(2015秋•朔州校級期末)自然界中有一種含有葉綠體的原生動物﹣﹣眼蟲,這說明植物的細(xì)胞器同樣可以在某些動物細(xì)胞中存活.某同學(xué)提出問題:“動物細(xì)胞與植物細(xì)胞之間可以實現(xiàn)雜交嗎?”他嘗試設(shè)計出下列具體的實驗方案.結(jié)合實驗方案回答:
實驗原理:根據(jù)眼蟲的特點,動物細(xì)胞和植物細(xì)胞之間在理論上是可以實現(xiàn)雜交的.實驗步驟如下:
(1)①中選的植物材料細(xì)胞中,必須有的細(xì)胞器是 .
(2)③過程所用的酶是 .
(3)④過程除了用電激之外,還可以用 、 等作為誘導(dǎo)因素.
(4)在整個實驗過程中,要強調(diào)所用的器械的滅菌和無菌操作,原因是各種雜菌可以在培養(yǎng)基上面迅速生長,培養(yǎng)基一旦被污染,迅速生長的各種雜菌不但會和 爭奪營養(yǎng),而且這些雜菌生長的過程中會生成大量 導(dǎo)致培養(yǎng)物迅速死亡.
(5)在⑤⑥過程中,通常要添加血清,原因是 .
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三倍體西瓜植株的高度不育 | |
B. | 卵裂時個別細(xì)胞染色體異常分離,可形成人類的21-三體綜合征個體 | |
C. | 人類的47XYY綜合征個體的形成 | |
D. | 線粒體DNA突變會導(dǎo)致在培養(yǎng)大菌落酵母菌時出現(xiàn)少數(shù)小菌落 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•朔州校級期末)圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:[]中填序號,橫線上填文字.
(1)如果將該細(xì)胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中,將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象.原生質(zhì)層包括 幾部分(填標(biāo)號),可以看做一層 膜.
(2)對于該細(xì)胞來說,能為ADP轉(zhuǎn)化成ATP提供能量的細(xì)胞器是[] 和[] .
(3)細(xì)胞代謝的控制中心是[] .
(4)若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是大液泡和[] ;若該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則該細(xì)胞缺少的細(xì)胞器是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•朔州校級期末)在下列四種化合物的化學(xué)組成中,“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是( )
A.①和② B.①和③ C.⑤和④ D.⑤和⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•朔州校級期末)為了確定某種礦質(zhì)元素是否是植物的必需元素,應(yīng)采用的方法是( )
A.檢測正常葉片中該礦質(zhì)元素的含量
B.分析根系對該礦質(zhì)元素的吸收過程
C.分析環(huán)境條件對該礦質(zhì)元素吸收的影響
D.觀察含全部營養(yǎng)的培養(yǎng)液中去掉該礦質(zhì)元素前、后植株生長發(fā)育狀況的影響
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•朔州校級期末)胡蘿卜的組織培養(yǎng)過程中進(jìn)行無菌操作的步驟有( )
①超凈工作臺 ②自來水沖洗
③酒精棉球擦手 ④無菌水清洗;
⑤次氯酸鈉溶液清洗 ⑥無菌濾紙?zhí)幚?
⑦培養(yǎng)基滅菌 ⑧不經(jīng)滅菌的培養(yǎng)基.
A.①②④⑤③⑥⑦ B.①③④⑤⑥⑦
C.①②④⑤⑥⑦ D.①②④⑤⑦
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•朔州校級期末)下列有關(guān)哺乳動物體外受精的敘述,正確的是( )
A.給實驗動物注射促性腺激素,使其產(chǎn)生更多的精子
B.從輸卵管中采集的卵母細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)后才能與獲能的精子受精
C.獲能的精子和成熟的卵子,不能在獲能溶液中完成受精
D.卵母細(xì)胞與精子受精時才能完成減數(shù)第二次分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 母親減Ⅰ異常 | B. | 母親減Ⅱ異常 | C. | 父親減Ⅰ異常 | D. | 父親減Ⅱ異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | M代表植物吸收的光能和有機物,N代表熱能,P代表CO2 | |
B. | 共有3條捕食鏈,禿鷲都是最高營養(yǎng)級 | |
C. | 圖中狼與禿鷲之間能量傳遞效率一般為10%~20% | |
D. | 群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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