分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為豌豆一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)圖解,親本分別為具有一對(duì)相對(duì)性狀的純合子,子一代為雜合體,子一代再自交,后代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象,且分離比為高莖:矮莖=3:1.
解答 解:(1)圖中P為親代,F(xiàn)1為子一代,F(xiàn)2為子二代,F(xiàn)3為子三代,×為雜交,?表示自交,這些符號(hào)可用于有性雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行記錄和分析.
(2)圖中遺傳因子組成有AA、Aa、aa,表現(xiàn)型有高莖和矮莖.
(3)F1Aa自交受粉時(shí),能產(chǎn)生A、a共2種配子.
故答案為:
(1)親代 子一代 雜交 自交
(2)AA、Aa、aa 高莖、矮莖
(3)2 A、a
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能據(jù)此進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南瀏陽第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物膜是目前研究的熱點(diǎn)之一,下列現(xiàn)象或生理活動(dòng)可能與生物膜無關(guān)的是( )
A.抗體與抗原的特異性結(jié)合
B.性激素的合成和分泌
C.老年人皮膚色素沉積出現(xiàn)“老年斑”
D.酵母菌有氧呼吸過程中O2的消耗
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素 | |
B. | 促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素 | |
C. | 雄性激素、雌激素、孕激素、胰高血糖素 | |
D. | 甲狀腺激素、促甲狀腺激素、促性腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2、2、4 | B. | 1、1、2 | C. | 1、2、2 | D. | 1、2、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞 | |
B. | 圖乙細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞 | |
C. | 圖丙為次級(jí)卵母細(xì)胞或極體 | |
D. | 圖丙時(shí)期之前的細(xì)胞發(fā)生過基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞只能分泌遞質(zhì),內(nèi)分泌細(xì)胞只能分泌激素 | |
B. | 除激素參與體液調(diào)節(jié)外,一些化學(xué)物質(zhì)也能調(diào)節(jié)生命活動(dòng) | |
C. | 與體液調(diào)節(jié)相比,神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速而準(zhǔn)確 | |
D. | 激素的分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境的改變變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑毛鼠是雜合子 | |
B. | 純合的黃毛基因型可能致死 | |
C. | 黃毛基因是位于X染色體上的隱性基因 | |
D. | 黃毛是由多個(gè)基因決定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若用32P 對(duì)噬菌體雙鏈 DNA 標(biāo)記,再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細(xì)菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制 n 次,則含32P 的 DNA 應(yīng)占子代 DNA 總數(shù)的$\frac{1}{2}$n-1 | |
B. | 侵染過程的“合成”階段,噬菌體 DNA 作為模板,而原料、ATP、酶、場(chǎng)所等條件均由細(xì)菌提供 | |
C. | 為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi),可用 32P、35S 分別標(biāo)記噬菌體的 DNA 和蛋白質(zhì) | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)證明 DNA 是主要遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
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