10．根據(jù)下表所做的有關(guān)分析，錯(cuò)誤的是（　　）
溶液溶質(zhì)的元 素組成檢測(cè)試劑顏色反應(yīng)溶質(zhì)的基 本單位
甲C、H、O①紅黃色葡萄糖
乙C、H、O、N等雙縮脲試 劑②③
A．甲可能是麥芽糖溶液
B．①是本尼迪特試劑，使用時(shí)需沸水浴加熱
C．乙可能是一種酶溶液
D．②是紫色，③是核苷酸

分析 生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．

解答 解：A、麥芽糖是還原性糖，一分子麥芽糖由2分子葡萄糖脫水縮合而成，A正確；
B、用本尼迪特試劑檢測(cè)還原糖，需要放沸水浴保溫2 min，產(chǎn)生磚紅色的沉淀，B正確．
C、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，雙縮脲可鑒定蛋白質(zhì)，C正確；
D、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，②呈現(xiàn)紫色，③為氨基酸，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物組織中化合物的鑒定，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．甲基綠和吡羅紅對(duì)DNA和RNA的親和力不同，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅
B．鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C．該實(shí)驗(yàn)步驟為制片-水解-染色-沖洗-觀察
D．鹽酸有利于染色體中DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi)，不利于DNA與染色劑結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．螢火蟲(chóng)尾部發(fā)光器能發(fā)光的機(jī)理如圖所示．ATP快速熒光檢測(cè)儀中含有熒光素、熒光素酶等物質(zhì)，用來(lái)快速檢測(cè)食品表面的微生物，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．ATP是細(xì)胞中的能量貨幣，細(xì)胞中儲(chǔ)存大量ATP為生命活動(dòng)供能
B．ATP快速熒光檢測(cè)儀只能檢測(cè)是否宥微生物殘留，不能檢測(cè)數(shù)量
C．ATP快速熒光檢測(cè)儀既可以檢測(cè)殘留的需氧型微生物，也可以檢測(cè)厭氧型微生物
D．螢光素酶可以催化熒光素轉(zhuǎn)化為熒光素酰腺苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．水溶性染色劑（PI）能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色，可細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死細(xì)胞的核會(huì)被染色，而活細(xì)胞的核不被染色．這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸結(jié)構(gòu)不同B．死細(xì)胞與活細(xì)胞的核酸含量不同C．活細(xì)胞能分解染色劑PID．活細(xì)胞的細(xì)胞膜能阻止PI的進(jìn)入

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖甲是探究影響黑藻光合作用的環(huán)境因素的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)材料除了圖中標(biāo)注之外，還有不同顏色的玻璃紙，光源位置固定且光照強(qiáng)度相同，廣口瓶的溶液中含有適量的NaHCO3，圖乙為黑藻葉綠體中的某生理過(guò)程．請(qǐng)回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究光質(zhì)（不同波長(zhǎng)的光或者不同顏色的光）對(duì)黑藻光合速率的影響，黑藻的光合速率可用單位時(shí)間的排出液體的體積（或02的釋放量）表示，該數(shù)據(jù)小于 （填大于、小于或等于）黑藻的真正光合速率．
（2）圖乙中葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的產(chǎn)物三碳糖主要的去向和轉(zhuǎn)變成的物質(zhì)分別是葉綠體外、蔗糖．
（3）研究發(fā)現(xiàn)，葉肉細(xì)胞在沒(méi)有光照條件下，仍有三碳糖運(yùn)出葉綠體，可能的原因是淀粉轉(zhuǎn)化為三碳糖．若短期內(nèi)三碳糖的輸出受阻，葉綠體內(nèi)的NADPH的含量會(huì)增加（填增加、減少或不變）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖表示葉綠體中光合作用的過(guò)程，其中①表示結(jié)構(gòu)，②③表示物質(zhì)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①表示類囊體，②表示三碳酸．
（2）光反應(yīng)過(guò)程中，水在光下裂解產(chǎn)生H+、電子和氧氣．光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH分別為碳反應(yīng)提供了能量和氫，通過(guò)卡爾文循環(huán)將CO2還原為三碳糖，生成的三碳糖大部分運(yùn)至葉綠體外，轉(zhuǎn)變成蔗糖供植物體所有細(xì)胞利用．
（3）光合作用正常進(jìn)行時(shí)，若光照突然減弱，則在較短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．細(xì)胞膜是細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu)．關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜
B．CO2通過(guò)細(xì)胞膜需要消耗ATP
C．葡萄糖借助膜蛋白可通過(guò)細(xì)胞膜
D．蛋白質(zhì)分子可以嵌入磷脂雙分子層中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有一種蜘蛛能產(chǎn)生多種毒素，作用于動(dòng)物細(xì)胞膜的離子通道，用以麻痹和殺死獵物，其中一種毒素是一條由33個(gè)氨基酸組成的多肽鏈．下列敘述不正確的是（　�。�
A．該毒素肽鏈也可以稱為三十三肽
B．該毒素運(yùn)出細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性，不需要能量
C．該毒素主要是在蜘蛛細(xì)胞的核糖體上合成
D．ATP可以為該毒素的合成提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江西臨川第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體內(nèi)，HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀，被吞噬細(xì)胞攝取后徹底水解可得到

A．核糖、多種氨基酸

B．磷脂、20種氨基酸

C．5種含氮堿基、20種氨基酸

D．4種核糖核苷酸、多種氨基酸

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