4.質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體,它存在于許多細(xì)菌體內(nèi).質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示,通過標(biāo)記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉(zhuǎn)移成功.外源基因插入的位置不同,細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況也不同,如表是外源基因插入位置(插入點(diǎn)有a、b、c),請(qǐng)根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長(zhǎng)情況,推測(cè)①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn),正確的一組是( 。
細(xì)菌在含青霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況細(xì)菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況
能生長(zhǎng)能生長(zhǎng)
能生長(zhǎng)不能生長(zhǎng)
不能生長(zhǎng)能生長(zhǎng)
A.①是c;②是b;③是aB.①是a和b;②是a;③是b
C.①是a和b;②是b;③是aD.①是c;②是a;③是b

分析 分析圖形可知:
(1)a是抗氨芐青霉素基因,如果外源基因插入到a中,此基因結(jié)構(gòu)被破壞,細(xì)菌無抗氨芐青霉素能力.將細(xì)菌放入含有氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng),則會(huì)死亡;相反,會(huì)存活.
(2)b是抗四環(huán)素基因,如果外源基因插入到b中,抗四環(huán)素基因結(jié)構(gòu)被破壞,細(xì)菌無抗四環(huán)素能力.將細(xì)菌放入含有四環(huán)素培養(yǎng)基上生長(zhǎng),則會(huì)死亡;相反,會(huì)存活

解答 解:第①組:細(xì)胞能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng),說明抗氨芐青霉素基因沒有被破壞;細(xì)菌能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長(zhǎng),說明抗四環(huán)素基因沒有被破壞.由此可知,外源基因插入的位置不是a、b,而是c;
第②組:細(xì)胞能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng),說明抗氨芐青霉素基因沒有被破壞;細(xì)菌不能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長(zhǎng),說明抗四環(huán)素基因被破壞.說明了外源基因插入位置是b,不是a;
第③組:細(xì)胞不能在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng),能在含四環(huán)素培養(yǎng)基上的生長(zhǎng),說明抗氨芐青霉素基因被破壞,抗四環(huán)素基因沒有被破壞,由此可知,外源基因插入的位置是a,而不是b.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程的相關(guān)內(nèi)容,意在考查學(xué)生對(duì)標(biāo)記基因的生理功能的理解,能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.乙型肝炎是一種慢性傳染病,它的病原體和主要傳播途徑分別是(  )
A.細(xì)菌飛沫傳播B.病毒血液傳播C.病毒病媒傳播D.細(xì)菌接觸傳播

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是某轉(zhuǎn)基因抗蟲水稻培育流程圖,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(  )
A.毒蛋白基因的獲得需要限制酶
B.①過程所依據(jù)的理論基礎(chǔ)之一是DNA分子結(jié)構(gòu)的相似性
C.該基因工程的原理是讓毒蛋白基因在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定存在
D.④過程依據(jù)細(xì)胞的全能性原理

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下圖表示某細(xì)胞代謝過程的示意圖,GLUT2表示葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體,MHC分子參與對(duì)抗原處理,誘導(dǎo)自身或同種淋巴細(xì)胞反應(yīng),以下說法正確的是( 。
A.若該細(xì)胞為神經(jīng)元細(xì)胞,乙產(chǎn)生膜內(nèi)外電位的變化是由于Ca2+內(nèi)流引起
B.若該細(xì)胞為胰島細(xì)胞,則能引起細(xì)胞分泌的直接“信號(hào)”是血糖濃度
C.若該細(xì)胞為免疫的B細(xì)胞,圖中的受體是能與抗原特異性結(jié)合的糖蛋白分子
D.若人體免疫反應(yīng)過強(qiáng)造成GLUT2分子損傷引起信息中斷,屬于過敏反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是(  )
A.玉米的黃粒和白粒B.豌豆種皮的綠色與子葉黃色
C.綿羊的白毛和黑毛D.家雞的長(zhǎng)腿和短腿

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•鹽城校級(jí)期末)酶具生物催化作用,其化學(xué)本質(zhì)是( )

A.都是蛋白質(zhì)

B.都是RNA

C.大部分是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA

D.降低反應(yīng)的活化能

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•江蘇)如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )

A.②與③是靜止不動(dòng)的

B.③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架

C.葡萄糖通過細(xì)胞膜需要②的協(xié)助

D.細(xì)胞識(shí)別與糖蛋白①有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下面是有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn),有關(guān)促胰液素的說法正確的是( 。
①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液;
②稀鹽酸→靜脈入血液→胰腺不分泌胰液;
③稀鹽酸→小腸腸腔(去除神經(jīng))→胰腺分泌胰液;
④腸黏膜+稀鹽酸+砂子→研磨→制成提取液→靜脈入血液→胰腺分泌胰液.
A.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素,是由胰腺分泌的
B.①組與③組之間的自變量是有無神經(jīng),幾組實(shí)驗(yàn)的因變量是胰腺是否分泌胰液
C.①與③對(duì)比說明胰腺分泌胰液不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)
D.上述實(shí)驗(yàn)說明胰腺分泌胰液的過程只有體液調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞膜、溶酶體膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)
B.所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜的生物就無法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸
D.線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的必需結(jié)構(gòu)

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