關(guān)于生物組織中有機(jī)物的鑒定和檢測(cè)下列說(shuō)法不正確的是
A. 甘蔗莖和甜菜的塊根中提取的糖可以用于可溶性還原糖的鑒定
B. 鑒定蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將雙縮脲A液和雙縮脲B液分別加入到蛋清稀釋液中
C. 檢測(cè)細(xì)胞中DNA和RNA的分布時(shí),吡羅紅可以使RNA呈紅色
D. 鑒定脂肪組織的蘇丹Ⅲ試劑,在高倍顯微鏡下可見橘黃色油滴
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高三上學(xué)期模擬考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同位素標(biāo)記法是生物學(xué)研究中常用的方法之一,下列各項(xiàng)經(jīng)典生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)用到該方法的是
A.赫爾希和蔡斯利用噬菌體證明DNA是遺傳物質(zhì)
B.薩克斯利用天竺葵證明葉片在光下能產(chǎn)生淀粉
C.科學(xué)家利用大腸桿菌證明DNA半保留復(fù)制的過(guò)程
D.科學(xué)家利用胰腺腺泡細(xì)胞研究分泌蛋白的合成和分泌
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北武邑中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋,正確的是
A. 受02濃度影響的物質(zhì)運(yùn)輸方式一定需要載體
B. 需要載體的物質(zhì)運(yùn)輸不一定受02濃度的影響
C. 生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸和抗體的分泌,運(yùn)輸方式相同
D. 人的紅細(xì)胞吸收02和葡萄糖的方式分別是自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆貴州省高三上學(xué)期第三次適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將花生種子置于水分、空氣、溫度、光照等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),定期檢測(cè)萌發(fā)種子或幼苗的干重變化,結(jié)果如圖所示。下列敘述不正確的是
A. 第6天之前種子干重增加的主要原因是細(xì)胞吸水
B. 第6天種子開始進(jìn)行呼吸作用,消耗有機(jī)物導(dǎo)致種子干重減小
C. 第10天時(shí)花生幼苗的凈光合速率為0
D. 第11天花生幼苗的葉綠體產(chǎn)生的O2,并沒(méi)有全部移動(dòng)到線粒體中
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)A~D圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是 (填代號(hào)),A~D圖細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器是 。
(2)圖A中含DNA的細(xì)胞器有 (寫圖示中數(shù)字),能調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(3)圖A中蛋白質(zhì)加工、分類和包裝的“車間”是[ ] 。
(4)細(xì)胞中保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序的結(jié)構(gòu)叫做 ,細(xì)胞自噬主要和 這種細(xì)胞器有關(guān)。
(5)細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu),共同組成了細(xì)胞的 。
(6)B細(xì)胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照 (用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運(yùn)到細(xì)胞外。
(7)C細(xì)胞和A細(xì)胞相比,最大的區(qū)別在于 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖方框依次代表細(xì)菌、草履蟲、玉米、藍(lán)藻,陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。下列不屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的是
A.染色體 B.脂質(zhì) C.DNA D.核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖用不同形式表示了漿細(xì)胞(能分泌抗體的淋巴細(xì)胞)合成、分泌抗體過(guò)程中有關(guān)結(jié)構(gòu)膜面積的變化,下列對(duì)數(shù)字和字母所示結(jié)構(gòu)的判斷,正確的是
A.①-b-內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ②-c-細(xì)胞膜 ③-a-高爾基體
B.①-a-內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ②-c-細(xì)胞膜 ③-b-高爾基體
C.①-c-高爾基體 ②-b-內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ③-a-細(xì)胞膜
D.①-a-核膜 ②-b-高爾基體 ③-c-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物科學(xué)中,提出生物具有統(tǒng)一性的是
A.血液循環(huán)學(xué)說(shuō) B.植物學(xué)與生物學(xué)
C.細(xì)胞學(xué)說(shuō) D.生物進(jìn)化論
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆浙江省高三10月高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
嬰兒通過(guò)小腸上皮細(xì)胞吸收母乳中抗體的過(guò)程如圖所示.下列敘述正確的是
A. 吸收過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān)
B. 小腸上皮細(xì)胞腸腔面有與抗體相對(duì)應(yīng)的受體
C. 吸收的抗體將參與嬰兒體內(nèi)的非特異性免疫
D. 該抗體會(huì)刺激嬰兒體內(nèi)產(chǎn)生與該抗體相同的抗體
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