精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
4.豌豆花的位置分為葉腋和莖頂兩種,分別受T和t基因控制.種植基因型為TT和Tt的豌豆,兩者數(shù)量之比是2:1.兩種類型的豌豆繁殖率相同,但幼苗隱性純合致死.則在自然狀態(tài)下,F(xiàn)1成熟植株中基因型為Tt的比例為( 。
A.$\frac{2}{11}$B.$\frac{2}{9}$C.$\frac{2}{7}$D.$\frac{1}{18}$

分析 根據(jù)本題題意可知:兩種基因型的豌豆在自然狀態(tài)下結實,進行的是自交,應利用基因的分離定律先算出各基因型產生的后代比例,然后相同基因型相加即可.

解答 解:豌豆為自花傳粉、閉花授粉植物,自然狀態(tài)下只有自交.
由于兩者數(shù)量比例為2:1,則TT占$\frac{2}{3}$,Tt占$\frac{1}{3}$,TT自交后代仍然為TT,Tt自交后代基因型有三種:TT、Tt、tt,因此自交后代占所有后代的TT$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{9}{12}$;Tt占$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{6}$,tt=$\frac{1}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{12}$,因此其子代中基因型為TT、Tt、tt的數(shù)量比為9:2:1.但幼苗隱性純合致死,所以在自然狀態(tài)下,F(xiàn)1成熟植株中基因型為Tt的比例為$\frac{2}{11}$.
故選:A.

點評 本題考查了基因分離定律的應用,意在考查考生的分析能力和應用能力,考生要能夠通過自交的方法先計算出各自產生后代的比例,然后相加,難度適中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.根據(jù)圖回答某植物光合作用強度與呼吸作用強度之間的關系問題.

(1)甲圖A光合作用與呼吸作用強度關系是光合作用強度小于呼吸作用強度.
能導致該植物葉肉細胞內有機物的質量增加的圖是B.
(2)乙圖為高等綠色植物光合作用過程圖解,請據(jù)圖回答下列問題:
①是葉綠體的類囊體(或基粒)結構,其上分布著光合色素能完成對光能的吸收等.②是氧氣,可參與有氧呼吸第三階段.
(3)科學家通過對綠色植物轉換CO2的研究中知道:
①在一定濃度范圍內,綠色植物對外界CO2的轉換率為定值(實際光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×轉換率+呼吸作用CO2釋放量);
②綠色植物光合作用利用的CO2來自于外界與呼吸作用兩方面.已測得呼吸作用釋放CO2為0.6μmol•h-1,現(xiàn)用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得如下的數(shù)據(jù),實際光合量用葡萄糖表示.
外界CO2濃度/(μmol•h-1
實際光合量/(μmol•h-1
1.22.43.64.8
光照強度/klx10.10.10.10.1
20.270.440.610.78
從表中數(shù)據(jù)的對比可知影響光合作用的因素有外界CO2的濃度和光照強度.當光照強度為2klx,當實際光合量0.44μmol•h-1時,植物從外界吸收CO2為2.04μmol•h-1,植物對外界CO2轉換率為0.85.若外界CO2濃度為6.0μmol•h-1,則該條件下綠色植物的實際光合量為0.95μmol•h-1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某小組在“探究環(huán)境條件對葉綠素形成的影響”的活動中,作出的假設是:光照能影響葉綠素的形成.據(jù)此假設該小組設計如下實驗方案:
甲組乙組
環(huán)境條件陰暗、低溫光照充足、適宜溫度
實驗材料同樣一株韭苗同樣一株蒜苗
處理方法將甲、乙兩組植物栽種在各自環(huán)境中一段時間
(1)全班同學們討論后認為:按上述實驗方案進行實驗,并不能對“光照能影響葉綠素形成”的假設進行探究,因為該實驗方案中自變量有3個.
(2)請根據(jù)“光照能影響葉綠素形成”的假設寫出你的實驗方案:
①“環(huán)境條件”的設計:陰暗、適宜溫度,甲組,乙組光照充足、相同的適宜溫度.
②“實驗材料”的選擇:同樣長勢和數(shù)量的韭苗(或蒜苗).
(3)請寫出支持假設的預期實驗結果(選填“變綠”或“變黃”):
甲組植株:變黃;乙組植株:變綠.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.苯丙酮尿癥發(fā)病的根本原因是( 。
A.缺少了正;
B.缺乏將苯丙氨酸轉變?yōu)槔野彼岬拿?/td>
C.染色體結構變異
D.缺乏將苯丙氨酸轉變?yōu)楸奖岬拿?/td>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關現(xiàn)代生物進化理論的敘述,正確的是( 。
A.一片樹林中的全部獼猴可以作為生物進化的基本單位
B.突變和基因重組為生物進化提供原材料,它們能決定生物進化的方向
C.自然選擇的直接對象是生物的基因型而不是它的表現(xiàn)型
D.若兩個動物可以進行交配并產生后代,則說明這兩個動物之間不存在生殖隔離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關于生物體中蛋白質功能的敘述正確的是( 。
①可運輸氧氣
②可構成膜結構
③可作為生物體主要的能源物質
④可催化生化反應
⑤可儲存能量
⑥可調節(jié)能量代謝.
A.①②③⑥B.①②④⑤C.②③④⑤D.①②④⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是圍繞加酶洗衣粉洗滌效果進行的研究結果.下列有關敘述,不正確的是(  )
A.本研究的自變量有溫度、洗衣粉種類
B.本研究的因變量可能是污漬殘留量
C.兩類洗衣粉的最佳使用溫度都為t1
D.溫度超過t2后加酶洗衣粉中的酶可能失活

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.氨基酸的平均相對分子質量為120,如有一個2條鏈的多肽,相對分子質量12276,合成這個多肽的氨基酸的數(shù)目和指導它合成的DNA分子中脫氧核苷酸數(shù)目依次( 。
A.144,864B.144,432C.120,720D.120,360

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.果蠅是遺傳學上常用的實驗材料,下列有關果蠅的遺傳實驗,回答相關問題.
(1)果蠅有4對同源染色體標號為1、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,其中I號染色體是性染色體,Ⅱ號染色體上有殘翅基因,Ⅲ號染色體上有黑體基因b,短腿基因t位置不明.現(xiàn)有一雌性黑體殘翅短腿(bbrrtt)果蠅與雄性純合野生型(顯性)果蠅雜交,再讓F1雄性個體進行測交,子代表現(xiàn)型的個體數(shù)如表1所示(未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同).請回答下列問題:
表現(xiàn)型
性別
野生型只有
黑體
只有
殘翅
只有
短腿
黑體
殘翅
殘翅
短腿
黑體
短腿
黑體殘
翅短腿
雄性2526252727232625
雌性2624282526252524
①短腿基因應位于IV號染色體上,上述三對等位基因遵循自由組合?定律.
任取兩只雌、雄果蠅雜交,如果子代中灰體(B)殘翅短腿個體的比例是$\frac{3}{16}$,則親代果蠅②共有4種雜交組合(不考慮正、反交),其中親代中雌雄基因型不同的組合有BbRrTt×Bbrrtt、BbRrtt×BbrrTt.
(2)下表為果蠅幾種性染色體組成與性別的關系,其中XXY個體能夠產生4種配子.
染色體組成XYXYYXXXXYXXXYY
性別雄性雌性不發(fā)育
紅眼(A)對白眼(a)是顯性,基因位于X染色體某一片段上,若該片段缺失則X染色體記為X-,其中XX-為可育雌果蠅,X-Y因缺少相應基因而死亡.用紅眼雄果蠅(XAY)與白眼雌果蠅(XaXa)雜交得到F1,發(fā)現(xiàn)F1中有一只例外白眼雌果蠅.現(xiàn)將該白眼雌果蠅與正常紅眼雄果蠅雜交產生F2,根據(jù)F2性狀判斷該白眼雌果蠅產生的原因:
①若子代白眼雄果蠅:紅眼雌果蠅=1:1,則是由于親代配子基因突變所致;
②若子代紅眼雌果蠅:白眼雄果蠅=2:1,則是由X染色體片段缺失所致;
③若子代紅眼雌果蠅:白眼雌果蠅:紅眼雄果蠅:白眼雄果蠅=4:1:1:4,則是由性染色體數(shù)目變異所致.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案