以下關(guān)于酶和ATP相互關(guān)系的敘述，正確的是

A．ATP的合成與分解需要的酶相同

B．少數(shù)酶的元素組成與ATP相同

C．酶的催化作用需要ATP提供能量

D．酶的合成過程不消耗ATP

B

【解析】

試題分析：ATP的合成與分解為不同反應(yīng)，需要的酶不相同，A錯(cuò)。少數(shù)酶為RNA，元素組成與ATP相同，都是CHONP，B正確。酶通過降低反應(yīng)活化能提高反應(yīng)速率，本身不參加反應(yīng)，不需要ATP供能，C錯(cuò)。酶的合成過程為吸能反應(yīng)，需要ATP水解供能，D錯(cuò)。

考點(diǎn)：本題考查酶和ATP 相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市十二校高三上學(xué)期12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）回答下列有關(guān)光合作用的問題。

觀測不同光照條件下生長的柑橘，結(jié)果見下表，請回答下列問題：

光照強(qiáng)度

葉色

平均葉面積

（cm2）

氣孔密度

（個(gè)·mm－2）

凈光合速率

（μmolCO2·m－2·s－1）

強(qiáng)

淺綠

13.6（100%）

826（100%）

4.33（100%）

中

綠

20.3（149%）

768（93%）

4.17（96%）

弱

深綠

28.4（209%）

752（91%）

3.87（89%）

（注：括號內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強(qiáng)光照的數(shù)據(jù)作為參考）

⑴CO2以 方式進(jìn)入葉綠體后，在______________（酶/光/酶和光）條件下，與 結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的 。

⑵在弱光下，柑橘通過 和 來吸收更多的光能，以適應(yīng)弱光環(huán)境。

⑶與弱光下相比，強(qiáng)光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù) （較多/較少），單位時(shí)間內(nèi)平均每片葉CO2吸收量 （較多/較少）。

⑷對強(qiáng)光下生長的柑橘適度遮陰，持續(xù)觀測葉色、葉面積和凈光合速率，這三個(gè)指標(biāo)中，最先發(fā)生改變的是 ，最后發(fā)生改變的是 。

⑸如圖表示20℃時(shí)玉米光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，S1、S2、S3表示所在部位的面積。下列說法中正確的是（ ）（多選）

A．S1+S3可表示玉米呼吸作用消耗的有機(jī)能量

B．S2+S3可表示玉米光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物總量

C．S2表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量

D．S2-S3表示玉米光合作用有機(jī)物的凈積累量

E．若植株缺Mg，則B點(diǎn)右移

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省乳山市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，以下敘述錯(cuò)誤的是

A．DNA的穩(wěn)定性與⑤有關(guān)

B．④是一個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸

C．DNA連接酶可催化⑦鍵形成

D．加熱可以斷開⑤鍵

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省乳山市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人體的骨骼肌細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞中，相同的是

A．細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的體積比

B．脫氧核苷酸和堿基的種類

C．脫氧核糖核酸的種類和數(shù)量

D．核糖核酸的種類和數(shù)量

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省乳山市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中“—★—■—●”表示不同種類的氨基酸，圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成，B鏈由19個(gè)氨基酸組成，圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個(gè)“—SH”脫下2個(gè)H形成的。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A．該蛋白質(zhì)多樣性的主要原因是氨基酸的排列順序

B．該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個(gè)羧基

C．圖中“—”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的

D．形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對分子質(zhì)量減少了686

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)光合作用過程的圖解，回答下列問題：（13分）

（1）A過程是 階段，在葉綠體的 上進(jìn)行；B過程是 階段，在葉綠體的 上進(jìn)行。

（2）A過程為B過程提供的物質(zhì)是 和 。

（3）寫出圖中①～⑤所示物質(zhì)名稱：① ② ③ ④ ⑤

（4）環(huán)境中影響光合作用強(qiáng)度的因素主要包括 和 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對于綠色植物來說，在下圖所示的4種條件下，哪一種生理活動可以在這4種條件下持續(xù)進(jìn)行

A．光合作用 B．細(xì)胞呼吸

C．滲透吸水 D．水分運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物細(xì)胞工程中常常需要去掉細(xì)胞壁。在不損傷植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，下列哪種物質(zhì)可用于去除細(xì)胞壁？

A．蛋白酶 B．纖維素酶

C．鹽酸 D．淀粉酶

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東東莞市三校高二上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，則以下敘述中正確的是( )

A．信息傳遞的速度從細(xì)胞3到細(xì)胞4比從細(xì)胞1到細(xì)胞2要緩慢。

B．人體對寒冷刺激的反應(yīng)與甲圖、乙圖所示調(diào)節(jié)都有關(guān)。

C．細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識別信息。

D．若細(xì)胞1為甲狀腺細(xì)胞，那么細(xì)胞2指的是肝細(xì)胞和肌細(xì)胞。

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