①～④為動物生殖細(xì)胞形成過程中某些時期的示意圖。按分裂時期的先后排序，正確的是 ( )

A．①②③④ B．②①④③ C．③④②① D．④①③②

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列選項中不屬于一對相對性狀的是

A．綿羊的毛色有白色與黑色 B．豌豆的花色有白色和紅色

C．家雞的長腿與毛腿 D．小麥的抗銹病與易染銹病

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某家族甲(基因為 A、a)、乙(基因為 B、b)兩種遺傳病的系譜，其中一種為紅綠色盲癥。下列敘述正確的是 ( )

A．Ⅱ6的基因型為 BbXAXa

B．如果Ⅱ7和Ⅱ8生男孩，則表現(xiàn)完全正常

C．甲病為常染色體隱性遺傳，乙病為紅綠色盲

D．若Ⅲ11和Ⅲ12婚配其后代發(fā)病率高達 2/3

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美與丑、聰明與愚蠢分別為兩對相對性狀。一個美女對簫伯納說：如果我們結(jié)婚，生的孩子一定會像你一樣聰明，像我一樣漂亮。簫伯納卻說：如果生的孩子像你一樣愚蠢，像我一樣丑，那該怎么辦呢？下列關(guān)于問題的敘述中，不正確的是 ( )

A．美女和簫伯納都運用了自由組合定律

B．美女和簫伯納都只看到了自由組合的一個方面

C．除了上述的情況外，他們還可能生出“美＋愚蠢”和“丑＋聰明”的后代

D．控制美與丑、聰明與愚蠢的基因位于一對同源染色體上

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科目：高中生物 來源：2015-2016甘肅天水第一中學(xué)高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是 （ ）

A．非等位基因之間自由組合，不存在相互作用

B．雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同

C．等位基因是指位于同源染色體同一位置上控制相對性狀的基因

D．表現(xiàn)型是指生物個體表現(xiàn)出來的性狀，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是從土壤中篩選產(chǎn)脲酶細(xì)菌的過程．

（1）圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以為唯一氮源；鑒別培養(yǎng)基還需添加酚紅作指示劑，產(chǎn)脲酶細(xì)菌在該培養(yǎng)基上 生長一段時間后，其菌落周圍的指示劑將變成紅色．
（2）在 5 個細(xì)菌培養(yǎng)基平板上，均接種稀釋倍數(shù)為105的土壤樣品液 0.1mL，培養(yǎng)一段時間后，平板上長出的細(xì)菌 菌落數(shù)分別為 13、156、462、178 和 191．
該過程采取的接種方法是稀釋涂布平板法，每克土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)量為1.75×108個．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述不正確的是（　�。�
A．癌細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與正常體細(xì)胞有所不同
B．在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠無限增殖
C．細(xì)胞癌變后，彼此之間的黏著性顯著降低
D．細(xì)胞癌變是原癌基因被激活為抑癌基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．“發(fā)展經(jīng)濟不應(yīng)以破壞環(huán)境為代價”已經(jīng)成為人類的共識，要保護生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)走一條可持續(xù)發(fā)展的道路，為此，人們在廣大的山區(qū)進行人工植樹造林，在許多城市建造了濕地公園．下列敘述正確的是（　�。�
A．在一片山林地上通過人工管理提高某種速生樹的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性降低
B．春天濕地公園群落中的青蛙呈“J”型曲線增長
C．人工林生態(tài)系統(tǒng)需要不斷地得到來自于系統(tǒng)外的能量補充，而原始森林生態(tài)系統(tǒng)不需要
D．濕地公園的觀賞價值體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于育種優(yōu)點的敘述，不正確的是（　�。�
A．多倍體通常莖桿粗壯，果實、種子大
B．雜交育種能產(chǎn)生新基因
C．人工誘變育種能提高變異頻率
D．利用單倍體育種能明顯縮短育種年限

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同步練習(xí)冊答案