下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述,不正確的是(  )
A、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)
B、SARS病毒因?yàn)闆](méi)有細(xì)胞核,所以不存在核酸
C、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
D、動(dòng)物中的肝糖原和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
考點(diǎn):蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因,核酸在生命活動(dòng)中的作用,糖類的種類及其分布和功能,脂質(zhì)的種類及其功能
專題:
分析:蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān);病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),組成成分是蛋白質(zhì)和核酸;脂質(zhì)分為脂肪、磷脂和固醇,固醇又分為膽固醇、性激素、維生素D;多糖有糖原、淀粉、纖維素,糖原是動(dòng)物中的多糖,淀粉和纖維素是知我者中的多糖.
解答: 解:A、氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序與蛋白質(zhì)的多樣性有關(guān),A正確;
B、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但是具有核酸,B錯(cuò)誤;
C、膽固醇、性激素、維生素D屬于脂質(zhì)中的固醇類,C正確;
D、肝糖原是動(dòng)物中的多糖,纖維素屬于植物中的多糖,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)蛋白質(zhì)的多樣性,病毒的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),脂質(zhì)的分類,糖類的分類和分布,對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的記憶是解題解題的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈所反映的能量流動(dòng)情況,圖中箭頭表示能量移動(dòng)的方向,單位為kcal(m2?a).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者可利用圖中A的所有能量
B、輻射的太陽(yáng)能中僅有1%左右的能量被生產(chǎn)者利用
C、每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量大部分用于呼吸和被分解者利用
D、食物鏈的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系一般不可逆,這決定了能量流動(dòng)的單向性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某水生生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,下列敘述中正確的是(  )
A、此水生生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率不足10%
B、該生態(tài)系統(tǒng)的全部食肉動(dòng)物構(gòu)成一個(gè)種群
C、該生態(tài)系統(tǒng)的浮游生物、食草動(dòng)物、食肉動(dòng)物構(gòu)成群落
D、該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)彼此獨(dú)立

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中,含有磷脂的細(xì)胞器是( 。
①線粒體   ②核糖體   ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   ④核膜   ⑤細(xì)胞膜   ⑥高爾基體.
A、①④⑥B、②③⑤
C、①③⑥D、②④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

TBT的類似物三甲基錫可以抑制ATP水解酶的活性,從而影響細(xì)胞內(nèi)能量的直接供應(yīng).一般情況下,植物細(xì)胞內(nèi)受此影響的場(chǎng)所是( 。
A、發(fā)生放能反應(yīng)的部位
B、發(fā)生吸能反應(yīng)的部位
C、僅為葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D、僅為線粒體基質(zhì)、葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項(xiàng)中正確的是(  )
A、①>②>③
B、②>③+④
C、一般情況下,②為①的10%~20%
D、①表示流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列組合中,依次屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( 。
①一個(gè)池塘中所有生物的總和 、谀骋怀靥林械娜眶~類
③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌  ④一根枯木及枯木上所有生物.
A、①②④B、②③④
C、③②①D、③①④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)遺傳信息傳遞過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過(guò)程都遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B、核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA需穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中參與翻譯過(guò)程
C、DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都是以DNA的一條鏈為模板,翻譯則以mRNA為模板
D、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的敘述中,正確的是( 。
A、物質(zhì)循環(huán)發(fā)生在種群和無(wú)機(jī)環(huán)境之間
B、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程
C、碳元素在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)的主要形式是CO2和碳水化合物
D、生物圈在物質(zhì)和能量上是一個(gè)自給自足的系統(tǒng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案