15.如圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖.在利用植物細(xì)胞A和B培育成為雜種植株過程中,運(yùn)用的技術(shù)有( 。
A.干細(xì)胞技術(shù)和細(xì)胞融合技術(shù)B.細(xì)胞融合技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù)
C.細(xì)胞融合技術(shù)和細(xì)胞核移植技術(shù)D.干細(xì)胞技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù)

分析 分析題圖:圖示為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖,其中①表示去壁獲取原生質(zhì)體的過程;②表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合;③表示再生出新細(xì)胞壁的過程;④表示脫分化過程;⑤表示再分化過程.

解答 解:該圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖.過程①②③是植物細(xì)胞雜交過程,運(yùn)用了細(xì)胞融合技術(shù),體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性;④⑤是植物組織培養(yǎng)過程,培育成雜種植株,體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合植物體細(xì)胞雜交過程示意圖,考查植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的原理、具體過程及意義,能準(zhǔn)確判斷圖中各步驟的名稱;比較幾種生物技術(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述,正確的是(  )
A.分離各種細(xì)胞器和分離葉綠體中色素--差速離心法
B.格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)--同位素示蹤法
C.探究草履蟲種群數(shù)量變化規(guī)律--物理模型建構(gòu)法
D.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式--對(duì)比實(shí)驗(yàn)法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是(  )
A.活細(xì)胞中的線粒體可以運(yùn)動(dòng)到代謝比較旺盛的部位
B.細(xì)胞中核糖體的形成與核仁有關(guān)
C.人體細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)、酶和激素的基本單位都是氨基酸
D.溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,也能分解衰老、受損的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.有機(jī)磷農(nóng)藥應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,有時(shí)會(huì)造成瓜果蔬菜等食品農(nóng)藥殘留超標(biāo),對(duì)人、畜產(chǎn)生毒性,某班同學(xué)欲從土壤中分離高效降解有機(jī)磷農(nóng)藥的微生物.回答下列問題:
(1)為了獲得能降解有機(jī)磷農(nóng)藥的微生物菌種,可在被有機(jī)磷農(nóng)藥污染的土壤中取樣,并在含有碳源、氮源及水和無機(jī)鹽等的選擇培養(yǎng)基上添加有機(jī)磷農(nóng)藥進(jìn)行選擇培養(yǎng).
(2)將獲得的3種待選微生物菌種甲、乙、丙分別接種在1L含20mg有機(jī)磷農(nóng)藥的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)(培養(yǎng)液中其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充裕、條件適宜),觀察實(shí)驗(yàn)開始到微生物停止生長(zhǎng)所用的時(shí)間,甲、乙、丙分別為32小時(shí)、45小時(shí)、16小時(shí),則應(yīng)選擇微生物丙(填“甲”、“乙”或“丙”)作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng),理由是微生物丙分解有機(jī)磷農(nóng)藥的能力比甲、乙強(qiáng).
(3)制備固體培養(yǎng)基的基本步驟是:計(jì)算→稱量→溶化→稱量→加棉寒→包扎→倒平板.
(4)若要測(cè)定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù),即可在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù),也可選用稀釋涂布平板方法統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.檢查某奶粉是否屬合格的脫脂無糖(還原糖)奶粉,無需選取的試劑是( 。
A.蘇丹Ⅲ染液B.龍膽紫溶液C.雙縮脲試劑D.班氏試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn),d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述,其中正確的是( 。
A.圖a中植物向光彎曲生長(zhǎng)
B.圖b中植物直立生長(zhǎng)
C.圖c中植物向光彎曲
D.圖d中如果將植物固定不動(dòng),僅紙盒旋轉(zhuǎn),則植株向光彎曲生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.旱災(zāi)對(duì)生物多樣性造成的損害影響深遠(yuǎn),在短期內(nèi)無法得到恢復(fù),有的影響甚至具有不可逆性,對(duì)此理解正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)不具有抵抗干旱、保持自身相對(duì)穩(wěn)定的能力
B.生態(tài)系統(tǒng)對(duì)干旱不具有自我調(diào)節(jié)能力
C.隨著干旱時(shí)間的延長(zhǎng)、程度的加深,生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)
D.某種生物滅絕后,它在食物網(wǎng)中的位置不可能由其他生物來代替

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年海南國(guó)興中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在低等植物細(xì)胞有絲分裂的分裂期,參與分裂活動(dòng)的細(xì)胞器有( )

A.液泡 B.核糖體 C.葉綠體 D.中心體

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科目:高中生物 來源:2016屆河南省八市高三下第二次質(zhì)量檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)細(xì)胞多樣性和物質(zhì)多樣性的說法錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞多樣性的根本原因是DNA分子的多樣性

B.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序有關(guān)

C.纖維素、糖原、淀粉的基本單位都是葡萄糖分子

D.DNA分子的多樣性主要與脫氧核苷酸多變的排列順序有關(guān)

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