【題目】用特定的方法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的3種細(xì)胞器,經(jīng)測(cè)定其中3種有機(jī)物的含量如圖所示。下列敘述正確的是( )
A.細(xì)胞器甲是有氧呼吸的場(chǎng)所
B.細(xì)胞器乙肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C.細(xì)胞器丙是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所
D.硝化細(xì)菌與該動(dòng)物細(xì)胞共有的細(xì)胞器有甲和丙
【答案】C
【解析】
動(dòng)物中含有核酸、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的細(xì)胞器細(xì)胞器是線線粒體;只有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體;只有蛋白質(zhì)和核酸的是核糖體,硝化細(xì)菌只有核糖體一種細(xì)胞器。
A、動(dòng)物中含有核酸、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的是線線粒體,故甲是線粒體,它是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,有氧呼吸場(chǎng)所還包括細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、乙中只含有蛋白質(zhì)和磷脂,可能為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體等,如果是溶酶體則與分泌蛋白的加工和分泌無(wú)關(guān),B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞器丙是核糖體,是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所,C正確;
D、細(xì)胞器丙是核糖體,硝化細(xì)菌為原核生物,只有核糖體一種細(xì)胞器,故硝化細(xì)菌與該動(dòng)物細(xì)胞共有的細(xì)胞器是丙,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們預(yù)防與診療傳染性疾病經(jīng)常使用疫苗和抗體,已知禽流感傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,相應(yīng)疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 過(guò)程③是實(shí)施基因工程的第二步,也是基因工程的核心
B. 過(guò)程⑧可以在體外條件下培養(yǎng),也可注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖
C. 若對(duì)該病進(jìn)行免疫預(yù)防,需選用圖中的A蛋白制備相應(yīng)疫苗
D. 在給小鼠皮下注射A蛋白時(shí),要重復(fù)注射幾次的目的是通過(guò)二次免疫,增加記憶細(xì)胞的數(shù)目
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用植物細(xì)胞雜交方法,將番茄葉肉細(xì)胞的原生質(zhì)體和馬鈴薯塊莖細(xì)胞的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“番茄—馬鈴薯”雜種植株,如圖所示,其中①~⑤表示過(guò)程,英文字母表示細(xì)胞、組織或植株。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程①中,可用___________________酶去除細(xì)胞壁,獲得________________,此過(guò)程不能在低濃度的溶液中進(jìn)行,原因是:__________________________________。處理________________(填“質(zhì)壁分離”或“未質(zhì)壁分離”)的細(xì)胞效果更好些。
(2) 過(guò)程②中,使用的物理方法包括______________________等(寫(xiě)出兩種方法)。
(3) 過(guò)程②后,在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有_____________存在,這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志。
(4) e為經(jīng)脫分化得到的_________________,將其轉(zhuǎn)接到含不同____________成分的培養(yǎng)基中,就可以誘導(dǎo)其分化形成叢芽或_______________,進(jìn)而發(fā)育成完整的小植株。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)進(jìn)行蘋(píng)果汁制作實(shí)驗(yàn),工藝如圖所示。
(1)圖中用KMn04的溶液浸泡蘋(píng)果的目的是________。黑曲霉提取液中含有的 ___ 可水解果膠,從而使果汁澄清。固定化柱中填充的石英砂通過(guò)____方式將酶固定化,酶被固定后用蒸餾水洗滌固定化柱是為了除去____。
(2)實(shí)驗(yàn)中,操作流程A和B的先后順序?yàn)?/span>______。在蘋(píng)果汁澄清過(guò)程中,應(yīng)關(guān)閉的流速調(diào)節(jié)閥是_____。為使果膠完全水解,應(yīng)將流速調(diào)______。
(3)試驗(yàn)后,將洗滌過(guò)的固定化柱在低溫環(huán)境中保存若干天,該固定化柱仍可用于蘋(píng)果汁制作實(shí)驗(yàn),說(shuō)明固定化酶可被___________ 使用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于溶酶體的敘述中錯(cuò)誤的是
A. 是細(xì)胞的消化車間,內(nèi)部含有多種水解酶 B. 能分解衰老、損傷的細(xì)胞器
C. 被溶酶體分解后的產(chǎn)物都排出細(xì)胞外 D. 能將侵入細(xì)胞的病菌降解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述正確的是( )
A.人體所需氨基酸都能在人體內(nèi)合成
B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸結(jié)構(gòu)通式是
C.每種氨基酸分子都只含有C 、H、O、N四種元素
D.某些氨基酸含有兩個(gè)羧基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞呼吸的過(guò)程,其中1~3代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.1和3都具有雙層生物膜
B.1和2所含酶的種類相同
C.2和3都能產(chǎn)生大量ATP
D.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的抗瘧疾藥物,通過(guò)組織培養(yǎng)獲得青蒿素的途徑如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)圖中①和②分別表示黃花蒿組織培養(yǎng)過(guò)程中細(xì)胞的______和______過(guò)程。
(2)配制有利于芽分化的培養(yǎng)基時(shí)生長(zhǎng)素比細(xì)胞分裂素的比值應(yīng)較______(填“高”或“低”)。配制培養(yǎng)基時(shí)通常加入凝固劑______,配制后先調(diào)節(jié)______,再用高壓蒸汽滅菌鍋對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。
(3)為了得到高產(chǎn)細(xì)胞系,必要的環(huán)節(jié)是通常要用酶解法去壁,即在0.5~0.6mol/L的甘露醇溶液環(huán)境(較高滲透壓)下去壁,獲得______。
(4)科研人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)用細(xì)菌作為工程菌獲得青蒿素的前體青蒿酸。若將含有目的基因的重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體菌,對(duì)受體菌需要用______處理,以便提高其細(xì)胞壁的通透性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中不含有肽鍵的是( )
A. 熱變性的蛋白質(zhì) B. 異亮氨酸
C. 蠶絲 D. 人類的指甲
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