20.植物激素中的赤霉素和生長素都能促進莖稈伸長,二者促進植物生長的關(guān)系可用如圖表示,請據(jù)圖中信息和相關(guān)知識分析下列說法正確的是( 。
A.赤霉素促進莖稈伸長是通過提高生長素的含量而實現(xiàn)的
B.赤霉素和生長素都是植物內(nèi)分泌細胞合成的微量有機物
C.圖中赤霉素對①和②的過程都起促進作用
D.赤霉素與生長素在植物體內(nèi)表現(xiàn)為拮抗作用

分析 分析題圖可知,前提物質(zhì)色氨酸能轉(zhuǎn)化成生長素從而促進細胞伸長,生長素被氧化形成氧化產(chǎn)物后不再有促進細胞伸長的作用,赤霉素通過促進色氨酸能轉(zhuǎn)化成生長素和抑制生長素的氧化過程促進細胞生長.

解答 解:A、由題圖可知,赤霉素通過促進色氨酸能轉(zhuǎn)化成生長素和抑制生長素的氧化過程從而提高生長素的含量而促進細胞生長,A正確;
B、赤霉素與生長素均為植物激素,是植物的一定部位產(chǎn)生的微量有機物,能協(xié)同促進植物生長,不是植物內(nèi)分泌細胞合成,內(nèi)分泌細胞合成的激素是一定的激素只作用于一定的部位,B錯誤;
C、圖中中赤霉素對①過程起促進作用,對②過程起抑制作用,C錯誤;
D、赤霉素與生長素均為植物激素,是植物的一定部位產(chǎn)生的微量有機物,能協(xié)同促進植物生長,D錯誤.
故選:A.

點評 本題的知識點是植物激素的作用,正確分析題圖理解生長素與赤霉素協(xié)同作用的機理是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能敘述中,正確的是( 。
A.水分在衰老、癌變細胞中含量較少,而在分裂、成熟的細胞中含量較多
B.[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,ATP在線粒體中只能隨水的生成而產(chǎn)生
C.吞噬細胞攝取流感病毒與抗體結(jié)合形成的沉淀并將其水解,可產(chǎn)生4種核糖核苷酸
D.設(shè)法讓洋蔥根尖吸收含3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸,只能在分生區(qū)細胞中檢測到放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

15.下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述不正確的是( 。
A.PCR技術(shù)是在實驗室中以少量DNA制備大量DNA的技術(shù)
B.反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板
C.PCR技術(shù)中以核糖核苷酸為原料,以指數(shù)方式擴增
D.PCR的每次循環(huán)可以分為變性、延伸和復性三步

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列生物性狀中,屬于相對性狀的是( 。
A.豌豆的紫花與牽牛花的白花B.小鼠的短尾與長尾
C.果蠅的紅眼與殘翅D.綿羊的長毛與細毛

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于人在劇烈運動時生理變化過程的描述,正確的是( 。
A.大量失鈉,對細胞外液滲透壓的影響大于細胞內(nèi)液
B.大量乳酸進入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/td>
C.胰高血糖素分泌量上升,促進肝糖原和肌糖原分解成葡萄糖進入血液
D.細胞外液滲透壓升高,促進下丘腦釋放抗利尿激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的說法,錯誤的是( 。
A.生物的遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸
B.生物的主要遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸
C.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
D.控制細胞核遺傳和細胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)都是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某動物(2N=20)的一滴精液中有440個核DNA分子,這滴精液中的精子來源于多少個初級精母細胞( 。
A.11個B.22個C.55個D.88個

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.初級精母細胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成次級精母細胞時,染色體變化的重要特征是(  )
A.著絲粒不分裂、同源染色體不分開B.著絲粒不分裂、同源染色體分開
C.著絲粒分裂、同源染色體不分開D.著絲粒分裂、同源染色體分開

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.科研人員將水稻和番茄分別置于兩個盛有相同完全培養(yǎng)液的裝置中,一段時間后測得兩裝置中各種離子濃度與實驗前之比如圖.據(jù)此回答下列問題.
(1)實驗完成后,培養(yǎng)水稻的裝置中鎂和鈣的濃度高于實驗前,原因是吸水比例大于吸收鈣鎂離子的比例.
(2)番茄對6種元素的吸收量不同,主要原因是細胞膜上的載體數(shù)量不同.
(3)水稻育番茄對硅元素的吸收量不同,主要原因是細胞膜上的載體數(shù)量不同.
(4)上述實驗結(jié)果說明細胞膜對物質(zhì)的吸收具有選擇透過性特點.

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