14．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．血漿的主要成分有血紅蛋白
B．免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用
C．HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定
D．淋巴細(xì)胞可以生活在淋巴中

分析 人體內(nèi)的液體都叫體液，可以分成細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液叫做內(nèi)環(huán)境，包括：組織液、血漿、淋巴．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下，通過(guò)機(jī)體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件．

解答 解：A、血紅蛋白存在紅細(xì)胞中，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A錯(cuò)誤；
B、免疫對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用，B正確；
C、pH值的調(diào)節(jié)與緩沖物質(zhì)有關(guān)，HCO3-、HPO42-等參與維持血漿pH相對(duì)穩(wěn)定，C正確；
D、淋巴細(xì)胞可以生活在淋巴和血漿中，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和意義的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．跟據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理，可以鑒定生物組織中某些有機(jī)物的存在．填寫(xiě)下表中的空格．
需鑒定的有機(jī)物用于鑒定的試劑反應(yīng)產(chǎn)生的顏色
還原糖斐林試劑磚紅色沉淀
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
淀  粉碘  液藍(lán)色
脂  肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色
DNA甲基綠綠色
RNA吡羅紅紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列細(xì)胞中，含有一個(gè)染色體組的是（　�。�
A．牛的卵細(xì)胞B．人的皮膚細(xì)胞
C．蛙的受精卵D．普通小麥的體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．1992年，中國(guó)紅十字會(huì)創(chuàng)建了中華骨髓庫(kù)，但在接下來(lái)的10年間，庫(kù)存資料還不足3萬(wàn)份．這是因?yàn)槿藗儗?duì)捐獻(xiàn)骨髓存在誤區(qū)，下列對(duì)捐獻(xiàn)骨髓的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．骨髓是再生能力很強(qiáng)的組織，健康者捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞后一般10天左右即可補(bǔ)足所捐獻(xiàn)的干細(xì)胞量
B．可以在捐獻(xiàn)者的髂骨部位穿刺采集骨髓中的造血干細(xì)胞
C．可以從捐獻(xiàn)者的手臂靜脈中采集，通過(guò)機(jī)器將造血干細(xì)胞分離出來(lái)，剩余的血液回輸?shù)骄璜I(xiàn)者體內(nèi)
D．捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞會(huì)影響捐獻(xiàn)者的健康

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．用胰島素治療糖尿病，只能注射而不可口服是由于（　�。�
A．口服有副作用B．小腸粘膜細(xì)胞不能吸收
C．口服療效緩慢D．消化酶會(huì)將其水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有關(guān)群落演替的敘述正確的是（　�。�
A．群落演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定后，物種組成不再發(fā)生變化
B．從裸巖到森林的演替過(guò)程中，昆蟲(chóng)首先出現(xiàn)在灌木階段
C．火災(zāi)后，自然恢復(fù)林的形成屬于群落的次生演替
D．在群落演替過(guò)程中，若一種新的優(yōu)勢(shì)種出現(xiàn)，則原有優(yōu)勢(shì)種就會(huì)消失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．血糖濃度保持平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)具有重要作用．請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）正常人血糖濃度范圍是0.8-1.2g/L（或80-120mg/dL），主要受胰島素和胰高血糖素的調(diào)節(jié)，二者發(fā)揮作用時(shí)屬于拮抗關(guān)系．
（2）胰島素由胰島B細(xì)胞分泌，圖中胰島素的運(yùn)輸途徑體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)的通過(guò)體液運(yùn)輸特點(diǎn)．
（3）胰島素降低血糖濃度的機(jī)理是胰島素與胰島素受體結(jié)合后，使細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞．除此之外，胰島素還能促進(jìn)葡萄糖的利用和儲(chǔ)存，同時(shí)抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖．
（4）影響胰島素分泌的主要因素是血糖濃度，其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌，另一方面也作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器，并反射性地引起胰島素分泌．因此，血糖平衡受神經(jīng)-體液（或神經(jīng)-激素）調(diào)節(jié)．
（5）某人（甲）體內(nèi)含有漿細(xì)胞分泌的抗胰島素受體的抗體，表現(xiàn)出高血糖癥狀，從免疫學(xué)角度分析，這種疾病屬于自身免疫病，體現(xiàn)了免疫過(guò)強(qiáng)，免疫系統(tǒng)的功能是免疫防衛(wèi)、監(jiān)控、清除．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

通過(guò)選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無(wú)法生長(zhǎng)；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出（ ）

①大腸桿菌 ②霉菌 ③放線菌 ④固氮細(xì)菌

A.①②③ B.①③④ C.④③② D.③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高一下期中生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

大腸桿菌某生命活動(dòng)中具有右圖示的堿基配對(duì)行為，則下列說(shuō)法中正確的有 （ ）

①表示DNA復(fù)制過(guò)程 ②圖中共有5種堿基 ③表示DNA轉(zhuǎn)錄過(guò)程

④圖中共有8種核苷酸 ⑤圖中的A均代表同一種核苷酸

⑥若X鏈中的堿基改變，則密碼子一定改變 ⑦若Y鏈中的堿基改變，則氨基酸一定改變

A．③④⑤⑦ B．②③④⑥ C．②③④⑦ D．①③⑤⑥

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