25.下列關(guān)于農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計的說法不合理的是
A.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)原理,可以合理巧接食物鏈,實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)利用
B.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動原理,可以合理巧接食物鏈,實現(xiàn)能量的多級利用
C.合理設(shè)計農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是為了提高農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性
D.基因工程、發(fā)酵工程等生物技術(shù)可以廣泛應(yīng)用于生態(tài)農(nóng)業(yè)中
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科目:高中生物 來源: 題型:
30.(9分)為研究興奮的傳導(dǎo)和傳遞,科學(xué)家先后進(jìn)行了以下實驗。
資料一:在蛙的坐骨神經(jīng)表面放置兩個電極,連接到一個電表上(如圖一)。靜息時,電表沒有測出電位差(如①);當(dāng)a點(diǎn)給予刺激時,電表指針發(fā)生從圖②→⑥的連續(xù)變化。電表指針偏轉(zhuǎn)方向代表電流方向。
資料二:以槍烏賊的巨軸突為測試對象,將一電極插入軸突膜內(nèi),另一電極置于膜外,電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),如圖二中的A;給予刺激后,電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的情況如圖二中的B和C。
資料三:將兩個蛙心分離出來,第一個帶有神經(jīng),第二個不帶。兩個蛙心都裝上蛙心插管,并充以少量任氏液。刺激第一個心臟的神經(jīng)幾分鐘,心跳加速;隨即將其中的任氏液吸出轉(zhuǎn)移到第二個未被刺激的心臟內(nèi),后者的跳動也加速了。
請根據(jù)以上資料回答下列問題:
⑴圖二中的A對應(yīng)圖一②→⑥中的____________(填數(shù)字),A中表示的電位的形成主要與____________的運(yùn)輸有關(guān)。
⑵圖一中表示的是興奮的____________(填“傳導(dǎo)”或“傳遞”),主要特點(diǎn)是_____________。資料三中,無神經(jīng)的蛙心接受來自有神經(jīng)且受到刺激的蛙心的任氏液后,跳動的速度加速,其原因是______________________________________。
⑶神經(jīng)遞質(zhì)只有與突觸后細(xì)胞的細(xì)胞膜上的____________________發(fā)生特異性結(jié)合以后才能發(fā)揮作用,如果某藥物阻止了該種結(jié)合,則資料三中無神經(jīng)的蛙心接受任氏液后還會跳動加速嗎?____________________。神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用以后要分解,否則會引起突觸后神經(jīng)元____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
13.下列最能體現(xiàn)生物體的生命活動具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)的是
A.C、H、O三種元素是組成玉米和人體的基本元素
B.組成生物體的化學(xué)元素,沒有一種是生物界所特有的
C.組成生物體的化學(xué)元素,在生物體內(nèi)和無機(jī)自然界中的含量差別很大
D.組成生物體的化學(xué)元素和化合物是大體相同的
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科目:高中生物 來源: 題型:
20、人禽流行性感冒,又稱人禽流感,是由禽甲型流感病毒某些亞型中的一些毒株引起的急性呼吸道傳染病。人禽流感的傳染源主要為患禽流感或攜帶禽流感病毒的雞、鴨、鵝等禽類,特別是雞;野禽在禽流感的自然傳播中扮演了重要角色。人類對禽流感病毒普遍缺乏免疫力,而且人類在感染H5N1型禽流感病毒后出現(xiàn)高病死率。禽流感病毒怕熱怕陽光,常用有機(jī)消毒劑容易將其滅活。根據(jù)以上信息,下列措施中,能有效預(yù)防人禽流感的有
①接觸野禽的人員應(yīng)戴口罩,②低溫處理野禽排泄物,③紫外線消毒可能接觸過病毒的物品,④對疫區(qū)工作人員的工作服作加熱煮沸10分鐘處理,⑤用漂白粉處理雞、鴨、鵝的飼養(yǎng)場所,⑥盡可能關(guān)閉門窗,少通風(fēng)。
A、①③④⑤
B、②③④⑤
C、①②⑤⑥
D、①②③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
30.某生物興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)夏季多雨天氣時落葉很容易腐爛,而冬季的干燥天氣則不易腐爛。他們?yōu)樽C明某細(xì)菌對植物樹葉的分解作用,分別提出三種實驗方案。其共同之處是:將同一種樹的落葉分成甲乙兩等份,實驗過程保持樹葉濕潤.其他實驗條件和步驟如下表所示。你認(rèn)為哪種實驗方案能達(dá)到目的
序號 | 實驗處理 | |
甲 | 乙 | |
方案一 | 無菌條件 | 自然條件 |
方案二 | 先滅菌,再放于無菌條件 | 自然條件 |
方案三 | 先滅菌,再放于無菌條件下 | 先滅菌,然后接種細(xì)菌,最后置于無菌條件下 |
A.方案一
B.方案二
C.方案三
D.三個方案都不能達(dá)到
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科目:高中生物 來源: 題型:
37.某同學(xué)觀察到某細(xì)胞結(jié)構(gòu),并繪制出圖所示的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是
A.該細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含量最多的核酸是DNA
B.該細(xì)胞屬于高等動物細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)
C.該細(xì)胞可代表人口腔上皮細(xì)胞
D.該細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成可能較一般細(xì)胞旺盛
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科目:高中生物 來源: 題型:
15.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的場所有
①細(xì)胞核
②線粒體
③葉綠體
④核糖體
⑤擬核
A.①②③⑤
B.①③④⑤
C.①②③④
D.①②④⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
用平板劃線法或稀釋涂布平板法純化大腸桿菌時正確的是
A.都可以用來計數(shù)活菌
B.B.都必須使用固體培養(yǎng)基
C.都需要進(jìn)行系列稀釋后再接種
D.一般都使用接種環(huán)進(jìn)行接種
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