【題目】關(guān)于核酸的敘述,正確的是:

ADNA和RNA中僅僅是五碳糖不同

BDNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基不一定是通過氫鍵連接的

CT2噬菌體的遺傳信息貯存在DNA中

D用甲基綠和吡羅紅混合染色大腸桿菌可觀察到DNA主要分布于細(xì)胞核中,RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)中

【答案】C

【解析】DNA和RNA中除五碳糖不同外,所含的堿基也不完全相同,A錯(cuò)誤;DNA分子中兩條脫氧核苷酸鏈之間的堿基一定是通過氫鍵連接的,B錯(cuò)誤;T2噬菌體的遺傳信息都貯存在DNA中,C正確;大腸桿菌是原核細(xì)胞,沒有細(xì)胞核,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重,人們根據(jù)不同坡度,分別采取保護(hù)性耕作、經(jīng)濟(jì)林種植和封山育林對其進(jìn)行了治理。陡坡在封山育林后若干年內(nèi),經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段,其典型物種、的種群密度變化如圖所示。相關(guān)說法正確的是( )

Ac點(diǎn)后,該群落中最終占主導(dǎo)地位的植被類型一定是喬木

B圖中ab階段,物種種群密度上升的原因主要是遷入率大于遷出率

C圖中0a階段,群落中不存在分層現(xiàn)象

D圖中bc階段,物種比物種更能耐受弱光環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)菌中某些蛋白質(zhì)的肽鏈之間有二硫鍵。已知不同的肽鏈因相對分子質(zhì)量不同而以電泳方式分離。下圖甲是一個(gè)分析細(xì)菌中蛋白質(zhì)的電泳結(jié)果圖,“-”代表沒加還原劑,分子量接近130,“+”代表加還原劑形成兩種分子量的分子,已知還原劑可破壞二硫鍵,“M”代表已知相對分子質(zhì)量的蛋白質(zhì),圖乙代表蛋白質(zhì)或多肽的結(jié)構(gòu)圖。根據(jù)圖甲結(jié)果,圖乙中哪幅圖最能代表該細(xì)菌原本蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)(圖乙中“-”代表二硫鍵的位置)

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某健康的學(xué)生血糖變化情況,他在13時(shí)前僅吃了早餐。下列說法正確的是

A.圖中A點(diǎn)時(shí),胰島素分泌量增加,胰高血糖素分泌量減少,二者共同調(diào)節(jié)血糖濃度

B.圖中B點(diǎn)時(shí),血糖濃度低于正常值,此時(shí)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

C.圖中C點(diǎn)時(shí),為維持血糖水平,肝糖原分解

D.圖中所示過程主要通過神經(jīng)調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于染色體的敘述中,不正確的是

A染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B嚴(yán)格地說,只有在細(xì)胞分裂時(shí)才出現(xiàn)染色體

C藍(lán)藻細(xì)胞在進(jìn)行有絲分裂時(shí)也能形成染色體

D染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群和群落的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 在理想條件下,種群數(shù)量呈“J”型增長,K值逐漸增大

B. 呈“S”型增長的種群在數(shù)量達(dá)到K值時(shí),增長速率為0

C. 高莖豌豆與矮莖豌豆?fàn)帄Z陽光未反映群落內(nèi)的種間關(guān)系

D. 人類活動(dòng)會在一定程度上影響群落演替的速度和方向

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體的生命活動(dòng)都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)。如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用。a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、BC1、C2代表不同的多聚體,請分析回答下列問題:

1)植物細(xì)胞中的儲能物質(zhì)A____________。

2)在人體細(xì)胞內(nèi),c共有 種。寫出尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)簡式

3)雞蛋煮熟的過程中是破壞了B 結(jié)構(gòu)。

4d屬于 類化合物,除這類化合物以外,脂質(zhì)還包括 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于同源染色體概念的敘述中,正確的是

A. 形狀、大小必須都相同的兩條染色體

B. 由一條染色體復(fù)制而形成的兩條染色體

C. 來自父方(或母方)的全部染色體

D. 在減數(shù)分裂過程中彼此聯(lián)會的兩條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,不正確的是

A. 基因突變可使種群的基因頻率發(fā)生變化

B. 環(huán)境條件的變化對突變體都是有害的

C. 地理隔離可能導(dǎo)致生殖隔離

D. 與無性生殖相比,有性生殖的出現(xiàn)加快了進(jìn)化速度

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