【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列與血糖平衡相關(guān)的問(wèn)題。
(1)某同學(xué)在空腹?fàn)顟B(tài)下檢測(cè)的血糖濃度為0.95 g/L,該同學(xué)的血糖含量是否在正常范圍內(nèi)?_________(填“是”或“不是”)。
(2)當(dāng)血糖濃度下降時(shí),下丘腦接受葡萄糖感受器產(chǎn)生的興奮,最終作用于胰島_______細(xì)胞,使其分泌_______增多,胰島屬于該反射弧中的__________,該過(guò)程同甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程_________(填“相同”或“不同”)。該激素可隨體液傳輸至全身各處,但只與相應(yīng)的靶器官和靶細(xì)胞結(jié)合,原因是______________________。
(3)部分糖尿病患者體內(nèi)免疫細(xì)胞活躍,給其注射胰島素能夠使血糖恢復(fù)正常,由此可推他們的病因可能是______________將______________細(xì)胞裂解死亡,從而導(dǎo)致____________。還有些糖尿病患者,血液中胰島素含量正常甚至偏高,請(qǐng)推測(cè)他們患病的原因可能是________________。
【答案】
(1)是
(2)A 胰高血糖素 效應(yīng)器 不同 僅靶器官(靶細(xì)胞)有相應(yīng)受體
(3)效應(yīng)T細(xì)胞 胰島B 胰島素分泌不足 靶細(xì)胞胰島素受體受損(減少、異常)
【解析】
試題分析:
(1)正常血糖范圍是0.8g/L~1.2g/L。
(2)血糖濃度低時(shí),在下丘腦的作用下胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多;胰島屬于傳出神經(jīng)控制的腺體,屬于效應(yīng)器;該過(guò)程通過(guò)了神經(jīng)調(diào)節(jié),甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)是通過(guò)激素調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的;激素與受體結(jié)合具有專(zhuān)一性?xún)H有靶細(xì)胞或靶器官具有相應(yīng)的受體。
(3)“射胰島素能夠使血糖恢復(fù)正常”說(shuō)明該病人缺水胰島素,缺水胰島素的原因,結(jié)合題干中“免疫細(xì)胞活躍”可推斷出,效應(yīng)T細(xì)胞將胰島B裂解死亡,進(jìn)而導(dǎo)致胰島素分泌減少;“胰島素含量正常甚至偏高”說(shuō)明病人不缺胰島素,但是血糖仍然高,說(shuō)明胰島素不起作用,不起作用的原因可能是靶細(xì)胞胰島素受體受損。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)工程是人類(lèi)學(xué)習(xí)自然生態(tài)系統(tǒng)“智慧”的結(jié)晶,是生態(tài)學(xué)、工程學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的交叉而產(chǎn)生的新興學(xué)科.下列選項(xiàng)中屬于生態(tài)工程所遵循的原理的是( )
①協(xié)調(diào)與平衡原理
②個(gè)別與特殊原理
③系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理
④整體性原理
⑤能量循環(huán)流動(dòng)原理
⑥物質(zhì)循環(huán)再生原理
⑦因地制宜原理
⑧物種多樣性原理.
A.①②⑤⑦⑧ B.①③④⑥⑧
C.①③④⑤⑧ D.②③④⑥⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近日,小明的不良反應(yīng)引起了父母的擔(dān)憂:感冒頻繁,口腔潰瘍反復(fù)發(fā)作,傷口不易愈合,食欲不振,免疫力低下.比起同齡兒童,小明身體偏矮,偏瘦.去醫(yī)院后,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血清中鋅的含量過(guò)低.對(duì)上述材料的解釋?zhuān)徽_的是( )
A. 鋅是人體必需的化學(xué)元素
B. 鋅在人的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中的作用不容替代
C. 鋅是人體必需的微量元素
D. 鋅的作用極大,只要有鋅,人就能正常生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“多利羊”是( )
A.體細(xì)胞克隆成功的產(chǎn)物 B.性細(xì)胞克隆成功的產(chǎn)物
C.轉(zhuǎn)基因動(dòng)物成功的產(chǎn)物 D.動(dòng)物組織培養(yǎng)成功的產(chǎn)物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“試管嬰兒”技術(shù)是解決不孕癥的有效手段,1978年世界上誕生了第一例“試管嬰兒”.這項(xiàng)技術(shù)實(shí)際上是指受精卵在體外培養(yǎng)3~5d,形成胚胎后移植回母體子宮,著床后繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩.請(qǐng)判斷“試管嬰兒”技術(shù)在生物學(xué)上依據(jù)的原理是( )
A.有性生殖 B.無(wú)性生殖
C.克隆技術(shù) D.基因工程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( )
A.某人吃了較多的水果后,血液的pH只發(fā)生較小范圍的波動(dòng)
B.人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限
C.人劇烈運(yùn)動(dòng)致大量出汗后,只需要補(bǔ)充足夠的水分即可維持人體穩(wěn)態(tài)
D.外界的病原體侵入人體后,機(jī)體可以通過(guò)非特異性免疫和特異性免疫使機(jī)體恢復(fù)穩(wěn)態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】大腸桿菌在含有15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)液中培養(yǎng)后(所有DNA的兩條鏈都被15N標(biāo)記),再轉(zhuǎn)移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng),8小時(shí)后提取DNA進(jìn)行分析,得出含有15N的DNA占總DNA的比例為1/16,則大腸桿菌的分裂周期是
A.2小時(shí)
B.4小時(shí)
C.1.6小時(shí)
D.1小時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同一物種的兩類(lèi)細(xì)胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白,組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同,但排列順序不同。其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的
A.tRNA種類(lèi)不同
B.mRNA堿基序列不同
C.核糖體成分不同
D.同一密碼子所決定的氨基酸不同
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