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18．某同學將如圖乙傘藻的細胞核與傘部去掉，并將甲傘藻的細胞核移入乙中，則存活下來的乙傘藻其外形是（　�。�
A．B．C．D．

分析 細胞核是遺傳的信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心．傘藻的傘帽性狀是由細胞核的遺傳物質決定的．

解答 解：由題意可知，重組傘藻是細胞核來自菊花形傘藻，細胞質來自杯狀傘藻，由于細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心，因此移植后，產生的傘藻其外形是菊花形．
故選：B．

點評 本題主要考查細胞核的主要功能，意在考查學生對基礎知識的理解運用能力，較為基礎，難度不大．分析題圖獲取信息是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．關于探究酶的特性的實驗敘述中，正確的是（　　）
A．若探究pH對酶活性的影響，建議選擇淀粉溶液為底物
B．若探究溫度對酶活性的影響，建議選擇過氧化氫溶液為底物
C．若探究過氧化氫酶的高效性，可選擇無機催化劑作為對照
D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液對實驗結果進行檢測

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．在農村，泡菜的制作方法是：先對新鮮的蔬菜進行整理、清潔，然后放入徹底清洗并用白酒擦過的泡菜壇中，再向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”．密封后置于陰涼處，適宜環(huán)境溫度為28～30°C．請回答：
（1）用白酒擦拭泡菜壇的目的是消毒（消除雜菌）．
（2）此過程中起主要作用的微生物是A（A．乳酸菌+假絲酵母B．乳酸菌+醋化醋桿菌C．酵母菌+霉菌D．酵母菌+醋化醋桿菌），這些微生物利用蔬菜中的糖類和其他物質進行發(fā)酵，產物有有機酸和醇類等，其中也包括亞硝酸．
（3）某同學想測定制作的泡菜中亞硝酸鹽的含量，需要先用亞硝酸鈉標準溶液繪制標準曲線，再通過測定泡菜勻漿的光密度值（OD值）進行計算．
（4）若要獲得優(yōu)良乳酸菌菌種，純化菌種時，更易分離得到單菌落的接種方法是涂布分離法，培養(yǎng)時還需提供無氧條件．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為膝跳反射的反射弧結構示意圖，相關敘述錯誤的是（　�。�
A．膝跳反射的反射中樞是突觸②
B．伸肌既是感受器也是效應器
C．膝跳反射發(fā)生時，興奮只能沿著反射弧單向傳導
D．膝跳反射發(fā)生時，突觸①的前膜釋放抑制性遞質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關糖類和脂質的敘述，錯誤的是（　�。�
A．葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動植物細胞共有的糖類
B．固醇類物質在細胞的營養(yǎng)、調節(jié)和代謝中具有重要功能
C．脂質中的磷脂是構成細胞膜的重要物質，所有細胞都含有磷脂
D．植物細胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動物細胞中的多糖主要是乳糖和糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．以下關于物質或結構的比喻正確的是（　　）
①蛋白質--生命活動的藍圖   
②線粒體--養(yǎng)料制造車間
③葉綠體--能量轉換站       
④溶酶體--消化車間
⑤高爾基體--分類和包裝車間 
⑥細胞核--遺傳信息庫．
A．①②⑤⑥B．②③④C．①③④⑥D．③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　�。�
A．呼吸中樞和體溫調節(jié)中樞位于大腦皮層
B．語言、學習、記憶和思維等屬于人腦的高級功能
C．當你專心答卷時，參與的高級中樞主要有大腦皮層V區(qū)和S區(qū)
D．學習和記憶與腦內神經遞質的作用以及某些種類蛋白質的合成無關

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科目：高中生物 來源：2015-2016江西贛州十三縣（市）高二下期中聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

食指長于無名指為長食指，反之為短食指，該相對性狀由常染色體上一對等位基因控制（Ts表示短食指基因，TL表示長食指基因）。此等位基因表達受性激素影響，Ts在男性中為顯性，TL在女性中為顯性。若一對夫婦均為短食指，所生孩子中既有長食指又有短食指，則該夫婦再生一個孩子是長食指的概率為（ ）

A．1/2 B．1/4 C．3/4 D．1/3

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學高二下第六次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對人體胰島素基因控制胰島素合成時有關轉錄和翻譯的描述正確的是

A．發(fā)生在相同的部位 B．使用相同的模板

C．使用相同的原料 D．都消耗能量

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