30．某生物興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)夏季多雨天氣時落葉很容易腐爛，而冬季的干燥天氣則不易腐爛。他們?yōu)樽C明某細菌對植物樹葉的分解作用，分別提出三種實驗方案。其共同之處是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩等份，實驗過程保持樹葉濕潤．其他實驗條件和步驟如下表所示。你認為哪種實驗方案能達到目的

序號

實驗處理

甲

乙

方案一

無菌條件

自然條件

方案二

先滅菌，再放于無菌條件

自然條件

方案三

先滅菌，再放于無菌條件下

先滅菌，然后接種細菌，最后置于無菌條件下

A．方案一

B．方案二

C．方案三

D．三個方案都不能達到

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：


假如生物的某一性狀總是從父親直接傳給兒子，又從兒子直接傳給孫子，那么這一性狀是由什么決定的？

A．由常染色體上基因決定

B．由X染色體上基因決定

C．由Y染色體上基因決定

D．由環(huán)境決定

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科目：高中生物 來源： 題型：


1.下列哪一組可解釋細胞的統(tǒng)一性，細胞的多樣性：

A．相同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，細胞分化

B．相同的生理功能，細胞增殖

C．相同的化合物組成，細胞分化

D．相同的元素組成，細胞增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：


18、牙齒表面的垢膜含有大量的細菌，下方曲線圖表示某兒童的牙齡垢面pH值在一段時間內(nèi)的變化，當pH低于臨界pH值時，便可能引起蛀牙，下列解釋合理的是

A、引起pH下降是因為唾液分泌增多

B、引起pH下降是因為胃酸增多

C、該類細菌能產(chǎn)生鹽酸

D、糖類物質(zhì)的增加，有利于細菌進行乳酸發(fā)酵

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科目：高中生物 來源： 題型：


25．下列關(guān)于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計的說法不合理的是

A．根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)原理，可以合理巧接食物鏈，實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用

B．根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動原理，可以合理巧接食物鏈，實現(xiàn)能量的多級利用

C．合理設(shè)計農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是為了提高農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性

D．基因工程、發(fā)酵工程等生物技術(shù)可以廣泛應(yīng)用于生態(tài)農(nóng)業(yè)中

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科目：高中生物 來源： 題型：


35.取分別編號的錐形瓶4個，并做如下處理（不同錐形瓶所加的相同物質(zhì)是等量的）

瓶號

1

2

3

4

內(nèi)容物

清水、金魚

清水、金魚、金魚藻

清水、金魚、金魚藻、河泥

清水、金魚、金魚藻、河泥

條件

見光密閉

見光密閉

見光密閉

黑暗密閉

請分析哪一個錐形瓶中的金魚生存時間最長：

A.1號

B.2號

C.3號

D.4號

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科目：高中生物 來源： 題型：


3．農(nóng)民貯存稻種前，要將收獲的稻種放在陽光下暴曬一段時間，如果曬的時間不夠，稻種在堆放時會發(fā)熱以至霉爛；研究發(fā)現(xiàn)這種發(fā)熱與種子消耗氧氣成正比關(guān)系。種水稻時，農(nóng)民又要將稻種放在水中浸泡一段時間，隨著浸泡時間的延長，產(chǎn)熱速度也越來越快，種子逐漸變“甜”了，再經(jīng)過一段時間后種子開始發(fā)芽，這時水稻種子內(nèi)的水分含量達到峰值。根據(jù)上述事實下列說法正確的是

A.霉爛最主要的原因首先是霉菌大量繁殖，其次是無氧呼吸

B.暴曬可以使種子中的水分完全去除

C.種子變甜是因為產(chǎn)生了許多麥芽糖的原因

D.水稻種子在浸泡過程中通過滲透作用大量吸水，為發(fā)芽做好準備

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科目：高中生物 來源： 題型：


20．新華社2006年1月6日電，以色列77歲的沙龍總理現(xiàn)在仍處于醫(yī)學昏迷狀態(tài)。從生物學角度講，以總理出現(xiàn)的問題可能是反射弧的哪一環(huán)節(jié)

A．感受器

B．傳入或傳出神經(jīng)

C．神經(jīng)中樞

D．效應(yīng)器

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科目：高中生物 來源： 題型：


三個培養(yǎng)皿中分別加入10mL不同的培養(yǎng)基，然后接種相同的大腸桿菌樣液。培養(yǎng)36h后，計算菌落數(shù)，結(jié)果如下表。下列選項正確的是

培養(yǎng)皿

培養(yǎng)基成分

菌落數(shù)

Ⅰ

瓊脂、葡萄糖、N源、無機鹽

35

Ⅱ

瓊脂、葡萄糖、生長因子、N源、無機鹽

250

Ⅲ

瓊脂、生長因子、N源、無機鹽

0

A.該實驗可以采用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物

B．該實驗不可以采用平板劃線法接種

C．Ⅰ和Ⅲ對照，說明大腸桿菌的生長需要生長因子

D．Ⅱ和Ⅲ對照，說明大腸桿菌的生長需要葡萄糖為唯一碳源

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同步練習冊答案