A、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān) |
B、SARS病毒因?yàn)闆](méi)有細(xì)胞核,所以不存在核酸 |
C、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì) |
D、動(dòng)物中的肝糖原和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者可利用圖中A的所有能量 |
B、輻射的太陽(yáng)能中僅有1%左右的能量被生產(chǎn)者利用 |
C、每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于呼吸和被分解者利用 |
D、食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一般不可逆,這決定了能量流動(dòng)的單向性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、此水生生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率不足10% |
B、該生態(tài)系統(tǒng)的全部食肉動(dòng)物構(gòu)成一個(gè)種群 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)的浮游生物、食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物構(gòu)成群落 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)彼此獨(dú)立 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①④⑥ | B、②③⑤ |
C、①③⑥ | D、②④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、發(fā)生放能反應(yīng)的部位 |
B、發(fā)生吸能反應(yīng)的部位 |
C、僅為葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
D、僅為線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①>②>③ |
B、②>③+④ |
C、一般情況下,②為①的10%~20% |
D、①表示流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②④ | B、②③④ |
C、③②① | D、③①④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 |
B、核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中參與翻譯過(guò)程 |
C、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板,翻譯則以mRNA為模板 |
D、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在種群和無(wú)機(jī)環(huán)境之間 |
B、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程 |
C、碳元素在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)的主要形式是CO2和碳水化合物 |
D、生物圈在物質(zhì)和能量上是一個(gè)自給自足的系統(tǒng) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com