15.如圖表示葉綠體中光合作用的過(guò)程,其中①表示結(jié)構(gòu),②③表示物質(zhì).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①表示類(lèi)囊體,②表示三碳酸.
(2)光反應(yīng)過(guò)程中,水在光下裂解產(chǎn)生H+、電子和氧氣.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH分別為碳反應(yīng)提供了能量和氫,通過(guò)卡爾文循環(huán)將CO2還原為三碳糖,生成的三碳糖大部分運(yùn)至葉綠體外,轉(zhuǎn)變成蔗糖供植物體所有細(xì)胞利用.
(3)光合作用正常進(jìn)行時(shí),若光照突然減弱,則在較短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將減少.

分析 1、光合作用的光反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的類(lèi)囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類(lèi)等有機(jī)物.
2、分析圖示,表示光合作用的過(guò)程,其中①表示類(lèi)囊體,為光反應(yīng)場(chǎng)所,②表示RuBP與CO2固定生成的三碳酸,會(huì)進(jìn)一步生成三碳糖,③表示三碳糖運(yùn)至葉綠體外,轉(zhuǎn)變成蔗糖.

解答 解:(1)圖中①表示類(lèi)囊體,為光反應(yīng)場(chǎng)所,類(lèi)囊體上的光合色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光.②表示RuBP與CO2固定生成的三碳酸,會(huì)進(jìn)一步生成三碳糖.
(2)光反應(yīng)過(guò)程中,水在光下裂解產(chǎn)生H+、電子和氧氣.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH分別為碳反應(yīng)提供了能量和氫,通過(guò)卡爾文循環(huán)將CO2還原為三碳糖.碳反應(yīng)生成的三碳糖可在葉綠體內(nèi)作為合成淀粉、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料,但大部分運(yùn)至葉綠體外,轉(zhuǎn)變成蔗糖供植物體所有細(xì)胞利用.
(3)光合作用正常進(jìn)行時(shí),若光照突然減弱,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少,被還原的三碳酸減少,生成的RuBP減少,而CO2被RuBP固定形成三碳酸的過(guò)程不變,故在較短時(shí)間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量將減少.
故答案為:
(1)類(lèi)囊體    三碳酸
(2)H+、電子  能量和 氫   卡爾文  蔗糖    
(3)減少

點(diǎn)評(píng) 本題考查了光合作用的過(guò)程以及影響光合作用的環(huán)境因素等方面的知識(shí),要求考生能夠識(shí)記光合作用光反應(yīng)和暗反應(yīng)過(guò)程中的物質(zhì)變化,進(jìn)而識(shí)別圖中標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)和物質(zhì);能夠根據(jù)光合作用過(guò)程圖解分析光照、二氧化碳濃度對(duì)光合作用物質(zhì)變化的影響.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次( 。
A.神經(jīng)細(xì)胞B.HIV病毒C.一只小貓D.生物圈

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6.某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(如圖).如以該植株為父本,測(cè)交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀.有關(guān)表述不正確的是( 。
A.用該植株自交,后代出現(xiàn)性狀分離
B.以該植株為材料進(jìn)行單倍體育種,只能得到白色純合體
C.以該植株為母本,與基因型為Bb的正常父本雜交,后代表現(xiàn)為紅色:白色=3:1
D.該植株在減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.蝴蝶的紫翅(Y)對(duì)黃翅(y)為顯性,綠眼(R)對(duì)白眼(r)為顯性.某人用紫翅綠眼蝴蝶和黃翅綠眼蝴蝶雜交,對(duì)其子一代(F1)表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì),如下圖所示.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中所用親本的基因型為YyRr(紫翅綠眼)、yyRr(黃翅綠眼).
(2)F1表現(xiàn)型有4種;各種表現(xiàn)型之比為紫翅綠眼:紫翅白眼:黃翅綠眼:黃翅白眼=3:1:3:1.
(3)F1 表現(xiàn)型中重組類(lèi)型所占的比例為$\frac{1}{4}$,這部分中純合子占$\frac{1}{2}$.
(4)F1中自交能產(chǎn)生性狀分離的類(lèi)型占$\frac{3}{4}$.
(5)F1中紫翅綠眼蝴蝶的基因型是YyRR、YyRr.如果讓F1中兩只紫翅綠眼蝴蝶交配,得到的F2中表現(xiàn)型至少有2種,分別是紫翅綠眼、黃翅綠眼.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.根據(jù)下表所做的有關(guān)分析,錯(cuò)誤的是( 。
溶液溶質(zhì)的元 素組成檢測(cè)試劑顏色反應(yīng)溶質(zhì)的基 本單位
C、H、O紅黃色葡萄糖
C、H、O、N等雙縮脲試 劑
A.甲可能是麥芽糖溶液
B.①是本尼迪特試劑,使用時(shí)需沸水浴加熱
C.乙可能是一種酶溶液
D.②是紫色,③是核苷酸

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20.某同學(xué)用青菜的幼苗進(jìn)行了三項(xiàng)實(shí)驗(yàn),如圖所示.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)②幼苗向光生長(zhǎng)B.實(shí)驗(yàn)③幼苗不會(huì)生長(zhǎng)
C.該實(shí)驗(yàn)可證明幼苗生長(zhǎng)具有向光性D.實(shí)驗(yàn)①的目的是起對(duì)照作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.狗的一個(gè)復(fù)等位基因系列控制皮毛中色素的分布.等位基因ay降低了色素沉積程度,產(chǎn)生沙色的狗;等位基因at產(chǎn)生斑點(diǎn)型式的狗;等位基因as使暗色素在全身均勻分布;等位基因ay、at、as之間具有不循環(huán)而是依次的完全顯隱性關(guān)系(即如果ay對(duì)at顯性、at對(duì)as顯性,則ay對(duì)as也顯性,可表示為ay>at>as)根據(jù)如圖系譜圖回答問(wèn)題:
(1)根據(jù)該系譜圖確定復(fù)等位基因的顯性順序是as>ay>a.
(2)上述狗皮毛顏色的遺傳遵循分離定律.
(3)Ⅰ1的基因型為asay,III2與III3交配產(chǎn)生斑點(diǎn)子代的概率是$\frac{1}{8}$.
(4)若II3和II4再生子代個(gè)體,請(qǐng)用遺傳圖解表示其子代皮毛顏色的可能情況.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖為顯微鏡下某植物細(xì)胞在10%蔗糖溶液中的示意圖.下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.若將細(xì)胞置于清水中,A明顯變長(zhǎng)
B.若該細(xì)胞處于40%蔗糖溶液中,$\frac{B}{A}$值將變小
C.$\frac{B}{A}$值能表示細(xì)胞失水的程度
D.A、B分別表示細(xì)胞和原生質(zhì)體的長(zhǎng)度

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北部分重點(diǎn)中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為某生物體細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)該圖表示的是 細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的 期,依據(jù)是該細(xì)胞由 發(fā)出 形成紡錘體,而且 排列在赤道板上。

(2)該細(xì)胞有染色體 條,1和2是 ,通常1和2所攜帶的遺傳物質(zhì) (填“相同”或“不同”)。

(3)該時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期染色體、染色單體、核DNA 的比是: 。

(4)該細(xì)胞繼續(xù)分裂完成,產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞中,有染色體 對(duì);有核DNA分子 個(gè);染色單體_______條。

(5)該細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)叫 ,其中 (填“多”或“少”)數(shù)子細(xì)胞進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期。

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