有些動物在不同季節(jié)中數(shù)量差異很大:春季殘存的少量個體繁殖,夏季數(shù)量增加,到了冬季,由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡,如此周期性地變化而形成一個如瓶頸樣的模式(●為抗藥性個體).據(jù)圖分析正確的是( 。
A、突變和基因重組決定了該種群生物進化的方向
B、在圖中所示的三年間,該生物種群進化形成了新物種
C、用農(nóng)藥防治害蟲時,抗藥性基因頻率增加是因抗藥性害蟲繁殖能力增強
D、害蟲的敏感性基因頻率逐年升高,說明變異的有利或有害取決于環(huán)境變化
考點:基因頻率的變化,現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容,生物進化與生物多樣性的形成
專題:
分析:1、如圖所示的三年間,第一年夏季●基因頻率為2%,第二年夏季●基因頻率為3%,第三年夏季●基因頻率為0%,種群的基因頻率發(fā)生改變,表示生物產(chǎn)生進化;
2、生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變,突變和基因重組為生物進化提供原始材料,自然選擇決定生物進化的方向,生殖隔離是新物種形成的標志.
解答: 解:A、生物進化的方向是由自然選擇決定的,A錯誤;
B、出現(xiàn)生殖隔離是形成新物種的標志,圖中基因頻率發(fā)生變化,但不一定出現(xiàn)生殖隔離,因此不一定形成新物種,B錯誤;
C、在使用殺蟲劑防治害蟲時,其抗藥基因的頻率增加,是環(huán)境對害蟲進行了選擇作用的結(jié)果,C錯誤;
D、由圖可知,不抗藥基因的個體耐寒冷,具有抗藥基因的個體不耐寒冷,這說明變異的有利或有害取決于環(huán)境的不同,D正確.
故選:D.
點評:本題主要考查生物進化和生物多樣性等知識,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學(xué)知識做出合理判斷或正確結(jié)論的能力以及從圖形中獲取信息的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各圖所表示的生物學(xué)意義,錯誤的是( 。
A、
如圖中生物自交后代產(chǎn)生AaBBDD的生物體的概率為
1
8
B、
如圖中黑方框表示男性患者,由此推斷該病最可能為X染色體隱性遺傳病
C、
如圖所示的一對夫婦,如產(chǎn)生的后代是一個男孩,該男孩是患者的概率
1
4
D、
如圖表示二倍體生物細胞有絲分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀,由非同源染色體上的兩對基因共同控制,只有當同時存在兩個顯性基因(A和B)時,花中的紫色素才能合成,下列說法正確的是(  )
A、AaBb的紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花甜豌豆之比為9:7
B、若雜交后代性狀分離比為3:5,則親本基因型只能是AaBb和aaBb
C、紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花的比例一定是3:1
D、白花甜豌豆與白花甜豌豆雜交,后代不可能出現(xiàn)紫花甜豌豆

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關(guān)生物實驗的四幅圖.其中說法正確的是( 。
A、圖甲由左向右轉(zhuǎn)換時,視野中所觀察到的細胞數(shù)目增多
B、圖乙表明,當pH從5上升至7的過程中,酶活性的變化是先上升后降低
C、圖丙發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞必需用高倍鏡才能觀察到
D、圖丁在觀察植物細胞有絲分裂實驗的部位是④

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)顯微鏡的知識正確的是( 。
A、一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標本的面積
B、當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野直徑范圍內(nèi)可看到一行相連細胞2個
C、在用顯微鏡觀察玻片標本時,如果要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)向右下方移動玻片,將要觀察的物像移到視野的中央
D、在低倍鏡下觀察到物像時,可以直接使用高倍物鏡觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究人員欲培育轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻,現(xiàn)通過實驗將抗蟲基因?qū)胨竞蠛Y選出抗蟲基因成功整合到染色體上的抗蟲植株(假定抗蟲基因插入宿主染色體的部位是隨機的,且整合到染色體上的抗蟲基因均正常表達).對這些植株進一步研究發(fā)現(xiàn),其中一些抗蟲植株體細胞中含兩個抗蟲基因.為了確定這兩個抗蟲基因在水稻細胞染色體中的分布情況(不考慮抗蟲基因在染色體上的具體位置及其所在染色體的編號),研究人員讓每株水稻
自交,通過子一代表現(xiàn)型及其分離比進行分析.
回答下列問題:
(1)根據(jù)上述材料,對這兩個抗蟲基因在水稻細胞染色體中的分布情況可做出多種合理的假設(shè),其中的一種假設(shè)是:這兩個抗蟲基因分別位于兩條非同源染色體上.那么,除了這種假設(shè)外,這樣的假設(shè)還有
 
種.
(2)如果“這兩個抗蟲基因分別位于兩條非同源染色體上”的假設(shè)成立,則理論上,子一代中抗蟲植株:非抗蟲植株=
 
.這一分析所依據(jù)的遺傳學(xué)定律是
 

(3)以上所有假設(shè)中,子一代抗蟲植株比例最高的假設(shè)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶的敘述中,不正確的是( 。
A、酶能提高反應(yīng)速度是因為酶能降低反應(yīng)的活化能
B、溫度過高和偏低對酶活性影響的原理不同
C、只要條件適宜,酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)
D、酶的形成需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)一對相對性狀遺傳的敘述,錯誤的是(  )
A、在一個種群中,若僅考慮一對等位基因,可有6種不同的交配類型
B、最能說明基因分離定律實質(zhì)的是F2的性狀分離比為3:1
C、若要鑒別和保留純合的抗銹。@性)小麥,最合理的方法是自交
D、通過測交可以推測被測個體產(chǎn)生配子的種類和比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

瘦肉精,學(xué)名為鹽酸克倫特羅,是一種可以用來提高瘦肉率的藥物,其作用機理是抑制脂肪合成、促進脂肪分解和轉(zhuǎn)化、促進蛋白質(zhì)合成、實現(xiàn)動物營養(yǎng)再分配.據(jù)此推測,瘦肉精最終對細胞器的作用很可能是(  )
A、使核糖體的活動減弱,使某些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的活動加強
B、使核糖體的活動加強,使某些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的活動減弱
C、使高爾基體的活動減弱,使葉綠體的活動加強
D、使高爾基體的活動加強,使葉綠體的活動減弱

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同步練習(xí)冊答案