1.如圖表示某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),有關(guān)敘述正確的是( 。
A.該圖是在高倍光學(xué)顯搬鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞只能是動(dòng)物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①能被健那綠染成藍(lán)綠色
D.結(jié)構(gòu)①和④都存堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)

分析 分析題圖:圖示為某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),其中結(jié)構(gòu)①為線粒體,是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所;結(jié)構(gòu)②為中心體,與細(xì)胞有絲分裂有關(guān);結(jié)構(gòu)③為高爾基體,在動(dòng)植物細(xì)胞中的功能不同;結(jié)構(gòu)④為核糖體,是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所.

解答 解:A、圖中中心體、核糖體等屬于亞顯微結(jié)構(gòu),在光學(xué)顯微鏡下觀察不到,A錯(cuò)誤;
B、圖示細(xì)胞含有中心體,可能是動(dòng)物細(xì)胞,也可能是低等植物細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、結(jié)構(gòu)①為線粒體,能被健那綠染成藍(lán)綠色,C正確;
D、結(jié)構(gòu)①線粒體能進(jìn)行DNA的復(fù)制,因此存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì),但結(jié)構(gòu)④核糖體是翻譯的場(chǎng)所,不存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.現(xiàn)有兩個(gè)純合的小麥品種:抗病高稈(易倒伏)和感病矮稈(抗倒伏)品種,已知抗病對(duì)感病為顯性,高稈對(duì)矮稈為顯性,但對(duì)于控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因所知甚少.
回答下列問(wèn)題:
(1)在育種實(shí)踐中,若利用這兩個(gè)品種進(jìn)行雜交育種,一般來(lái)說(shuō),育種目的是獲得具有抗病矮稈優(yōu)良性狀的新品種.
(2)雜交育種前,為了確定F2的種植規(guī)模,需要正確預(yù)測(cè)雜交結(jié)果.若按照孟德爾遺傳定律來(lái)預(yù)測(cè)雜交結(jié)果,需要滿足3個(gè)條件:條件之一是抗病與感病這對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制,且符合分離定律;條件之二是高稈與矮稈這對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制,且符合分離定律;條件之三是控制這兩對(duì)性狀的基因位于非同源染色體上.
(3)現(xiàn)有4個(gè)小麥純合品種,即抗銹病無(wú)芒、抗銹病有芒、感銹病無(wú)芒和感銹病有芒.已知抗銹病對(duì)感銹病為顯性,無(wú)芒對(duì)有芒為顯性,且這兩對(duì)相對(duì)性狀各由一對(duì)等位基因控制.若用上述4個(gè)品種組成兩個(gè)雜交組合,使其F1均為抗銹病無(wú)芒,且這兩個(gè)雜交組合的F2的表現(xiàn)型及其數(shù)量比完全一致.為實(shí)現(xiàn)上述目的,理論上,必須滿足的條件有:在親本中控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)非等位基因必須位于非同源染色體上,在形成配子時(shí)非等位基因要自由組合,在受精時(shí)雌雄配子要隨機(jī)結(jié)合,而且每種合子(受精卵)的存活率也要相等.那么,這兩個(gè)雜交組合分別是抗銹病無(wú)芒×感銹病有芒和抗銹病有芒×感銹病無(wú)芒.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的多細(xì)胞生物體,主要是通過(guò)下列哪兩項(xiàng)生命現(xiàn)象完成的(  )
A.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)B.細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分化
C.細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化D.細(xì)胞的無(wú)絲分裂和有絲分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下,生存能力很差,但是,當(dāng)氣溫上升到25℃左右時(shí),突變體的生存能力大大提高.這說(shuō)明( 。
A.突變的有害或有利往往取決于環(huán)境條件
B.突變是不定向的
C.環(huán)境條件的變化對(duì)突變體是有害的
D.突變是隨機(jī)發(fā)生的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)生物體組成元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A.嚴(yán)重缺鐵的人容易導(dǎo)致乳酸中毒
B.氧是構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素
C.貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài)
D.淀粉、糖原、纖維素徹底水解的產(chǎn)物不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖為人體體液物質(zhì)交換示意圖,③為細(xì)胞內(nèi)液.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.④為淋巴B.血紅蛋白存在于②中
C.①比②中含有較多的蛋白質(zhì)D.②→④過(guò)程受阻會(huì)導(dǎo)致組織水腫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.果醋制作所需要的適宜溫度最高
B.果醋發(fā)酵過(guò)程必須保證氧氣的供應(yīng)
C.人工接種優(yōu)良菌種可獲得品質(zhì)更好的產(chǎn)品
D.使用的主要菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖為酶作用的模型.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.c為酶B.b為底物
C.體現(xiàn)了酶具有專一性D.體現(xiàn)了溫度影響酶的活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.請(qǐng)根據(jù)題中的信息回答問(wèn)題.
請(qǐng)根據(jù)如圖中的信息回答:
(1)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過(guò)高時(shí),如圖中激素X抗利尿激素的含量增加;同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴感,使人主動(dòng)喝水.
(2)如圖表明甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.

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