A、①可能為精原細(xì)胞 |
B、②可能為次級卵母細(xì)胞 |
C、③可能為初級精母細(xì)胞 |
D、①②③均可能為第一極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中要用蒸餾水洗去浮色后在顯微鏡下觀察花生種子切片 |
B、植物向光性實(shí)驗(yàn)中,常用玉米、小麥等單子葉植物幼苗做實(shí)驗(yàn)材料 |
C、樣方法和標(biāo)志重捕法都是常用的取樣調(diào)查法 |
D、觀察試管中產(chǎn)生氣泡的量,可以用來比較過氧化氫酶與Fe3+的催化效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用子代雌雄個體雜交,后代雌性個體的分離比為3:1 |
B、用子代雌雄個體雜交,后代雄性個體的分離比為1:1 |
C、用子代雄性個體與親代雌性交配,后代雌性分離比為3:1 |
D、用子代雌性個體與親代雄性交配,后代雄性分離比為2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水綿和顫藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機(jī)物 |
B、Na+進(jìn)入神經(jīng)元的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式不同 |
C、癌細(xì)胞中糖蛋白和RNA的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞 |
D、所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生物組織不可能是動物組織 |
B、曲線表明該生物組織呼吸作用的原料是糖類 |
C、當(dāng)XY:YZ=1:1時,該組織無氧呼吸的強(qiáng)度是有氧呼吸的3倍 |
D、當(dāng)XY:YZ=2:1時,該組織無氧呼吸的強(qiáng)度是有氧呼吸的2倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、BBTT | B、BbTt |
C、BBtt | D、bbtt |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個密碼子只決定一種氨基酸,一種氨基酸只由一種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn) |
B、該過程需要有三個高能磷酸鍵的ATP提供能量 |
C、該過程一定遵循堿基互補(bǔ)配對原則,即A一定與T配對,G一定與C配對 |
D、DNA轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料分別是核糖核苷酸和氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、假設(shè)該圖表示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害的防治最好在b點(diǎn)之前進(jìn)行 |
B、在圖中e點(diǎn)是,青蛙種群數(shù)量達(dá)到K值,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動處于相對穩(wěn)定狀態(tài). |
C、在圖中a~c段內(nèi),農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸提高 |
D、上述情況表明農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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