13．請回答進(jìn)食后與胰腺活動有關(guān)的問題：
（1）如圖是胰腺分泌胰液的有關(guān)調(diào)節(jié)示意圖．過程①調(diào)節(jié)的基本方式是反射，在上述調(diào)節(jié)過程中胰腺屬于效應(yīng)器．過程②的調(diào)節(jié)方式是激素調(diào)節(jié)（體液調(diào)節(jié)），在此調(diào)節(jié)過程中胰腺是該化學(xué)物質(zhì)作用的靶器官．
（2）胰腺中的胰島B細(xì)胞分泌的胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖濃度降低．

分析 分析圖示，表示胰腺分泌胰液的有關(guān)調(diào)節(jié)示意圖，①通過神經(jīng)系統(tǒng)，為神經(jīng)調(diào)節(jié)，其基本方是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。虎谕ㄟ^化學(xué)物質(zhì)，為激素調(diào)節(jié)（體液調(diào)節(jié)），是通過體液運輸?shù)姆绞竭\輸?shù)饺砀魈帲饔糜诎衅鞴�、靶�?xì)胞．

解答 解：（1）過程①通過神經(jīng)系統(tǒng)，為神經(jīng)調(diào)節(jié)，其基本方是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。谏鲜稣{(diào)節(jié)過程中胰腺屬于效應(yīng)器．②通過化學(xué)物質(zhì)，為激素調(diào)節(jié)（體液調(diào)節(jié)），在此調(diào)節(jié)過程中胰腺是該化學(xué)物質(zhì)作用的靶器官．
（2）胰腺中的胰島B細(xì)胞分泌的胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖濃度降低．
故答案為：
（1）反射       效應(yīng)器       激素調(diào)節(jié)（體液調(diào)節(jié)）     靶器官
（2）胰島B      胰島素      攝取、利用和儲存

點評 本題結(jié)合圖示，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是蛋白質(zhì)合成示意圖（圖中甲表示甲硫氨酸，丙表示丙氨酸），敘述正確的是（　�。�
A．若該mRNA中$\frac{A+U}{G+C}$=0.2，則合成它的DNA雙鏈中非模版鏈中$\frac{A+T}{G+C}$=5
B．真核細(xì)胞中完成該過程的細(xì)胞器的形成與核仁有關(guān)
C．密碼子CGA，在人體細(xì)胞和小麥細(xì)胞中決定的氨基酸都是丙氨酸
D．圖中的③在向右側(cè)移動，①內(nèi)形成2個②的結(jié)合位點

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．圖表示基因型為AaBb的某動物正在分裂的細(xì)胞，則該細(xì)胞（　�。�
A．所含染色體數(shù)是體細(xì)胞的一半B．同時產(chǎn)生的極體基因型不可能是AB
C．含有3對同源染色體D．含有2個染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下面是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結(jié)果的敘述錯誤的是（　�。�
A．利用15N標(biāo)記某氨基酸，粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體和游離核糖體均出現(xiàn)放射性
B．給水稻提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是：14CO2→14C3→（14CH2O）
C．給水稻提供C18O2，則產(chǎn)生的18O首先出現(xiàn)在光合作用時放出的氧氣中
D．小白鼠吸入18O2，則在其尿液中可以檢測到H218O，呼出的二氧化碳也可含有18O

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖甲是某高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是該動物體內(nèi)5個不同分裂時期細(xì)胞圖．請據(jù)圖回答以下問題：
甲②③⑤⑥⑦⑧⑨①④乙BDCEA⑩

（1）若甲圖為癌變細(xì)胞，往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，這主要是由于細(xì)胞膜上的糖蛋白減少所致．
（2）乙圖中[⑩]（染色體）主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，后者在細(xì)胞中合成的部位是圖甲中的①（填序號）．
（3）乙圖中不含同源染色體的是D（填字母），屬于減數(shù)第一次分裂特有的圖象是AE（填字母）．
（4）與甲圖細(xì)胞相比，乙圖細(xì)胞中消失的結(jié)構(gòu)有⑧⑨（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．適宜溫度和大氣CO2濃度條件下，測得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)（見表）．
物種
      指標(biāo)　　　		　馬尾松　苦櫧　石櫟　青岡
　光補(bǔ)償點（μmol•m-2•s-1）　140　66　37　22
光飽和點（μmol•m-2•s-1）　1425　1255　976　924
（光補(bǔ)償點：光合速率等于呼吸速率時的光強(qiáng)；光飽和點：達(dá)到最大光合速率所需的最小光強(qiáng)）
請分析回答下列問題：
（1）該實驗的自變量為光強(qiáng)/光照強(qiáng)度和不同種植物幼苗葉片．
（2）光強(qiáng)大于140μmol•m-2•s-1，馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2的去路有一部分進(jìn)入線粒體，另一部分?jǐn)U散到細(xì)胞外．
（3）光強(qiáng)小于1255μmol•m-2•s-1，影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素主要是光強(qiáng)/光照強(qiáng)度；
（4）森林中生產(chǎn)者，即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量固定在有機(jī)物中的能量總和．
（5）在群落演替過程中，隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會增加（填“增加”、“保持不變”或“減少”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程，據(jù)圖及所學(xué)知識回答下列問題：

（1）圖中實驗小鼠注射的甲是特定的抗原（胃癌抗原），從小鼠的脾臟（填寫免疫器官）中獲得了相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞．
（2）誘導(dǎo)細(xì)胞融合使用的物理方法有離心、振動、電激（兩種即可）（至少答出兩種），不同于誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的技術(shù)手段是利用滅活的病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合．
（3）用特定的選擇培養(yǎng)基對乙篩選，未融合的親本細(xì)胞和融合的具有同種核的細(xì)胞均不能生長，只有融合的雜種細(xì)胞（或雜交瘤細(xì)胞）才能生長，這種細(xì)胞的特點是即能大量繁殖，又能產(chǎn)生專一的抗體．
（4）將獲得的符合要求的細(xì)胞注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖，從小鼠腹水中可以提取單克隆抗體．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物激素的敘述，正確的是

A．植物莖尖的細(xì)胞可利用酪氨酸合成生長素

B．生長素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長

C．植物細(xì)胞可合成乙烯利來促進(jìn)果實成熟

D．脫落酸可抑制細(xì)胞分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古集寧一中高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

紅細(xì)胞中溶質(zhì)的總濃度約為2%。蔗糖不能透過紅細(xì)胞的細(xì)胞膜。當(dāng)紅細(xì)胞被分別浸入高滲的蔗糖溶液和蒸餾水一段時間后，細(xì)胞形態(tài)發(fā)生的變化依次是

A．漲破、皺縮 B．皺縮、皺縮

C．膨脹、膨脹 D．皺縮、漲破

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