A. | 多倍體通常莖桿粗壯,果實、種子大 | |
B. | 雜交育種能產生新基因 | |
C. | 人工誘變育種能提高變異頻率 | |
D. | 利用單倍體育種能明顯縮短育種年限 |
分析 四種育種方法的比較如下表:
雜交育種 | 誘變育種 | 單倍體育種 | 多倍體育種 | |
方法 | 雜交→自交→選優(yōu) | 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理 | 花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍 | 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 |
原理 | 基因重組 | 基因突變 | 染色體變異(染色體組先成倍減少,再加倍,得到純種) | 染色體變異(染色體組成倍增加) |
解答 解:A、多倍體較二倍體莖桿粗大,果實、種子大,營養(yǎng)豐富,但結實率低,發(fā)育緩慢,A正確;
B、雜交育種只是將原有基因進行重新組合,產生新的基因型,但不能產生新基因,B錯誤;
C、人工誘變育種的原理是基因突變,該育種方法能提高變異頻率,C正確;
D、單倍體育種獲得的后代均為純合子,后代不會發(fā)生性狀分離,因此利用單倍體育種能明顯縮短育種年限,D正確.
故選:B.
點評 本題考查育種的相關知識,要求考生識記幾種常見的育種方法的原理、方法、優(yōu)點、缺點及實例,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
①~④為動物生殖細胞形成過程中某些時期的示意圖。按分裂時期的先后排序,正確的是 ( )
A.①②③④ B.②①④③ C.③④②① D.④①③②
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在結構②中興奮傳導是單一方向的 | |
B. | 在結構③中興奮傳導是單一方向的 | |
C. | 在結構④中興奮傳導是單一方向的 | |
D. | 在結構①中興奮的產生是單一方向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單細胞動物接受刺激和發(fā)生反應不是依靠神經系統(tǒng)來完成的 | |
B. | 反射是神經調節(jié)的基本方式 | |
C. | 神經系統(tǒng)不能控制激素的分泌,激素也不能控制神經系統(tǒng)的調節(jié) | |
D. | 反射弧是脊椎動物接受刺激和發(fā)生反應的基本神經傳導途徑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自交實驗不用進行圖中的操作過程 | |
B. | 該圖所顯示的實驗,其高莖植株為母本 | |
C. | 正交實驗的子代和反交實驗的子代表現(xiàn)型不同 | |
D. | ①和②的操作過程中先進行①后進行② |
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