在小麥中,抗銹病(T)對易患銹。╰)為顯性,該對基因位于一對同源染色體上;易倒伏(D)對抗倒伏(d)為顯性,位于另一對同源染色體上.現(xiàn)用純種的抗病易倒伏品種和易病抗倒伏品種雜交,欲培育出既抗病又抗倒伏的高產(chǎn)品種,請分析回答:
(1)F1的表現(xiàn)型和基因型是
 
 

(2)F2中可選育的數(shù)量大約占F2
 

A.
9
16
    B.
3
16
     C.
1
16
      D.
4
16

(3)抗倒伏又抗病的個體理想的基因型是
 

(4)理想的基因型占該表現(xiàn)型的.
A.
1
2
      B.
1
3
        C.
1
4
      D.
1
16

(5)F2選種后,下一步該怎么育種
 

A.雜交   B.測交    C.自交    D.大劑量X射線誘變處理.
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:已知小麥易倒伏(D)對抗倒伏(d)為顯性,抗銹。═)對易染。╰)為顯性,兩對性狀獨(dú)立遺傳,分別位于兩對同源染色體上,所以遵循基因的自由組合定律.用一個純合抗病但易倒伏純種和易染病抗倒伏雜交,則F1為雙雜合子DdTt,再根據(jù)自由組合定律推算出F2的情況.
解答: 解:(1)由題意用一個純合抗病但易倒伏品種(TTDD)與一個純合易染病抗倒伏品種(ttdd)雜交,則F1為雙雜合子TtDd,表現(xiàn)型是抗病易倒伏.
(2)讓F1子代自交,其后代產(chǎn)生性狀分離比例為抗病易倒伏(T-D-):易染病抗倒伏(ttD-):抗病抗倒伏(T-dd):易染病抗倒伏(ttdd)=9:3:3:1.F2代中出現(xiàn)既抗病又抗倒伏的個體占得比例為 3÷(9+3+3+1)=
3
16
.故選:B.
(3)抗倒伏又抗病的個體理想的基因型是TTdd.
(4)F2代中理想基因型為ddTT,占該表現(xiàn)型的
1
3
.故選:B.
(5)由于F2代中基因型為ddTT與ddTt的個體的表現(xiàn)型都是既抗病又抗倒伏,而ddTt的個體自交后代會發(fā)生性狀分離,所以需要進(jìn)行連續(xù)自交,直到不再發(fā)生性狀分離.故選:C.
故答案為:
(1)抗病易倒伏     TtDd
(2)B
(3)TTdd
(4)B 
(5)C
點(diǎn)評:本題考查雜交育種的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用文字及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力和計(jì)算能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示茶樹不同器官根、芽、莖對生長素的反應(yīng).請據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)①~③三條曲線中,代表生長素對根生長效應(yīng)的是
 
.A點(diǎn)所對應(yīng)的生長素濃度對芽生長的效應(yīng)是
 

(2)茶樹常采用扦插繁殖.某生物興趣小組參照該圖開展萘乙酸(生長素類似物)促進(jìn)茶樹生根的最適濃度的探究實(shí)驗(yàn),按照下表設(shè)計(jì)濃度梯度.
組別ABC
濃度(mol?L-110-910-710-5
該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
,為了進(jìn)一步精確地測定最適濃度,應(yīng)當(dāng)采取的改進(jìn)措施是
 
.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用萘乙酸溶液浸泡茶樹插條生根時,除了考慮最適濃度外,還應(yīng)考慮的因素有
 
(至少寫兩個).
(3)在用萘乙酸處理茶樹插條生根時,如果萘乙酸的濃度較低,適合采用
 
法處理插條,此時的室內(nèi)環(huán)境最好遮陰且
 
,以保持萘乙酸溶液的較低濃度.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、人體內(nèi)進(jìn)行新陳代謝的主要場所是③
B、毛細(xì)血管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是②③④
C、細(xì)胞生活需要③的pH、滲透壓、溫度等處于穩(wěn)態(tài)
D、④的成分中包括血紅蛋白、氧氣和胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)與功能.請你幫助設(shè)計(jì)一個簡易的實(shí)驗(yàn).
(1)選取人體的下列細(xì)胞提取純凈的細(xì)胞膜
 

A.成熟紅細(xì)胞   B.神經(jīng)細(xì)胞   C.白細(xì)胞   D.口腔上皮細(xì)胞
(2)將選取的上述材料放入
 
中,細(xì)胞通過滲透作用
 
(填吸水或失水),一段時間后破裂,再用
 
法獲得純凈的細(xì)胞膜.
(3)提取膜成分中的磷脂分子,將其鋪在空氣--水界面上,若測得磷脂分子占有面積為S,則紅細(xì)胞表面積的值接近于
 

(4)如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,圖中,細(xì)胞外側(cè)是
 
(填A(yù)或B)側(cè),1和2組成
 
.構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架是[
 
]
 

(5)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)溫度上升后,細(xì)胞膜厚度會減小,這說明細(xì)胞膜具有一定的
 
性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

野生型大腸桿菌能利用基本培養(yǎng)基中的簡單的營養(yǎng)物質(zhì)合成自身生長所必需的氨基酸,如色氨酸.但如果發(fā)生基因突變,導(dǎo)致生化反應(yīng)的某一步驟不能進(jìn)行,而致使某些必需物質(zhì)不能合成,它就無法在基本培養(yǎng)基上生長.某科學(xué)家利用紫外線處理野生型大腸桿菌后,得到4種不能在基本培養(yǎng)基上生長的突變體.已知A、B、C、D、E是合成色氨酸的中間體,突變菌株甲~丁在無色氨酸的培養(yǎng)基中,僅添加A~E中一種物質(zhì),其生長情況如下表.(“+”能生長,“-”不能生長)
ABCDE
甲突變菌+-+-+
乙突變菌--+--
丙突變菌+-+++
丁突變菌--+-+
分析實(shí)驗(yàn),判斷下列說法不正確的是(  )
A、基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀
B、基因突變是不定向的
C、可以用野生型大腸桿菌獲得突變體,也可以利用突變體獲得野生型大腸桿菌
D、大腸桿菌正常菌株合成色氨酸的途徑是:B→D→A→C→E

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示溫度對人的胃蛋白酶的催化效率的影響.請回答下列問題:
(1)曲線中
 
點(diǎn)表示酶的活性最高,此時所對應(yīng)的溫度稱為
 

(2)曲線AB段表明
 
;BC段表明
 

(3)除溫度以外,PH也會影響酶的活性,人的胃蛋白酶的最適pH為
 
,當(dāng)PH過高或過低時,酶就會
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是關(guān)于酶的一組實(shí)驗(yàn),①~④號試管內(nèi)裝有等量的H2O2溶液.請回答問題:

(1)單位時間內(nèi)①號和②號均能放出比③號更多的氣泡,說明
 
都具有催化作用.
(2)單位時間內(nèi)②號放出的氣泡比①號又多又快,說明
 
_;這組實(shí)驗(yàn)中的自變量是
 

(3)④號試管單位時間內(nèi)放出的氣泡量比②號
 
,說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

流經(jīng)某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量是( 。
A、該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽能
B、照射到該生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽能
C、該生態(tài)系統(tǒng)中所有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者體內(nèi)的能量
D、該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者體內(nèi)的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為從一個細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡圖.據(jù)圖回答(細(xì)胞器填寫標(biāo)號):
(1)能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的細(xì)胞器是
 

(2)圖B所表示的細(xì)胞器在該細(xì)胞中的作用是
 

(3)為各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行創(chuàng)造有利條件的細(xì)胞器是
 

(4)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是
 

(5)在遺傳上具有相對獨(dú)立性的細(xì)胞器是
 

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