分析 從土壤中分離纖維素分解菌的一般步驟是:土壤取樣、選擇培養(yǎng)、梯度稀釋、涂布培養(yǎng)和篩選菌株.篩選纖維素分解菌需要使用一纖維素為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基.剛果紅和纖維素結(jié)合能形成紅色復(fù)合物,纖維素分解菌可以產(chǎn)生纖維素酶而分解纖維素使菌落周圍出現(xiàn)透明圈,所以可以用剛果紅鑒別纖維素分解菌.
解答 解:(1)由于秸稈的細胞壁主要成分是纖維素,所以利用玉米秸稈生產(chǎn)乙醇首先選用纖維素酶處理秸稈,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖等物質(zhì),然后進行無氧發(fā)酵,獲得乙醇.
(2)進行平板劃線時,在劃線結(jié)束后,由于種環(huán)上殘留部分菌種,所以要灼燒接種環(huán),及時殺死接種環(huán)上殘留的菌種.
(3)剛果紅和纖維素結(jié)合能形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被分解,紅色消失,形成透明圈.從物理狀態(tài)看,培養(yǎng)基應(yīng)使用固體培養(yǎng)基.
(4)在酒精發(fā)酵過程中,酵母菌在進行發(fā)酵過程中產(chǎn)生CO2溶于發(fā)酵液中,使pH下降,所以在不同時間內(nèi)對發(fā)酵液樣品進行檢測,會發(fā)現(xiàn)發(fā)酵液的pH一直下降.
(5)為了提高乙醇的品質(zhì)和降低生產(chǎn)成本,研究人員提出可以使用固定化酵母細胞.制備固定化酵母細胞多采用包埋法.
故答案為:
(1)纖維素 葡萄糖
(2)及時殺死接種環(huán)上殘留的菌種
(3)剛果紅 固體
(4)酵母菌在進行發(fā)酵過程中產(chǎn)生CO2溶于發(fā)酵液中,使pH下降
(5)包埋
點評 本題的知識點是纖維素酶的作用,酵母菌的發(fā)酵條件和反應(yīng)式,選擇培養(yǎng)基的作用,實驗過程的無菌技術(shù),測定微生物數(shù)量的方法,主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握和運用.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點是( )
①分解有機物,釋放能量
②具有雙層膜
③含有DNA
④產(chǎn)生氧氣
⑤水作為生理功能的一種原料
⑥內(nèi)部含有酶
A.①②⑤⑥ B.②③⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①③④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜息時膜電位為外正內(nèi)負 | |
B. | 神經(jīng)元之間興奮的傳遞是單向的 | |
C. | 興奮傳導(dǎo)后興奮的部位又恢復(fù)原先的電位 | |
D. | 局部電流在膜外由興奮部位流向未興奮部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝細胞細胞膜上有胰島素的特異性受體 | |
B. | 肝細胞對葡萄糖的吸收需要細胞膜上載體的協(xié)助 | |
C. | 過程①②體現(xiàn)了細胞膜的流動性,實現(xiàn)了對血糖的動態(tài)調(diào)節(jié) | |
D. | 血糖含量升高時,胰島素分泌量增多,激發(fā)過程① |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
緩沖液(ml) | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 |
赤霉素用量(ml) 及濃度(mol•L-1) | 0 | 0 | 1 2×10-8 | 1 2×10-7 | 1 2×10-6 | 1 2×10-5 |
種子種類 及數(shù)量(個) | 有胚 10 | 無胚 10 | 無胚 10 | 無胚 10 | 無胚 10 | 無胚 10 |
顏色深淺 | ++ | - | ++ | +++ | ++++ | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自由水 | B. | 結(jié)合水 | C. | 結(jié)晶水 | D. | 蒸發(fā)水 |
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