌的香豆素類物質(zhì)對(duì)福壽螺具有毒殺作用，研究人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖． 下列分析正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)中的植物在稻田中的分層現(xiàn)象說明群落具有水平結(jié)構(gòu)
B．香豆素類物質(zhì)對(duì)福壽螺的毒殺效果與濃度和作用時(shí)間相關(guān)
C．防螺可降低生產(chǎn)者和消費(fèi)者間的能量傳遞效率使水稻增產(chǎn)
D．栽培適量的五爪金龍植物，可降低水稻與稗草的競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．苦蕎是一種有名的經(jīng)濟(jì)植物，其含有的黃酮類化合物具有降血糖、血脂等功效．CHS是合成黃酮類化合物的關(guān)鍵酶．有人把經(jīng)修飾的CHS基因?qū)肟嗍w細(xì)胞中，培育高產(chǎn)黃酮苦蕎品系．按圖示回答：

（1）過程①中將修飾后的CHS基因與Ti質(zhì)粒連接成重組Ti質(zhì)粒的酶稱為DNA連接酶．這種酶主要有兩類，一類是從T4噬菌體中分離得到的，另一類是從大腸桿菌中分離得到的，稱為E．coliDNA連接酶．這兩類酶都能恢復(fù)被限制酶切開的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
（2）圖中將修飾后的CHS基因?qū)肟嗍w體細(xì)胞的方法稱為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，除此外還可以利用的方法有基因槍法、花粉管通道法．對(duì)過程②操作前，需先用Ca2+處理農(nóng)桿菌，使其成為感受態(tài)細(xì)胞．
（3）檢測(cè)轉(zhuǎn)基因苦蕎培育是否成功，不能用抗原--抗體雜交技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)的原因是轉(zhuǎn)基因苦蕎植株與普通苦蕎植株都含有黃酮類化合物，可以比較轉(zhuǎn)基因苦蕎與普通苦蕎的黃酮類化合物含量或測(cè)定細(xì)胞中CHS含量進(jìn)行鑒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列過程中屬于細(xì)胞免疫且對(duì)抗原的消滅方式與其他不同的是（　�。�
A．消滅腫瘤細(xì)胞或同種異體移植細(xì)胞B．消滅機(jī)體內(nèi)的結(jié)核桿菌
C．消滅侵入人體的流感病毒D．消滅細(xì)菌外毒素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖中圖甲表示綠色植物葉表皮上分布的氣孔，氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成，可以張開和關(guān)閉，是植物氣體交換的窗口；圖乙表示葉肉細(xì)胞氣體交換情況（其中a、b、c、d各表示結(jié)構(gòu)）；圖丙表示在適宜條件下，綠色植物植株光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系．據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）圖乙中進(jìn)行光合作用光反應(yīng)階段的場(chǎng)所是a（用圖中的字母表示），進(jìn)行有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所是c（用圖中的字母表示）．
（2）圖甲中可以看出氣孔的開閉和保衛(wèi)細(xì)胞的吸水和失水（或吸水和排水）有關(guān)．炎熱夏季中午，氣溫高，植物的蒸騰作用強(qiáng)烈，部分氣孔會(huì)處于關(guān)閉狀態(tài)，在短時(shí)間內(nèi)，葉肉細(xì)胞內(nèi)C3的含量會(huì)減少（或降低或變少），主要原因是氣孔關(guān)閉，影響了CO2的供應(yīng)（或CO2供應(yīng)不足）．
（3）假設(shè)溫度等其他環(huán)境條件適宜且不變，則氣孔關(guān)閉后，丙圖中的C點(diǎn)將向左下（或下左）移動(dòng)．
（4）根據(jù)圖甲、丙和上述（2）題中的分析，可以看出影響光合作用的因素有二氧化碳（或CO2）和光照強(qiáng)度．

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省襄陽市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示人體體液之間的部分關(guān)系，請(qǐng)回答下列問題

（1）淋巴細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是_________。①～⑥的相互關(guān)系中，物質(zhì)交換是單向的是_______。

（2）圖中體液分為細(xì)胞內(nèi)液與細(xì)胞外液兩大類，含量多的是 。機(jī)體代謝情況發(fā)生異常導(dǎo)致患病，最易于通過檢查血漿的 來反映。

（3）寒冷環(huán)境中，由于 （激素）均分泌增加導(dǎo)致產(chǎn)熱增加；正常人體血漿中的pH通常維持在 之間，這與它含有HCO3-等離子有關(guān)。

（4）一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間發(fā)燒，會(huì)引起全身乏力，食欲不振等癥狀，主要原因是 。目前普遍認(rèn)為 網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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