A、使核糖體的活動減弱,使某些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的活動加強 |
B、使核糖體的活動加強,使某些內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的活動減弱 |
C、使高爾基體的活動減弱,使葉綠體的活動加強 |
D、使高爾基體的活動加強,使葉綠體的活動減弱 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、突變和基因重組決定了該種群生物進化的方向 |
B、在圖中所示的三年間,該生物種群進化形成了新物種 |
C、用農(nóng)藥防治害蟲時,抗藥性基因頻率增加是因抗藥性害蟲繁殖能力增強 |
D、害蟲的敏感性基因頻率逐年升高,說明變異的有利或有害取決于環(huán)境變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、產(chǎn)物B與酶1結(jié)合使該酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變 |
B、溫度、pH會對酶1、酶2的活性有影響 |
C、酶1有活性、無活性可以相互轉(zhuǎn)化 |
D、產(chǎn)物B與酶1結(jié)合促進產(chǎn)物A的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
操作步驟 | 操作方法 | 試管A | 試管B | 試管C |
1 | 加淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL |
2 | 溫度處理 | 60℃ | 100℃ | 0℃ |
3 | 加淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
4 | 加碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
操作步驟 | 操作方法 | 試管D | 試管E |
1 | 加淀粉溶液 | 2mL | |
2 | 加蔗糖溶液 | 2mL | |
3 | 加本尼迪特試劑 | 2mL | 2mL |
4 | 加淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL |
A、表1所示實驗的自變量是不同溫度 |
B、表2所示實驗應該先加酶溶液后加本尼迪特試劑 |
C、表l所示實驗的檢測試劑可將碘液改為本尼迪特試劑 |
D、表2所示實驗加入本尼迪特試劑后要水浴加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核是遺傳的信息庫和遺傳的控制中心,不是代謝的控制中心 |
B、真核細胞的核膜是一種雙層生物膜,可將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開 |
C、大腸桿菌、酵母菌、乳酸菌的核膜上有孔 |
D、因為鳥類、蛙的成熟的紅細胞無細胞核,是細胞膜制備的理想材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)節(jié)酸堿度 |
B、調(diào)節(jié)滲透壓 |
C、影響細胞形態(tài) |
D、影響生物膜透性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
茉莉花 | 某種植物M | ||||||
親代白花ⅹ紅花 ↓ F1紫花 ↓自交 F2白花紫花紅花 1 2 1 | 親代藍花ⅹ白花 (甲)↓(乙) F1紫花 ↓自交 F2紫花藍花白花 9 3 4 | 白色素 ↓酶1←基因A 藍色素 ↓酶2←基因B 紫色素 |
| ||||
A | B | C | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因的基本單位是四種脫氧核苷酸 |
B、遺傳信息是指DNA中堿基的排列順序 |
C、豌豆細胞中DNA復制的主要場所是細胞核 |
D、松鼠細胞中組成遺傳物質(zhì)的堿基有4種,五碳糖有1種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a | B、b | C、c | D、d |
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