5．在誘導(dǎo)胡蘿卜韌皮部細(xì)胞形成綠色幼苗的過(guò)程中，一定不會(huì)同時(shí)發(fā)生（　�。�
A．光合作用與呼吸作用B．有絲分裂與細(xì)胞分化
C．ATP的合成與分解D．基因突變與基因重組

分析 細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能．細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)．植物組織培養(yǎng)過(guò)程包括脫分化和再分化過(guò)程．

解答 解：A、植物組織培養(yǎng)過(guò)程的胚狀體到幼苗的階段已經(jīng)形成了葉綠體，植物就可以進(jìn)行光合作用，也可以進(jìn)行呼吸作用，A正確；
B、植物組織培養(yǎng)過(guò)程通過(guò)有絲分裂增值，細(xì)胞分化形成各種組織、器官，B正確；
C、植物組織培養(yǎng)過(guò)程中不斷的消耗ATP，也能產(chǎn)生ATP，C正確；
D、植物組織培養(yǎng)過(guò)程進(jìn)行的是有絲分裂，不能進(jìn)行基因重組，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞全能性的應(yīng)用，意在考查考生的理解判斷能力，屬于中等難度題，解題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞發(fā)育成個(gè)體體現(xiàn)全能性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．香豌豆的花色有紫花和白花，由兩對(duì)等位基因C/c和P/p控制，兩個(gè)白花品種雜交，F(xiàn)1全開(kāi)紫花，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2性狀分離比為9：7．請(qǐng)回答．
（1）F1植株產(chǎn)生的配子類(lèi)型有CP、Cp、cP、cp，植株產(chǎn)生以上配子的原因是減數(shù)分裂過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí)，非同源染色體的非等位基因自由組合
（2）白花親本的基因型是CCpp、ccPP．
（3）F2的某紫花植株與一個(gè)白花植株雜交，其后代的紫花與白花比例為3：1．得出可能的雜交組合的基因型：CCPp、ccPp、CcPP、Ccpp（兩組即可）．
（4）導(dǎo)致香豌豆植株花色不同的根本原因是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是保持著原有生活狀態(tài)的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)．
（2）用無(wú)水乙醇提取色素時(shí)需要加入CaCO3研磨，其目的是保護(hù)色素．
（3）在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以看到，由于甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA分子呈綠色，顯微鏡觀察，他們主要分布在細(xì)胞核．
（4）具有該細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組織，是否為理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料？不是（是、不是）說(shuō)出原因因?yàn)樵摷?xì)胞含有葉綠體色素，鑒定時(shí)會(huì)影響效果
（5）如果需要觀察細(xì)胞中的線粒體，一般是選擇動(dòng)物的上皮組織細(xì)胞，用健那綠染色后，放在高倍顯微鏡下，可以看到被染成藍(lán)綠色色的線粒體，而細(xì)胞質(zhì)則接近無(wú)色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．果蠅是重要的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，其眼色有紅色、朱砂色和白色三種表現(xiàn)型，是受兩對(duì)獨(dú)立遺傳基因（E、e和B、b）控制的，其中B、b位于X染色體上．只要有B存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，B 和E都不存在時(shí)為白眼，其余情況為朱砂眼．現(xiàn)將一只白眼雌果蠅和一只雄果蠅作為親本雜交得F1代，F(xiàn)1代中個(gè)體自由交配得F2代，F(xiàn)2代雌雄果蠅中白眼的比例都是$\frac{1}{8}$．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．親本中雄果蠅的表現(xiàn)型為紅眼
B．F1代中雌果蠅的體細(xì)胞中可能含有兩個(gè)B基因
C．F2代中雜合雌果蠅中紅眼占$\frac{2}{3}$
D．F2代中b的基因頻率為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于大豆種子萌發(fā)過(guò)程中物質(zhì)變化的描述中，正確的是（　　）
A．種子萌發(fā)過(guò)程中，種子鮮重不斷增加的原因是種子內(nèi)的有機(jī)物含量在不斷增加
B．種子萌發(fā)過(guò)程中根向地生長(zhǎng)是由根部近地側(cè)生長(zhǎng)素含量過(guò)低造成的
C．若測(cè)得某一時(shí)刻種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1：3，則此時(shí)種子胚細(xì)胞的無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為2：1
D．大豆種子在萌發(fā)的過(guò)程中自由水比結(jié)合水的比值升高，代謝增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年陜西省延安市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012春•慈溪市期末）生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者．下列屬于血紅蛋白生理功能的是（ ）

A．運(yùn)輸氧氣 B．構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分

C．?dāng)y帶遺傳信息 D．催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是（　�。�
A．影響線粒體功能的毒素會(huì)影響葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞
B．線粒體中的氧濃度一般比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的氧濃度高
C．細(xì)菌體內(nèi)無(wú)線粒體，只能通過(guò)無(wú)氧呼吸獲取能量
D．線粒體放入清水，其外膜先于內(nèi)膜破裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．以下有關(guān)生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A．植物無(wú)性繁殖過(guò)程中，變異來(lái)自于基因突變或染色體變異或基因重組
B．在沒(méi)有射線等外來(lái)因素影響時(shí)，基因突變也可能自發(fā)產(chǎn)生
C．染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)的變異會(huì)導(dǎo)致性狀變化，其原因都是基因的數(shù)目發(fā)生改變
D．Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離是因?yàn)榛蛑亟M

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂過(guò)程中同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．AB段和HI段含有的染色體組數(shù)目可能相同
B．姐妹染色單體分開(kāi)發(fā)生在BC段和GH段
C．基因的分離定律和自由組合定律均發(fā)生在FG段
D．有絲分裂前期和減數(shù)第二次分裂后期同源染色體對(duì)數(shù)不同

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