關(guān)于酶的性質(zhì),下列表達中錯誤的一項是
A.化學(xué)反應(yīng)前后,酶的化學(xué)性質(zhì)和數(shù)量不變
B.一旦離開活細胞,酶就失去了催化能力
C.酶是活細胞產(chǎn)生的有催化能力的一類特殊的有機物,其中絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA
D.酶的催化效率很高,但易受溫度和酸堿度的影響
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同濃度的生長素作用于同一器官,引起的生理功效一定不同 | |
B. | 生長素和赤霉素都是通過促進細胞分裂使植物生長 | |
C. | 頂端優(yōu)勢和莖的背地性都能體現(xiàn)生長素作用的兩重性 | |
D. | 生長素在植物體各器官中都有分布,但相對集中的分布在生長旺盛的部位 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——生物技術(shù)實踐】在調(diào)查某湖水中H細菌指數(shù)(1升水中含有的H細菌個數(shù))的實驗中,先將5升湖水水樣濃縮至5毫升,然后各取濃縮水樣l毫升,涂布到4個培養(yǎng)皿中培養(yǎng),培養(yǎng)后統(tǒng)計的菌落數(shù)分別是42、38、55、18。請回答:
(1)培養(yǎng)基中的蛋白胨和淀粉為細菌生長提供了_______________。
(2)為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結(jié)果,應(yīng)將接種了湖水水樣的平板置于____________中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃。要使該實驗所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該同時在另一平板上接種__________作為對照。
(3)細菌培養(yǎng)產(chǎn)生的單個菌落在生態(tài)學(xué)中稱為__________。根據(jù)上述結(jié)果計算,被檢樣的H細菌指數(shù)為_________。用這種方法測定密度,實際活菌數(shù)目要比測得的數(shù)目___________,原因是______________。
(4)為了純化獲得的H細菌,在微生物的實驗室培養(yǎng)過程中,關(guān)鍵是________,而實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行_________________處理后才能倒掉。
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為動物細胞分裂中某時期示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是
A.甲在分裂前期倍增并移向細胞兩極
B.乙和丙在組成成分上差異很大
C.該細胞進入下一個時期,細胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA含量之比為1:1:1
D.該時期通過核孔進入細胞核的物質(zhì)減少
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列可準確地判斷儲存的小麥種子細胞呼吸方式的方法是
A.有無二氧化碳的生成 B.熱量產(chǎn)生多少
C.O2消耗量CO2生成量的比值 D.有機物的消耗量
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
切開的蘋果不馬上食用,果肉很快變成棕褐色,這是因為細胞被破壞后,其中的酚氧化酶與酚類物質(zhì)接觸,使其被氧化成棕褐色的物質(zhì)。完整的蘋果中不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象,是因為
A.酚氧化酶只能在細胞外催化酚類物質(zhì)氧化成棕褐色的物質(zhì)
B.小分子的酚類物質(zhì)可自由通過具有選擇透過性的生物膜
C.細胞有生物膜系統(tǒng)存在,使酚氧化酶與酚類物質(zhì)不接觸
D.細胞是一個統(tǒng)一的整體,各結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)統(tǒng)一完成生理活動
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于原核生物的敘述,不正確的是
A.藍藻雖不含葉綠體,但能進行光合作用
B.乳酸菌無核膜、核仁,但能進行轉(zhuǎn)錄和翻譯
C.硝化細菌雖不能進行光合作用,但屬于自養(yǎng)生物
D.醋酸菌不含線粒體,故不能進行有氧呼吸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“冰桶挑戰(zhàn)賽”是一項慈善活動,目的是讓更多人知道被稱為“漸凍人”的罕見疾病,同時也達到募款幫助治療的目的。當(dāng)一桶冰水從頭頂澆下,身體會作出一系列的反應(yīng),有關(guān)描述不正確的是:
A、皮膚毛細血管收縮,血流減少
B、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加
C、體溫下降,代謝減弱
D、此過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié),也有體液調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豬的成熟紅細胞,將其放入生理鹽水中 | |
B. | 豬的成熟紅細胞,將其放入清水中 | |
C. | 雞的成熟紅細胞,將其放入生理鹽水中 | |
D. | 雞的成熟紅細胞,將其放入清水中 |
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